حصر مؤهلات منسوبي التعليم للتحسين الوظيفي

حصر مؤهلات منسوبي التعليم للتحسين الوظيفي

خالد محمد ( صدى ) :بدأت وزارة التعليم في حصر من يحملون مؤهلات علمية تؤهلهم لمراتب أو مستويات أعلى من التي يشغلونها حاليا.
جاء هذا الاجراء إنفاذا لما انتهى إليه مجلس الخدمة المدنية بشأن ضوابط اعتماد المؤهلات العلمية للأغراض الوظيفية المعتمدة بقرار مجلس الخدمة المدنية الصادر في ربيع الأول الماضي.
واشترطت الوزارة استكمال النموذج المخصص لذلك، مع إرفاق صورة من الهوية الوطنية أو سجل الأسرة، وصورة مصدقة من مؤهل التعيين والمؤهل الزائد إن وجد، وصورة مصدقة من السجل الأكاديمي، وصورة من موافقة الإدارة التعليمية على الدراسة لمن حصل على المؤهل وهو على رأس العمل، وصورة من قرار التعيين، وصورة من قرار المباشرة، وصورة من قرار الترقية أو التحسين الوظيفي على أن يتم رفع هذه المستندات مناولة أو عن طريق البريد الرسمي.

تغريدات وزير التعليم «بارقة أمل» تنهي معاناة البطالة بالتوظيف

6:06 م - 23 مايو 2015

الرياض-الوئام:
استبشر الكثير من أبناء هذا الوطن صباح يوم الأربعاء الماضي بتغريدات وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل المبهجة والمفرحة التي جددت الآمال لدى الكثيرين ليعطي رسالة للتميز الإداري لكافة منسوبي الوزارة والقطاعات الأخرى الذي ينتهجه هذا الوزير الشاب محققًا التجديد والتطوير الذي يرمي إليه خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز – حفظه الله – للإفادة من الدماء الشابة فكان التميز في التواصل مع الميدان التربوي ليكونوا قريبين من الحدث وفي وقته دون الانتظار لفترة طويلة فجاءت تغريداته بالنتائج مبشرة ومعلنة حلاً لهذه الملفات العالقة منذ زمن فكانت الأماني والآمال بتحقيق الهدف لخريجي الانتساب وزادهم ثقة وأملا عندما قال «سيكون الحل جذريًا ونهائيًا»، مما أسعد الجميع فكانت تلك الأصداء والردود في المجتمع.
ووفقًا لتقارير اعلامية فقد أشاد الدكتور أحمد بن سعد آل مفرح عضو لجنة التعليم بمجلس الشورى بهذا التواصل مبينًا أنه هو إحدى السمات المميزة للحكومة الحالية في المملكة، فلا مناص من تفعيلها والاستفادة منها.
ومما يبشر بسرعة اتخاذ القرارات والبت في القضايا العالقة هو ما نلمسه من تعاون وتواصل مباشر بين المسؤولين في الحكومة.
وأوضح آل مفرح، أنه عندما تم إلغاء بعض المجالس العليا السابقة سررنا بتكوين مجلسين شاملين، أحدهما يخص السياسة والأمن، والآخر يعنى بالتنمية والاقتصاد، وحري بهما دفع العمل الحكومي للمزيد من الإنجاز والتنسيق المباشر مما ينعكس إيجابيًا على التنمية والرخاء والازدهار الوطني.
موضحًا بقوله : لو نظرنا للاجتماع الثنائي الذي ضم وزيري التعليم والخدمة المدنية يوم الأربعاء 2 شعبان 1436، وما تمخض عنه من قرارات فورية لأدركنا أهمية التواصل المباشر واتخاذ القرار، خصوصًا في ملفات سبق وأن أشبعت دراسة وبحثًا، مثل قبول طلاب الانتساب في التدريس وقبول التربويين في الأعمال الإدارية بوزارة التعليم وكذا الدبلومات الصحية وهذه الملفات لا تحتاج للتسويف والانتظار مهما اختلفنا حول آلية التطبيق والتي أسندت لوزارة التعليم للانتهاء منها خلال شهرين، وتحديد الوقت الإنجاز جد مهم.
من جانبها أشادت عضو مجلس الشورى الدكتورة حمدة العنزي قائلة: «يحسب حقيقة للحقبة الوزارية الأخيرة تفاعل وزرائها مع المواطنين وسرعة الاستجابة من قبلهم وتعاطيهم مع الملفات العالقة»، مبينة أن الدكتور عزام الدخيل وزير التعليم واحد من هذه المنظومة التفاعلية النشطة التي أثبتت نفسها في ساحات العمل الوطني وعلى الملأ ولعلنا نشهد كلنا حاليًا تطورات سريعة استكمل فيها معاليه مسيرة من قبله.
وأكدت العنزي أن إعلان الدكتور الدخيل عن حل الوزارة لبعض الملفات المعطلة منذ زمن مثل ملف الانتساب والدبلومات الصحية بأنه ضرب مثلا في الإنجاز المدروس والمخطط والسريع معًا مع التواصل مع المواطن بمعلومة بسيطة وواضحة.
من جانبها قالت أسماء عبد العزيز الحواس مساعدة مدير شؤون المعلمين بمنطقة الرياض سابقًا: لا شك أن التواصل الإداري مع المجتمع التربوي له أثر كبير في المعالجة والتطوير وهو نتاج تضافر الجهود واندماج الخبرات.
وأوضحت الحواس جهد وزارة التعليم في السعي بالتطوير، مبينة أن طالب الانتساب والطالب المنتظم كليهما يحتاج إلى التعلم الذاتي والمجال مفتوح ولله الحمد للتعلم، فلم لا يكون الأمر نفسه في المنافسة على العمل واختبارات القياس والتوظيف هو المحك لذلك؟
وعبرت مديرة مكتب تعليم الشفا الأستاذة نورة الكنعان عن شكرها لوزير التعليم الذي مثل أروع الأمثلة في تميزه الإداري في بادرة لم يسبق إليها بقربه من الميدان والتواصل معهم والتفاته للملفات العالقة التي كانت مصدر قلق لكثير من منسوبي التعليم وعقبة في طريق العطاء والتقدم ونحن، إذ نثمن لوزيرنا هذا العمل ونبارك له هذه الخطوة التي ستحل الكثير من مشكلات التعليم القائمة.
وأشارت مدير عام الإشراف التربوي بوزارة التعليم نهاية الحنين عن مدى تأثر الميدان وتجاوبه مع الوزير بحكم قربه لهم وتواصله ولعل ما حققه حتى الآن وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل مثال حي على التميز الإداري بالفعل، إذا ما أخذنا في الاعتبار توليه لهذا المنصب منذ نحو الأربعة الأشهر فقط، وبتركة ثقيلة من القضايا التربوية والاستحقاقات المتراكمة التي طالما تعالت الأصوات مطالبة بتحقيق العدالة وتنظيم الكثير من الأمور المتشعبة في الميدان التربوي ومع ذلك فقد نجح في إنهاء الكثير من الملفات العالقة في أروقة الوزارة، كما استطاع خلال وقت وجيز أن يضع يده على مكامن الخلل مع العمل على إصلاحها ودعمها بأسرع وقت، من خلال عقد سلسلة من ورش العمل للمعلمين والمعلمات والتي تمحورت حول أهم مطالبهم الوظيفية والإنسانية مثل: احتساب سنوات الخدمة على البند 105 وكذلك تصحيح وضع المنتسبين والمنتسبات من الخريجين التربويين وقبولهم على الوظائف التعليمية أسوة بزملائهم المنتظمين مما يكفل لهم توفر فرص العمل ويعيدهم إلى جادة الأمل من جديد.

يعطيك العافيه

ياهلا فيك