مَن المتسببُ في هذا؟!

أعزائي

طالبٌ التقيتُه ذات مرةٍ في قاعة الاختبارووجدتُ ورقةً خاليةً من الإجابات

فسألتُه ألم تُذاكر؟ فأجاب بنعم لم أُذاكرفقد كنتُ مشغولاً بالأمس بمتابعة

مباراة منقولةٍ تلفزيونيا فعجبتُ وحوقلتُ

ولا زال ينتابني شعورُ استغرابٍ وتعجبٍ بين فينةٍ وأخرى حين

أرى كثيراً من طلاب اليوم وقد ضُعف الإحساس

لديهم بقيمة وأهمية الاختبارات فلاتجد استعداداً

استعداداً أوحرصاًأومتابعةً أومذاكرة وكأن أمرالاختبار

لايعنيهم لا من قريبٍ ولامن بعيد بالطبع ليس وراء ذلك

غباءٌ أو قصورٌ ذهني ولكنه التهاون واللامبالاة

مع أنهم يستغلون قدراتهم العقلية وذكاءهم في كيفية إعداد البراشيم

وينفقون في ذلك أوقاتاًكثيرة ويبتكرون خططاً خطيرة في تحقيق

النجاح غيرالمشروع عن طريق الغش والذي يُلبسونه لباس الحل

ويسمونه مساعدة ًأوتعاونا ..متناسين أن مثل هذا المشروع التعليمي

المهم أعني الاختبارات يصهر قدراتهم ويُجلِّي طاقاتهم

ويُبرزمواهبهم و يُعدُّ من معالي الأمورالتي يرتقي من خلالهاإلى مراقي الرفعة

والعلو دنيا وأخرى وأن سنة الله في خلقه{وأن ليس للإنسان إلاماسعى }

يقول الشاعر:

بقدر الكدِّ تُكتسبُ المعالي...... ومن طلب العلا سهر الليالي

يغوص البحر من طلب اللآلئ...... ويحظى بالسيادة والنوالِ

ومن طلب العلا من غير كدٍّ..... أضاع العمر في طلب المُحالِ

تُرى قارئي الكريم , ماسبب تبلد الإحساس لدى الطالب الشاب

تجاه الاختبارات والتي يتوقف عليها مستقبله الدنيوي في الغالب؟

أللانفتاح الفضائي والعنكبوتي دورٌ في هذا التبلدأم أن

تقصيرالمدرسة والبيت وراءذلك؟

في رأيك ماالسبيل الأمثل والطريق الصائبة في تعزيزهذا

الإحساس لدى الطالب بأهمية الاختبار وبالتالي المذاكرة الجادة

التي لايخفى ثمارهاالطيبة من حيث تقوية ثقافته وتنمية فكره

وتعويده على مواجهة مصاعب الحياةبصبرٍوثقةٍ وقوة وثبات؟

ختاماً : دعواتي الصادقة لجميع طلابنا وطالباتنا بالتوفيق

والنجاح في اختباراتهم

ولكل زائرٍ وقارئ وافرتقديري

-

مميز + تثبيت

.
.

()

اهلا بالمرهب ..
تعجبني حواراتك ومداخلاتك وودت لو اني املك فكرك وقلمك ..
دعي اهريق حبر قلمي بعبارات ركيكة لا ترتقي لمستوى هذا الموضوع ..
وانما هي بعثرة قلم هي كالنجوم بجوار الشمس ..
لم تعد الاختبارات ذلك الشعور الذي يقلق الطلاب أثناء الاختبار وقبله ..
ومن اجله تعلن الاسرة حالة الاستنفار حتى ان الطالب لا يسمع في يومه غير كلمة ( ذاكر )
وما يسبق ذلك ويتبعه من تهديد ووعيد ..
هذه بحد ذاتها نقطة ايجابية لان رهبة الاختبار ومايعتري الطالب من قلق وتوتر اثناء استلام ورقة الاسئلة تسبب مرض نفسي او مشكلة تربوية ..
الا ان تلك الرهبة تلاشت وانعدمت او كادت ان تنعدم عند كثير من الطلاب واولياء امورهم فلم يعد للاختبار اي اعتبار ..
بل ان اي سبب ولو بسيط او سخيف يشغل الطالب عن مذاكرته .. وأي مذكرة !!
السبب قد يكون نفسيا وقد يكون تربويا
طالب مترف يقود سيارة فارهه لايملكها ملوك كثير من الدول !! لا يخلو جيبه من مصروف يكفي اسرة كاملة !!
اعطي الحرية الكاملة في حياته اليومية .. يخرج من البيت متى شاء ويعود متى شاء ..
يملك جهاز محمولا خاصا وبغرفة خاصة وجهاز التقاط للقنوات ( رسيفر ) يستعرض مايريد وبدون اي رقابة ..
يعيش حياة المترفين .. يؤتى اليه باكله وشربه بين يديه !!
ماحاجته الى المذاكرة ؟!!
هل عاش حياة مريرة تطلب منه الكد والتعب ؟
هل شعر بالمسؤلية ؟
هل حس بقيمة الحياة ؟

ثم هي قاصمة الظهر ..
كلمة يتداولها الاغبياء والسذج من الناس وربما اولياء الامور بانفسهم ..
وماذا بعد التخرج ؟!!! ( يجيب الشهادة ويجلس في بيت امه )
وكأن الناس كلهم جلوس في بيوت امهاتهم

داهمني الوقت واقترب موعد الذهاب للعمل ولي عودة ان شاء الله

في نظري أن المتسبب ثلاثة عوامل لابد من الوقوف عندها

قلة الوعي / الطلاب والغالب منهم لا يعي هذا الأمر إلا بعد أن يكبر ويتحمل مسؤليات الحياة الصعبة ، وهذا أمر يبدو واضحاً وجلياً ، الطالب لا يعي ذلك إلا في مراحل متقدمة من تعليمه ،

انعدام الحافز / كما ذكر أخي جار القمر ، الطالب ينظر إلى من هم فوقه أخ أو عم أو خال الكل يحمل بيديه شهادة وهو بلا عمل .
أذكر أخي عبدالله أني قرأت استطلاعاً جميلاً يقول بمحتواه أذكر كم عاطل في بيتك وماذا يحملون من الشهادات .. والله لم أصدق حجم البطالة عندما قرأت تلك الاستطلاعات وخصوصا ممن يحملون مؤهلات تأهلهم للتوظيف ..

روح الجماعة / اذا كانت القاعة أو الصف بمستوى متدني سيسقط مجتهدهم والعكس ، الكل ينظر للآخر في تحركاته وتصرفاته ، حتى كنا أيام الثانوي نتصل معاشر الطلاب ببعض وأول سؤال يُسأل هل ذاكرت ..؟ بمجرد مايقول نعم تجدني أقرأ لأن غيري قرأ وهكذا ...

أما عن الغش فهذه تعود لتربية النشئ من البداية ولا علاقة لها بكسل أو نجاح الطالب ، هي قضية أخلاقية في المقام الأول

اشكر لك هذا الطرح وقد وفقت بتوقيته ولم أرى العنوان مناسباً لشموليته ..
فبارك الله فيك ووفق الله جميع طلبة العلم بمختلف المستويات ...

يعطيـك العافيه من جد موضوع مميز

تحياتي لكـ . .

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة » اِلـَوَفْآءْ بـِنْـتْ    - مميز + تثبيت . . ()

شكراً مراقبتنا القديرة على فيض كرمكِ

فقدوهبتِ الموضوع تشريفاًوأخجلتِ كاتبه تقديرا

دمتِ معطاءةً وحُفظتِ من السوء

امتناني

مرحباً وأهلاً بالرجل الواعي والفكرالراقي

" جارالقمر"
بدءاً دعني أسألك : لماذا قلبتَ الفاء في معرفي إلى باء؟
هل قصدتَ شيئاً بعد أن قرأتَ الموضوع أم أنه سبق أصبع للوحة المفاتيح؟
أخي القدير
مداخلتك موجعةٌ مؤلمة صريحةٌ جريئة تتلخص في أنك تعزوفقدان الإحساس
بأهمية الاختبارعند الطالب إلى الترف والنعمة التي يرفل فيها
لكن ياعزيزي هناك من لايعيشون في ترفٍ وتجدهم يفقدون
هذا الإحساس فماقولك ؟ كماأنك أضفت سبباً جوهرياً آخر
هوالإحباط من عدم وجود وظيفة بعدالتخرج وهذا يعود
إلى الطالب وولي أمره في اختيار التخصص المناسب والحركة
بعد التخرج دون الجلوس في البيت ينتظرأن تأتيه وظيفتُه وهومستريحٌ مسترخٍ
فمانيل المطالب بالتمني..... ولكن تُؤخذ الدنيا غِلابا
بورك فيك أخي وزادك من فضله
وأشكرك على حضورك المميزكما العادة ومشاعرك الطيبة
تقبل تقديري

تلقاه مزبن له واسطه وشو له يتعب نفسه لو ينجح بالدف والا بالطبول أهم شئ يعدي
والا تلقى طموحه العسكريه لاتخاف عليهم
وان مامشى اللحين في النهار يمشي باكر في الليلي خخخ

اللهم لاحسد خخخخخخخخخخخخخخخ

بعد إذنك أخي القدير/سمو الأمير

سأؤجل تعقيبي على مداخلتك لوقتٍ أوسع حيث ثراؤها

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نصراويه بنكهه عالميه    يعطيـك العافيه من جد موضوع مميز تحياتي لكـ . .

حياكِ ربي أختي الكريمة
وشكراً لإشادتكِ وتمنيتُ أن لو
أدليتِ بدلوكِ وطرحتِ رأيكِ
وفقكِ الله ولكِ تقديري

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شر التماسيح    تلقاه مزبن له واسطه وشو له يتعب نفسه لو ينجح بالدف والا بالطبول أهم شئ يعدي والا تلقى طموحه العسكريه لاتخاف عليهم وان مامشى اللحين في النهار يمشي باكر في الليلي خخخ اللهم لاحسد خخخخخخخخخخخخخخخ

مرحباً بك أيها الظريف خفيف الظل

خيرالتماسيح

أُهنئك على ذكائك وفطنتك

ولوعارف الطبخة زين

ماشا ءالله عليك

شكراً لهذه البصمة الرائعة والزيارة الغالية

حفظك الله ولك تقديري