البرنامج المدرسي الوقائي والعلاجي لمكافحة ظاهرة الكتابة على الجدران

الكتابة على جدران المدرسة ظاهرة تفصح عن صعوبة بالغة في التعبير عن خبايا الذات ومعاناتها بصورة طبيعية ،
وذلك إما لعدم القدرة على التعبير اللفظي أو للخوف من السلطة المدرسية ، لأن ما تريد الطالبة التعبير عنه
لا يتوافق مع السياق العام للقيم المدرسية والاجتماعية ، كما أن الكتابة على جدران المدرسة
أو في دورات المياه يشير إلى تدني مستوى العلاقات بأبعادها المختلفة بين الطالبة وبين عناصر المجتمع المدرسي

لذا أقامت المرشدة الطلابية في المتوسطة والثانوية الأولى بتمير برنامج علاجي ولمدة اسبوع
للحد من سلبية هذه الظاهرة على الطالبات
وذلك لأن الفعل التربوي يجب أن يسبق الضبط الإجرائي في مثل هذه الحالات ، لاسيما ونحن في مؤسسة تربوية
مهمتها الأساسية تربية الأجيال وإعدادهم الإعداد السليم شخصياً واجتماعياً0

وكان من أهداف البرنامج:

1- توعية المجتمع المدرسي بأهمية التصدي لظاهرة الكتابة على الجدران0
2- تعرية هذا السلوك وتبيان آثاره السلبية على الفرد والمجتمع0
3- الحد من انتشار هذه الظاهرة تمهيداً للقضاء عليها0

ومن وسائل تنفيذ هذا البرنامج مايلي:

الإذاعة المدرسية ،وأفتتحتها مديرة المدرسة منيرة الفيصل بكلمة بينت فيها الإجراءات
التي وردت في لائحة الإنضباط السلوكي حول هذا الموضوع.
– محاضرة ألقتها الأستاذة غادة العيد– ورشة عمل
– النشرات والمطويات واللوحات الحائطية- مسابقة لأفضل شعار- صندوق الاقتراحات0

وفي نهاية البرنامج تم تنظيف ما قد كتب على الجدران والأبواب داخل الفصول وخارجها
بحملة تطوعيه من قبل المرشدة الطلابية والمعلمات وطالبات المدرسة
بعد أن وزعت على المتطوعات أدوارهن المناطة بهم في تنفيذ هذا البرنامج.

قبل

بعد

ختاما نشكر كل من ساهم في نجاح هذا البرنامج

المرشدة الطلابية

عزيزة العثمان

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

برنآمج توعوي هآدف
كل الشكر للقآئمين على البرنآمج
بآرك الله فيكم وشكرآ لكم على التغطيه

بارك الله فيكم على جهودكم الرائعه