هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

التربية تحد من غياب المعلمين بالحسم من «الأداء الوظيفي»

خالد محمد ( صدى ) :أكدت وزارة التربية والتعليم على كافة إدارات التربية والتعليم بمختلف المناطق والمحافظات بضرورة حسم درجات من تقدير الأداء الوظيفي للمعلمين والمعلمات بعدد أيام الغياب بعذر وبدون عذر.
وحددت الوزارة الحسم بدون عذر على النحو التالي:
ثلاثة أيام تحتسب بدرجة ونصف، وأربعة أيام بست درجات، وستة أيام بسبع درجات، وثمانية أيام بـ 12 درجة، و12 يوما بـ 18 درجة، و14 يوما بـ 19 درجة، و16 يوما بـ 24 درجة، و18 يوما بـ 25 درجة، و20 يوما بـ 30 درجة، و22 يوما بـ 31 درجة، و24 يوما بـ 36 درجة، و26 يوما بـ 37 درجة، و28 يوما بـ 42 درجة، و30 يوما بـ 43 درجة.
وفي حالة الغياب بعذر تخصم درجة ونصف من 10 – 19 يوما، وثلاث درجات للغياب من 20 – 29 يوما، وأربع درجات ونصف للغياب من 30 – 39 يوما، وست درجات للغياب من 40 – 49 يوما، وسبع درجات ونصف للغياب من 50 – 59 يوما، وتسع درجات للغياب من 60 – 69 يوما، وعشر درجات ونصف للغياب من 70 – 79 يوما.
وأكدت الوزارة أن الغياب بعذر يقصد به الاضطراري أو المرضي أو مرافقة المريض على أن تحتسب أيام الغياب خلال العام الدراسي الذي وضعت فيه درجة الأداء الوظيفي على أن تستبعد إجازات الوضع والرعاية والعدة الشرعية والاستثنائية من التأثير على درجة الأداء الوظيفي.
وشددت الوزارة على ربط موافقة منح الإجازة الاضطراية للمعلم أو المعلمة بمكتب التربية والتعليم لمن رصد له غياب دون عذر بمقدار خمسة أيام في العام الحالي أو الماضي ومن عوقب بسبب الغياب عقوبة نظامية مثل الإنذار أو اللوم أو الحسم أو الحرمان من العلاوة السنوية ومن بلغ تأخره أو خروجه عشر ساعات في العام الحالي مع ربط قبول تقرير الإجازة المرضية بموافقة مكتب التربية والتعليم إذا زادت عن أربعة أيام خلال العام الدراسي وإذا كانت صادرة من مستوصف أهلي بثلاثة أيام متفرقة خلال العام الدراسي.

الفيصل لمديري التعليم: مواقعكم الإلكترونية مسؤوليتكم

خالد محمد ( صدى ) :بعد توجيهه بحصر حسابات التواصل الاجتماعي على شبكة الإنترنت التابعة لإدارات التعليم والمكاتب والمدارس، أكد وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل لمديري التربية والتعليم أنهم مسؤولون عن جميع المواقع الإلكترونية التابعة لإداراتهم.
وشدد في تعميم وجهه لإدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات التعليمية بحسب “الوطن” – أن الوزارة لاحظت وجود عدد من المواقع الإلكترونية التابعة لبعض إدارات التربية لا يشرف عليها قطاع تقنية المعلومات في الإدارة، لافتا إلى تواضع مستوى الأمان لتلك المواقع وتحديد مسؤوليات وصلاحيات وسلامة المحتوى.
وأكد التعميم على مسؤولية مديري التربية عن جميع المواقع الإلكترونية التابعة لهم، بما في ذلك مواقع المكاتب والمدارس، التي يجب أن تندرج مهام وصلاحيات إنشائها وإدارتها تقنيا لإدارة تقنية المعلومات في الإدارة التعليمية، منوها بأن ذلك يأتي لضمان تطبيق آلية موحدة تساعد في الحفاظ على سلامة المحتوى وأمن المواقع الإلكترونية من الهجمات التخريبية.
يذكر أن وزارة التربية والتعليم وجهت مطلع العام الدراسي الحالي جميع الإدارات التعليمية والمدارس بحصر الحسابات على مواقع التواصل الاجتماعي والمواقع الإلكترونية على شبكة الإنترنت التابعة للإدارة، ورفع أسمائها والمسؤولين عن إدارتها إلى قسم العلاقات العامة والإعلام بالإدارة التعليمية.
وأشارت التربية إلى أن مديري تلك الحسابات والمشرفين عليها مسؤولون أمام الجهة المختصة عن أي مادة تنشر أو يعاد نشرها من خلالها، مع إلزامهم بمراعاة الضوابط التعليمية والمعايير التربوية للمواد المنشورة، وعدم إنشاء أي موقع أو حساب إلكتروني باسم المدرسة أو المكتب أو القسم دون الحصول على إذن مسبق.

خلال ترؤسه اجتماع أعضاء اللجنة التنفيذية لمؤسسة "موهبة"

وزير "التربية": إنشاء مدارس متخصصة للموهوبين في 4 مناطق

سبق- الرياض: كشف وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل عن نية الوزارة البدء في إنشاء أربع مدارس متخصصة للموهوبين في مدن الرياض وجدة والمدينة المنورة والدمام، نهاية العام الدراسي الحالي، على أن يستمر التوسع في تنفيذ مثل هذه المدارس لتشمل كل مدن المملكة خلال الأعوام المقبلة، ليستفيد منها الموهوبون في المملكة.

وقال الوزير خلال الاجتماع السابع لأعضاء اللجنة التنفيذية لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" اليوم الثلاثاء: "مشروع "موهبة" متقدم فكرياً وعلمياً وعملياً، ونرجو أن نتعامل معه على أنه إبداعي وغير عادي، خصوصاً أننا نعيش عصر الإبداعات والابتكارات".

وأضاف: "الدول المتقدمة تفوقت لأنها تقدمت على الواقع وفكرت بالعيش في المستقبل، وتصنع مستقبلها، وصناعة المستقبل مهمة المبدعين".

وأردف: "نحن محظوظون بأننا نعيش عصر خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز الذي يتميز بالإبداع والموهبة والمملكة لديها الإمكانات والعقول والقيادة التي تمكنها من الانتقال المعرفي، والتقدم والتطور العلمي".

وتابع: "يجب علينا التخطيط للمستقبل والتواصل مع من لهم علاقة بمشروع موهبة، لصناعة المستقبل، ويجب أن تكون أعمالنا أنموذجاً للموهبة، والموهوبون سيخدمون هذه البلاد".

وناقش الاجتماع عدداً من المواضيع المتعلقة بالمؤسسة، والإنجازات التي حققتها خلال الفترة الماضية، وآلية متابعة تنفيذ الخطة الاستراتيجية الثانية لمؤسسة "موهبة".

وتضمنت الخطة الاستراتيجية الثانية لمؤسسة "موهبة" والتي عرضت على الوزير أعداد الطلبة المستهدفين في مبادراتها بين عامي 2014 و2018من حو 510 آلاف طالب، إذ استهدفت في العام الحالي 89 ألف طالب، وتعتزم الوصول إلى 95 ألف طالب في العام المقبل.

وترشح للمشروع الوطني للتعرف على الموهوبين في العام الحالي 70350 مرشح وقبل منهم 14703، فيما قبل في "برامج موهبة 2015" نحو 338 طالباً، وبلغت عدد المدارس التي لها شراكة مع مؤسسة موهبة 74 مدرسة، وعدد الطلاب 2287 وعدد الخريجين والخريجات 243 طالباً.

وبلغ عدد الطلاب المشاركين في البرامج الدولية خارج المملكة خلال العام الحالي 132 طالبا، وعدد المشاركين في البرامج الدولية بالمملكة 93 طالبا، فيما بلغ عدد المشاركين في البرامج الدولية عن بعد 33 طالبا، كما زادت أعداد المسجلين في الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي بنسبة 51.5 %، وكذلك ارتفعت نسبة المتدربين بـ62.5 %.

وحققت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع"موهبة"30 ميدالية خلال العام الحالي، وذلك أثناء مشاركتها في عدد من المسابقات الدولية في العلوم والرياضيات.

يذكر أن الاجتماع حضره وزير التعليم العالي الأمين العام لمؤسسة "موهبة" الدكتور خالد السبتي ومساعد وزير الداخلية لشؤون تقنية المعلومات الأمير الدكتور بندر بن عبدالله المشاري ورئيس مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية الدكتور محمد السويل والدكتور خالد السليمان.

"قياس" يعلن عن بدء التسجيل في القدرات العقلية المتعددة "موهبة"

الثلاثاء 24 صفر 1436 الموافق 16 كانون اﻷول (ديسمبر) 2014


الرياض (عاجل)أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم عن فتح باب التسجيل في مقياس القدرات العقلية المتعددة "موهبة" للطلاب والطالبات، للتعرُّف على الموهوبين والموهوبات في التعليم العام في مجالات العلوم والتقنية.

وأوضح مدير إدارة الاتصال والعلاقات والإعلام إبراهيم بن محمد الرشيد في بيان وصل "عاجل" نسخة منه، الثلاثاء (16 ديسمبر 2014)، أن اختبار مقياس "موهبة" متاح للطلاب والطالبات في التعليم العام بجميع مناطق المملكة في الصفوف الدراسية (ثالث ابتدائي وسادس ابتدائي وثالث متوسط)، والذي يعتمد ترشيحهم من قبل المدرسة، أو ترشيح الطالب الذاتي أو من قبل ولي أمره.

وأكد أن المشروع يهدف للتعرُّف على الموهوبين والموهوبات في التعليم العام في مجالات العلوم والتقنية من خلال استخدام منهجية علمية متطورة لضمان الانتقاء السليم للطلبة الواعدين بالموهبة، وتوجيههم لبرامج الرعاية الملائمة لهم، ليتم من خلالها بناء قاعدة بيانات وطنية لجميع الموهوبين والموهوبات.

وبين مدير إدارة الاتصال والعلاقات، أن الاختبار يأتي بالتعاون بين ثلاث جهات (مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة"، ووزارة التربية والتعليم، ومركز "قياس")، وأن التسجيل لهذا الاختبار متاح حتى يوم السبت الموافق 4 ربيع الثاني 1436هـ، وسيعقد الاختبار يومي الجمعة والسبت الموافق 24-25 ربيع الثاني 1436هـ.

وأشار إلى أن المقياس يُعتبر الخطوة الثانية في نموذج اختيار الطلبة الموهوبين والمبدعين المصمم للمملكة، والذي يسمح بدخول الطلبة منظومة المنافسة على مقاعد برامج الرعاية المختلفة، ويهدف إلى الكشف عن القدرات والمهارات الأكاديمية الكامنة لدى الطلبة في مجالات اللغة والرياضيات والعلوم وبعض جوانب الإبداع بالنظر إليها من خلال عددٍ من الأبعاد والأقسام والأنماط والصور.

وحث مدير العلاقات والاتصال والإعلام جميع المرشحين للتعرف على الموهوبين بالدخول إلى "مقياس موهبة" ليتمكن من المنافسة على مقاعد برامج الموهوبين والمبدعين المختلفة الخاصة بـ"موهبة" أو وزارة التربية والتعليم.

جدير بالذكر أن مراكز الاتصال بقياس تقدم جميع الخدمات من خلال الإجابة على الاستفسارات ودعم الطلاب والطالبات طوال أيام الأسبوع على الرقم 4909090-011 للمتقدمين، وعلى الرقم 920001170 للمتقدمات، من الساعة 8:00 صباحًا وحتى الساعة 8:00 مساء، أو من خلال شبكات التواصل الاجتماعية @QiyasOnline، أو زيارة موقع المركز www.qiyas.org.

سيارات فارهة ومبالغ نقدية قاربت الـ 3 ملايين منحت لـ 24 فائزاً

بالأسماء.. "التربية" تعلن الفائزين بجائزة التميز في دورتها الخامسة

سبق- الرياض: أعلنت وزارة التربية والتعليم أسماء الفائزين بجائزة التميز في دورتها الخامسة حيث منحت الجائزة لـ 24 تربوياً وتربوية مبالغ نقدية تراوحت بين 120 و30 ألف ريال، وجوائز قيمة تمثلت في سيارات فارهة "BMW" لأصحاب المراكز الثلاثة الأولى في فئات الجائزة.

وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم المشرف العام على الجائزة الدكتور عبدالرحمن البراك، أن الجوائز المقدمة من الوزارة للفائزين الـ121 فائزاً وفائزة قاربت ثلاثة ملايين ريال، إضافة إلى 24 سيارة فارهة.

وأضاف تأتي الجائزة لإبراز دور المعلم والمعلمة وأهميتهما ومكانتهما في المجتمع، وترمي إلى إذكاء روح التنافس الشريف ما بين التربويين والتربويات لتقديم أفضل ما لديهم من ممارسات، وإلى تطوير الممارسات التربوية والارتقاء بمستوى الأداء.

وأكد البراك أن جائزة "التميز" تهدف إلى تشجيع التميز في التعليم العام، وتقدير المعلم والمدير، والمدرسة المتميزة وتسعى إلى نشر ثقافة التميز، والإبداع، والجودة، والالتزام، والإتقان.

وبينت الأمانة العامة للجائزة في بيان لها نتائج الفائزين في فئاتها الأربع، إذ حقق المركز الأول في فئة الإدارة والمدرسة "بنين"، عودة بن عوض الله اليوبي من مدرسة ابن خلدون بمحافظة ينبع وحصل على مبلغ 120 ألف ريال وسيارة، وحقق المركز الثاني عبدالله بن محمد الشايب من مدارس الجيل الأهلية بالرياض وحصل على مبلغ 100 ألف ريال وسيارة، كما حقق المركز الثالث عبدالملك بن سليمان المحيميد من مدارس المحافظة الأهلية في محافظة حفر الباطن وحصل على مبلغ 80 ألف ريال وسيارة.

وفي مدارس البنات حققت المركز الأول موضي بنت فهاد آل نادر من ابتدائية السليل الثانية في محافظة وادي الدواسر، وحصلت على مبلغ 120 ألف ريال وسيارة، وحازت على المركز الثاني حياة بنت يحيى الفيلالي من ابتدائية الذكر في محافظة جدة وحصلت على مبلغ 100 ألف ريال وسيارة، وحققت المركز الثالث رقيه بنت صالح العبيشي من الثانوية الثانية في محافظة الرس وحصل على مبلغ 80 ألف ريال وسيارة.

وحاز على المراكز الثلاثة الأولى في فئة المعلمين "بنين"، نايف بن عبداللطيف الزهراني من منطقة الباحة، وحصل على مبلغ 70 ألف ريال وسيارة، فيما حاز على المركز الثاني محمد بن عبدالعزيز الحمدان وحصل على مبلغ 50 ألف ريال وسيارة، وحقق المركز الثالث مطراوي محمود حسن من محافظة حفر الباطن وحصل على مبلغ 30 ألف ريال وسيارة.

فيما حقق المراكز الثلاثة لدى "المعلمات"، نورة بنت صالح الذويخ من محافظة الجبيل وحازت على مبلغ 70 ألف ريال وسيارة، فيما حققت المعلمة نورة بنت هادي آل سرور من منطقة نجران المركز الثاني وحصلت على مبلغ 50 ألف ريال وسيارة، كما فازت المعلمة جيهان بنت عبدالله الهندي من منطقة مكة الكرمة بمبلغ 30 ألف ريال وسيارة.

وفي فئة المرشدين الطلابيين "بنين"، حاز المرشد محمد بن علي المبارك من محافظة الأحساء على المركز الأول وحصل على مبلغ 70 ألف ريال وسيارة، وحاز على المركز الثاني محمد بن سامي علي من المنطقة الشرقية وحصل على مبلغ 50 ألف ريال وسيارة، فيما حاز على المركز الثالث عبدالله بن يوسف شحات من محافظة حفر الباطن وحصل على مبلغ 30 ألف ريال وسيارة.

وحاز على المراكز الثلاثة الأولى لدى الـ "بنات"، المرشدة إيمان بنت محمد عسيري من منطقة عسير وحصلت على المركز الأول ومبلغ 70 ألف ريال وسيارة، فيما حققت المركز الثاني المرشدة فاطمة بنت محمد المحياوي من محافظة ينبع وحصلت على مبلغ 50 ألف ريال وسيارة، وفاز بالمركز الثالث المرشدة نادية بنت عبدالرحيم الغامدي من الدمام وحصلت على مبلغ 30 ألف ريال وسيارة.

وضمن الجائزة حقق المراكز الثلاثة الأولى في فئة المشرفين التربويين "بنين"، هاني بن محمد الحفظي من محافظة ينبع وحصل على المركز الأول ومبلغ 70 ألف ريال وسيارة، فيما حقق المركز الثاني علي بن سعد الله الغامدي من محافظة بيشة وحصل على مبلغ 50 ألف ريال وسيارة، كما حقق على بن صالح العمري من منطقة عسير المركز الثالث وحصل على مبلغ 30 ألف ريال وسيارة.

وفي الفئة ذاتها حققت المشرفة التربوية سميرة بنت أحمد الجفري من محافظة جدة المركز الأول وحصلت على مبلغ 70 ألف ريال وسيارة، وحازت على المركز الثاني المشرفة أنوار بنت خليفة المسلم من المنطقة الشرقية وحصلت على مبلغ 50 ألف ريال وسيارة، كما حققت المشرفة وفاء بنت إسماعيل خنكار من محافظة الطائف وحصلت على مبلغ 30 ألف ريال وسيارة.

يذكر أن وزير التربية والتعليم سيرعى حفل تكريم الفائزين والفائزات بجائزة التربية والتعليم للتميز في دورتها الخامسة الذي تقيمه الوزارة يوم الثلاثاء الثامن من ربيع أول المقبل 8 مساء في مركز الملك فهد الثقافي بالرياض.

بشروط أهمّها: اعتماد البرنامج من التعليم العالي

التربية تجيز الدراسة بنظام نهاية الأسبوع لمنسوبيها





A+ A A-

المواطن – عبدالعزيز العلي

اشترطت وزارة التربية والتعليم على منسوبيها الراغبين في إكمال دراستهم بنظام نهاية الأسبوع، اعتماد البرنامج من وزارة التعليم العالي، وتوافق التخصص مع طبيعة عمل الموظف.
وكشفت مصادر مطلعة لـ “المواطن” أن الوزارة وضعت ضوابط لمنح الموافقة على الدراسة بنظام نهاية الأسبوع، وتتمثل بضرورة الحصول على القبول في برنامج الدراسة من الجامعة، وأن تكون الدراسة أثناء إجازة نهاية الأسبوع اعتبارًا من نهاية دوام الخميس، وكذلك أن يتم اعتماد البرنامج من قبل وزارة التعليم العالي، بالإضافة إلى توافق التخصص مع طبيعة عمل المتقدم للدراسة، وأن يكون من التخصصات الواردة بخطة الوزارة للابتعاث والتدريب، على أن يتم إصدار الموافقات من قبل إدارات التدريب والابتعاث بإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات .

"التعليم": منح الإجازات المرضية للمعلمين ليس من اختصاصنا

الأربعاء 25 صفر 1436 الموافق 17 كانون اﻷول (ديسمبر) 2014


تركي الفهيد - الرياض (عاجل)
أكدت وزارة التربية والتعليم أن قرار منح الإجازة المرضية للمعلمين والمعلمات من عدمه هو قرار طبي يتبع جهة الاختصاص في مستشفيات ومراكز الرعاية الأولية لوزارة الصحة، ولا علاقة للوزارة به.

جاء ذلك، ردًّا على ما تم تداوله في بعض وسائل الإعلام ومواقع التواصل الاجتماعي، عن منع منح المعلمين والمعلمات إجازة مرضية من مراكز الرعاية الأولية.

وقال فهد الحارثي، المتحدث الرسمي للوزارة، في بيان صحفي حصلت (عاجل) عليه الأربعاء (17 ديسمبر 2014): "صدر خطاب عن نائب وزير التربية بتاريخ ١٤٣٤/٣/٩هـ، موجهًا لنائب وزير الصحة للشؤون الصحية بشأن عدم منح الإجازة إلا لمن يستحقها من المعلمين والمعلمات، وجاء ذلك نتيجة لما رصدته الوزارة في الميدان التربوي من كثرة منح الإجازات المرضية لبعض المعلمين والمعلمات مما أثّر على انتظام اليوم الدراسي".

وأضاف الحارثي: "التعميم دعا جميع القطاعات الصحية والطبية المخولة بمنح التقارير والإجازات المرضية للتحقق من الوضع الصحي الحقيقي للحالات التي تراجعهم، وعدم منح هذه الاجازة إلا لمن يستحقها".

وتابع: "الوزارة حريصة وملتزمة فيما نصت عليه المادة رقم ١ والمادة رقم ٥ من لائحة تقارير منح الإجازات المرضية الصادرة عن وزارة الخدمة المدنية، وأن على الموظف عند شعوره بالمرض وعدم استطاعته مباشرة عمله التقدم لرئيسه المباشر في نفس اليوم بطلب إحالته إلى الجهة الطبية المختصة للكشف عليه وتقرير ما يلزم نحوه، وإذا لم يتمكن من الحضور فعليه مراجعة أقرب جهة مختصة للكشف عليه وتقرير ما يلزم، كما نصت اللائحة أن الجهات الطبية المختصة بمنح الإجازات المرضية بعد القيام بالكشف الطبي هي من اختصاص وزارة الصحة".

الفيصل يبارك لمعلمين ومعلمات حسنت مستوياتهم





A+ A A-

المواطن- شريف النشمي- الرياض

بارك الأمير خالد الفيصل للمعلمين والمعلمات الذين تم تحسين مستوياتهم . وأشارت وزارة التربية أن التفاصيل ستكون خلال اليومين القادمين إن شاء الله .
وقال المتحدث الرسمي للوزارة فهد الحارثي: شمل تحسين مستويات المعلمين والمعلمات المستوى السادس والخامس والرابع وتوجيهات الأمير خالد الفيصل سارعت باعتمادها.

التربية: إعلان تحسين مستويات المعلمين والمعلمات خلال يومين

خالد محمد ( صدى ) :أعلنت وزارة التربية والتعليم، أنه سيتم الإعلان عن تفاصيل تحسين مستويات المعلمين والمعلمات، خلال اليومين المقبلين – بمشيئة الله -.
من جانبه، بارك صاحب السمو الملكي، الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، للمعلمين والمعلمات الذين تم تحسين مستوياتهم.
من جهته، قال المتحدث الرسمي لوزارة التربية فهد الحارثي، إن تحسين مستويات المعلمين والمعلمات شمل المستوى السادس والخامس والرابع، مشيراً إلى أن الأمير خالد الفيصل وجه بسرعة اعتمادها.

التربية تعتمد تحسين مستويات أكثر من عشرة آلاف معلم ومعلمة





A+ A A-

المواطن - الرياض

اعتمد وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل تحسين مستويات (2430) معلماً ومعلمة من الحاصلين على درجة الماجستير إلى المستوى السادس وتحسين مستويات (4200) معلماً ومعلمة ممن يشغلون المستوى الرابع إلى المستوى الخامس، وتحسين مستويات (4366) ممن يشغلون المستوى الثاني من خريجي وخريجات معاهد المعلمين والكليات المتوسطة إلى المستوى الخامس، وتحسين مستويات (112) معلما ومعلمة إلى المستوى الرابع.
وتأتي قرارات التحسين وفقاً للجنة التي وجه وزير التربية بتشكيلها في الشهر العاشر من عام 1435هـ لتطبيق الضوابط والشروط على المرشحين والمفاضلة بينهم على الوظائف المتاحة.
وفي مجال تحسين مستويات الحاصلين على الدبلومات والبكالوريوس التربوي أو غير التربوي إلى المستوى الرابع والخامس؛ تم تحسين مستويات (4200) معلم ومعلمة ممن يشغلون المستوى الرابع درجة البكالوريوس(غير التربوي) إلى الخامس، بينما تم تحسين مستويات (4366) معلماً ومعلمة للحصول على المستوى الخامس ممن يشغلون المستوى الثاني من خريجي وخريجات معاهد المعلمين والمستوى الثالث من خريجي وخريجات الكليات المتوسطة.
وبلغ عدد من استحقوا المستوى الرابع (112) معلما ومعلمة ممن يشغلون المستوى الثاني من خريجي وخريجات معاهد المعلمين أو المستوى الثالث من خريجي وخريجات الكليات المتوسطة .
كما سيتم التحسين إلى المستوى الرابع لأصحاب المؤهلات تعليمية عن طريق الانتظام كالانتساب أو الانتساب المطور ممن يشغلون المستوى الثاني من خريجي وخريجات معاهد المعلمين أو المستوى الثالث من خريجي وخريجات الكليات وعددهم (900) معلم ومعلمة، حيث سيتم النظر في تحسين مستوياتهم من التقدم على المفاضلات الوظيفية عبر نظام جدارة.
وعن طلب التحسين للمستويين الرابع والخامس ممن يشغلون المستويين الأول والثاني من محضري ومحضرات المختبرات المدرسية تقدم (795) معلماً ومعلمة ممن حصلوا على درجة البكالوريوس بالانتظام في تخصصات الفيزياء والاحياء (تربوي أو غير تربوي)، بالإضافة إلى (1400) معلم ومعلمة طالبوا بالتحسين للمستوى الرابع والخامس ممن يشغلون المستوى الثاني من محضري معامل الحاسب الآلي ممن يحملون البكالوريوس بالانتظام تربوي وغير تربوي حيث سيتم النظر في تحسين مستوياتهم حال توفر الوظائف الشاغرة .
وحرصاً من اللجنة على التعامل المستقبلي مع تحسين المستويات؛ فقد تم التأكيد على أخذ موافقة مسبقة من وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة لمدنية على الدراسة والتخصص والدرجة العلمية مع اجتياز المتقدم لاختبار لكفايات بما لا يقل عن 80 درجة قبل اعطائه الموافقة على أن يحصل على المؤهل عن طريق الانتظام واجتياز الاختبارات المهنية في الإدارة المختصة.