هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

القرار الملكي رقم : أ / 97 بتاريخ : 9 / 4 / 1436هـ بعون الله تعالى نحن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ملك المملكة العربية السعودية انطلاقاً من حرصنا على أبنائنا وبناتنا ، ودورهم في بناء الوطن الغالي.
أمرنا بما هو آت :
أولاً : صرف راتب شهرين أساسين لجميع موظفي الدولة السعوديين من مدنيين وعسكريين.
ثانياً : صرف مكافأة شهرين لجميع طلاب وطالبات التعليم الحكومي داخل المملكة وخارجها.
ثالثاً : صرف معاش شهرين للمتقاعدين على نظام المؤسسة العامة للتقاعد ونظام المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية.
رابعاً : يبلغ أمرنا هذا للجهات المختصة لاعتماده وتنفيذه.
سلمان بن عبدالعزيز آل سعود.

اعفاء الأمراء مشعل وتركي بن عبدالله وبندر بن سلطان من مناصبهم

خالد الفيصل أميراً لمكة وفيصل بن بندر للرياض وفيصل بن مشعل للقصيم





A+ A A-

المواطن- الرياض

بأمر الملك سلمان :
– تعيين الأمير خالد الفيصل مستشاراً لخادم الحرمين الشريفين وأميراً لمنطقة مكة المكرمة بمرتبة وزير.
– اعفاء الأمير تركي بن عبدالله بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض من منصبه .
– تعيين الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أميراً لمنطقة الرياض بمرتبة وزير .
– تعيين الأمير فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أميراً لمنطقة القصيم بمرتبة وزير .
– اعفاء الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز أمير منطقة مكة المكرمة من منصبه .
– اعفاء الأمير بندر بن سلطان بن عبدالعزيز أمين عام مجلس الأمن الوطني المستشار والمبعوث الخاص لخادم الحرمين الشريفين من منصبه .

أبرزها تحسين المستويات المعيشية والتأمين الطبي

١٢ مطلباً ملحاً للمعلمين والمعلمات في انتظار وزير التعليم الجديد

عبدالحكيم شار- سبق- الرياض: تجددت مطالب المعلمين والمعلمات البالغ عددهم 500 ألف معلم ومعلمة، بمجرد الإعلان عن تولي الدكتور عزام بن محمد الدخيل منصب وزير التعليم، ضمن حزمة القرارات الملكية التي أصدرها أمس خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز حفظه الله.

بدورها "سبق" ترصد أبرز مطالب المعلمين والمعلمات التي يأملون أن تكون من أولى الملفات على طاولة الوزير الجديد وفي مقدمتها حفظ حقوقهم المادية واستعادتها واستعادة مكانتهم الاجتماعية بعد أن أهدرتها بعض الأنظمة والتعليمات، ونشر ثقافة احترام المعلم في المجتمع ووسائل الإعلام وإبراز صورة المعلم ومكانته ومهمته السامية.

وتحدث عدد من المعلمين في لقائهم مع "سبق" قائلين: نتمنى إقرار التأمين الصحي للمعلم وأسرته، ونقترح إنشاء جمعية خاصة بالمعلمين أسوة بجمعيات الصحافيين والمهندسين وتمنى المعلمون من الوزير الجديد النظر في قضية تحسين المستويات التي تشغل تفكير 200 ألف معلم ومعلمة، بحيث يعطى المعلم المستوى الذي يستحقه نظاماً، مع تخفيض معدل الحصص الملقاة على عاتق كل معلم كلما زادت سنوات الخبرة في التعليم، إضافة إلى ضرورة منح المعلم فرصة لمواصلة دراسته العليا.

وأضافوا: نتمنى تعيين المعلمات في أماكن قريبة من مقر سكنهن وإقامتهن، والنظر في السن المناسب للتقاعد والإسراع في تنفيذ وتجهيز المباني الحكومية المناسبة للبيئة التعليمية والسعي المتواصل من أجل تطوير البيئات المدرسية والمنهجية من خلال توفير المزيد من الدورات التدريبية للمعلمين، إضافة إلى التحديث المستمر للمناهج وجعل الإجازة الاضطرارية للمعلمين كما كانت في السابق، عشرة أيام، بحيث يكون لكل فصل دراسي إجازة خمسة أيام" .

هذا ويطالب أكثر من 200 ألف معلم ومعلمة بحقوقهم الوظيفية منذ ست سنوات، ويشكون من عدم حصولهم على مستحقاتهم الوظيفية وفروقهم المالية، ويأملون في الوصول إلى المستويات المستحقة لهم نظاماً وفق لائحة الوظائف التعليمية، مشيرين إلى المستوى الخامس للبكالوريوس التربوي والرابع للبكالوريوس غير التربوي، وكذلك المستوى السادس للحاصلين على الماجستير.

ودعا المعلمون والمعلمات إلى احتساب الدرجات الوظيفية المساوية لسنوات الخدمة، واحتساب سنوات الخدمة التي قضوها على بند "105"، وكذلك الفروق المالية الناتجة عن فروقات رواتبهم المستحقة على المستوى المستحق ورواتبهم التي يتقاضونها فعلياً على المستويات الأقل، آملين بأن تكون حركة النقل الخارجي كبيرة لتشمل أكبر عدد ممكن من المعلمين والمعلمات ليتحقق لهم الاستقرار الوظيفي ويتمكنون من أداء رسالتهم على الوجه الأكمل.

الدكتور عزام الدخيل في سطور
ولد الدكتور عزام الدخيل في 31 ديسمبر عام 1959 م في مكة المكرمة . وتلقى تعليمه العام من الابتدائي حتى الثانوي في مدينة الرياض. وحصل على بكالوريوس الهندسة في العمارة من جامعة الملك سعود بالرياض عام 1981، ونال الماجستير في العمارة من جامعة ولاية كاليفورنيا الأمريكية عام 1985م، عن رسالة بعنوان ” آثار التطور العمراني السريع على المباني التقليدية في المملكة العربية السعودية” .

حصل على الدكتوراه في الهندسة المدنية تخصص إدارة مشاريع من جامعة دندي البريطانية عام 2002 وكان عنوان أطروحته ” موقف العاملين من قرارات الإدارة في بيئة العمل متعددة الجنسيات ،وهو زميل فخري في قسم الصحافة في جامعة لندن البريطانية، ويشغل الآن منصب الرئيس لمؤسسة الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز.

قال "لاتنسوني من دعائكم"

الملك سلمان: أيها الشعب الكريم تستحقون اكثر ومهما فعلت لن اوفيكم حقكم

عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: قال خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز -حفظه الله- عبر حسابه في تويتر قبل قليل : " أيها الشعب الكريم : تستحقون أكثر ومهما فعلت لن أوفيكم حقكم، أسال الله على أن يعينني وإياكم على خدمة الدين والوطن، ولاتنسوني من دعائكم"..

جاء ذلك بعد أوامر وقرارات الخير التي اصدرها حفظه الله وعم الفرح بمناسباتها ارجاء الوطن.

في 79 مقر في مدن ومحافظات المملكة

«قيـاس» يعقد اختبار كفايات المعلمين والمعلمات

3:47 م - 29 يناير 2015

الرياض-الوئام- طارق الحمد:
أكد مدير إدارة العلاقات والإعلام والاتصال بالمركز الوطني للقياس والتقويم إبراهيم الرشيد أن المركز أنهى جميع استعداداته لعقد اختبار كفايات المعلمين والمعلمات واختبار القيادة المدرسية والإرشاد الأسبوع القادم , وذلك ضمن الشراكة التعليمية مع وزارة التربية والتعليم ومشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم (تطوير).
وبين مدير العلاقات والاعلام أن اختبار كفايات المعلمين والمعلمات سيعقد خلال الفترة 11-18 ربيع الآخر 1436هـ في (24) مقر للمتقدمين و (55) مقر للمتقدمات موزعة على جميع مدن ومحافظات المملكة, حيث يقيس اختبار كفايات المعلمين والمعلمات مدى تحقق الحد الأدنى من المعايير التي ينبغي توفرها في المتقدمين لمهنة التدريس، بما تشمل عليه من معارف وعلوم ومهارات تغطي الجوانب الأساسية للمهنة، وتستخدم نتائج الاختبار لأغراض عدة؛ منها عمليات الانتقاء والمفاضلة للوظائف التعليمية من قبل الجهات المختصة بوزارة التربية والتعليم، ووزارة الخدمة المدنية، بهدف تجويد المدخلات والمخرجات في العملية التعليمية, ويتألف الاختبار من قسمين أساسيين هما: الاختبار العام و​يغطي المجالات التربوية العامة التي تشترك فيها جميع التخصصات ، ويتضمن مجالات المعرفة المهنية, وتعزيز ودعم التعلم, والمسؤولية المهنية, وتشتمل على عدد من المعايير العامة والتفصيلية، أما الاختبار الثاني وهو ​اختبار التخصص فيغطي المجالات الأساسية لكل تخصص من التخصصات التدريسية مثل تدريس الرياضيات وتدريس اللغة العربية وتدريس العلوم وتدريس الفيزياء.
وتتكون هذه الاختبارات من (88) سؤالاً، ماعدا تخصصي الرياضيات والفيزياء فيتكونان من (60) سؤالاً, وجميع أسئلة الاختبار من نوع الاختيار من متعدد، ولكل سؤال أربعة اختيارات يتم اختيار الإجابة الصحيحة من بينها، ويظلل رمزها في ورقة الإجابة.
وأكد مدير العلاقات والاعلام أن درجة الاجتياز في اختبار كفايات المعلمين والمعلمات بدءً من اختبارات هذا العام 1436هـ قدتم تحديدها من قبل وزارة التربية والتعليم بـ (55) درجة، مؤكداً أن ذلك لا يطبق على المجتازين في الاختبارات السابقة التي لا تزال صلاحية درجاتهم سارية، حيث كانت درجة الاجتياز المعتمدة (50) درجة. ويعتبر تحقيق درجة الاجتياز شرطاً للدخول في المفاضلة بين المتقدمين بحسب الآلية المعتمدة لدى وزارة الخدمة المدنية.
وأوضح مدير العلاقات والاعلام أن ملف الدرجات المرسل من قياس إلى الخدمة المدنية ووزارة التربية سيحدث بعد كل اختبار ليشمل الدرجات التي لم تنتهي صلاحيتها لمن اجتازوا الاختبارات.
ويشترط أن يكون المتقدم لاختبار كفايات المعلمين والمعلمات خريجا أو على وشك التخرج. وينطبق على الاختبار جميع الضوابط والإجراءات التي تُطبق على بقية اختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم, من ذلك الالتزام بتعليمات الاختبار والوقت المحدد لكل جزء من أجزاء الاختبار, ولا يسمح باستخدام الآلة الحاسبة في جميع التخصصات.
ويعتبر أصل بطاقة الهوية الوطنية إثبات الهوية عند دخول الاختبار للمتقدمين والمتقدمات، أما المتقدمات اللاتي لا يوجد لديهن بطاقة هوية وطنية لابد من إحضار أصل جواز السفر، إضافة إلى صورة واضحة لبطاقة كرت العائلة, وفي حال عدم توفر أي من الإثباتات المذكورة ، يجب على المتقدمة تحديد موعد لإصدار البطاقة الذكية (بطاقة البصمة) عن طريق خدمة (إصدار/تعديل البطاقة الذكية) الموجود رابطها في ملف المتقدمة. أما المتقدمات من غير السعوديات فلابد من إحضار أصل الإقامة الشخصية, وأصل جواز السفر الشخصي بشرط وجود صورة حديثة للمتقدمة .
وأوضح مدير العلاقات والاعلام أن اختبار القيادة المدرسية والإرشاد على الراغبين في الترشح على وظائف وكلاء ومدراء المدارس والإشراف التربوي، والراغبين في التحويل للإرشاد الطلاب سيعقد يوم السبت 18/4/1436هـ, ولمدة يوم واحد .
ويقدم المركز الوطني للقياس والتقويم جميع الخدمات المساندة للمتقدمين والمتقدمات عبر وسائل الاتصال المختلفة، ويجيب على الاستفسارات، ويستقبل الملاحظات من خلال قسم الاتصال للمتقدمين على الرقم 4909090-011، والمتقدمات على الرقم الموحد 920001170، من الساعة 8:00 صباحاً وحتى الساعة 8:00 مساءً، وعبر شبكات التواصل الاجتماعية الفيس بوك وتويتر @QiyasOnline, إضافة إلى البريد الإلكتروني -تم حذف االبريد بواسطة الادارة _برجاء الالتزام بقوانين المنتديات مع الشكر _الادارة - أو -تم حذف االبريد بواسطة الادارة _برجاء الالتزام بقوانين المنتديات مع الشكر _الادارة - أو عن طريق موقع المركزwww.qiyas.org .

يشغل منصب الرئيس التنفيذي لمؤسسة "مسك الخيرية"


"عاجل" تنشر السيرة الذاتية لعزام الدخيل وزير التعليم


الخميس - 09 ربيع الآخر 1436 - 29 يناير 2015 - 11:29 مساءً











الرياض


واس





أصدر خادم الحرمين الشريفين، الملك سلمان بن عبد العزيز، عدة وامر ملكية مساء الخميس (29 يناير 2015)، تضمنت تعديلات في مجلس الوزراء، حيث تولى الدكتور عزام بن محمد الدخيل مسؤولية وزارة التعليم، وذلك بعد دمج وزارتي التعليم العالي والتربية والتعليم.
ويتولى الدخيل بجانب منصبه كوزير للتعليم-، منصب الرئيس التنفيذي لمؤسسة الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز الخيرية (مسك الخيرية) وهي المؤسسة التي أسسها الأمير محمد بن سلمان ويترأس مجلس إدارتها، وتعمل على نشر المعرفة وإثراء المجتمع ورعاية المواهب والقيادات الشابة المبدعة، وينضوي تحتها عدد من المشروعات التنموية والتعليمية والثقافية.
وشغل سابقاً عدة مناصب هامة في عدد من الشركات الرائدة، منها منصب العضو المنتدب للمجموعة السعودية للأبحاث والتسويق و الرئيس التنفيذي للمجموعة السعودية للأبحاث والتسويق.
وحصل على درجة الدكتوراه في إدارة المشاريع من بريطانيا وحاصل على شهادة الماجستير في العمارة من جامعة كاليفورنيا بالولايات المتحدة الأمريكية وشهادة البكالوريوس في الهندسة المعمارية من جامعة الملك سعود بالرياض منذ العام 1981، وهو زميل فخري في قسم الصحافة في جامعة لندن البريطانية، كما أنه من مواليد عام 1959 م بمدينة مكة المكرمة ومتزوج ولديه أربعة أبناء.
ويمتلك وزير التعليم الجديد، خبرات إدارية عالية في الإدارة التنفيذية في القطاع الخاص لأكثر من 25 عاماً، أهلته لشغل مناصب إدارية مهمة في عدد من الشركات الرائدة، وصدر له مؤخراً كتاب "تعلومهم" في معرض الرياض الدولي للكتاب عام ٢٠١٣م.
وبدأ حياته العملية في القطاع الحكومي حيث تولى منصب مدير مشروع بالصندوق السعودي للتنمية وذلك خلال الفترة من 1981-1989 م، وأشرف على دراسات الجدوى ومتابعة تنفيذ مشاريع تنموية في عدد من الدول العربية، الآسيوية والأفريقية ومع بداية التسعينات انتقل للعمل في القطاع الخاص، حيث تولى إدارة عدد من الشركات في عدد من المؤسسات والشركات الإقليمية الكبرى، من بين هذه الشركات موسسة الصقري شركة نافا، ثم شركة سكاب، وأخيراً المجموعة السعودية للأبحاث والتسويق.
وفي الفترة من 1991إلى 1999 تولى منصب نائب الرئيس في شركة نافا، والتي تضم عشر شركات في مجالات متنوعة وغير متجانسة كالطب والزراعة والتجارة والصناعة والسفر والشحن والتشغيل والصيانة والأمن وخلال الفترة من 1999 إلى 2003 تولى منصب نائب الرئيس في مجموعة سكاب، وتضم مجموعة من الشركات في مجالات أنظمة حماية البيئة، إعادة التدوير، وتعبئة المياه المعدنية، المقاولات، العقارات، والسفر والسياحة، المنتجات الغذائية.

التربية تحدد ضوابط استخدام منسوبي التربية والتعليم لـ”الوتساب”

خالد محمد ( صدى ) :وجه وزير التربية و التعليم الأمير خالد الفيصل إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات بأهمية الالتزام بضوابط معينة تنظم مشاركتهم وتعاملهم مع وسائل التواصل الاجتماعي، وبرامج المراسلة الفورية.
ومن أبرز ما تضمنته تلك الضوابط ضرورة مشاركة مديري ومديرات المدارس والإشراف التربوي في المجموعات التي ينشئها المعلمون والمعلمات أو المشرفون والمشرفات.
كما اشتملت الضوابط على أهمية إنشاء مجموعات تضم مساعدي مديري التربية والتعليم، بالإضافة إلى مجموعات أخرى خاصة بمديري العموم في وكالات التعليم للبنين و البنات على حدّ سواء، بحسب ما أوردته “عكاظ”.

أصبحت "وزارة التعليم"

"التربية" تغيِّر مسماها في "تويتر"

مهنا التميمي- سبق- الرياض: غيّرت وزارة التربية والتعليم مسمى حسابها على موقع التواصل الاجتماعي "تويتر"، اليوم؛ ليصبح "وزارة التعليم"؛ وذلك بعد دمج وزارتَي التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي.

وصدر أمس الخميس، أمر ملكي ينصُّ على دمج وزارتيْ التربية والتعليم مع وزارة التعليم العالي؛ بحيث تصبح وزارةً واحدةً هي وزارة التعليم، كما تمّ تعيين الدكتور عزام بن محمد الدخيّل وزيراً لها.

وزارة التعليم تفعّل التسجيل في نظام«نور» ويبدأ بمدارس التحفيظ‬

2:39 م - 31 يناير 2015

الرياض - الوئام :
أعلنت وزارة التعليم أنه تم تفعيل التسجيل في نظام «نور» على أن يتم البدء بمدارس التحفيظ لمن (أكمل 6 سنوات ومن تقل أعمارهم عنها بـ90 يوما) ولغير هذه الأعمار تجب مراجعة المدرسة.
وأوضحت الوزارة انتهاء تسجيل هذه الفئة العمرية عن طريق نظام «نور» في 2 جمادى الأولى ، مشيرة إلى أنه بعد انتهاء الموعد يمكن التسجيل عن طريق إدارة المدرسة فقط.

يمتد حتى الثاني من جمادى الأولى وبعدها يمكن التسجيل عبر المدارس

"التربية" تُفعّل نظام نور لتسجيل طلاب التحفيظ حتى سن السادسة

منصور الشلاقي- سبق- بقعاء: أعلنت وزارة التربية، اليوم السبت، تفعيل عملية تسجيل الطلاب في مدارس تحفيظ القرآن الكريم للعام الدراسي القادم 1436هـ/ 1437هـ عبر نظام نور.

وقالت الوزارة إنه تم تفعيل التسجيل في نظام نور، ويبدأ بمدارس التحفيظ لمن أكمل 6 سنوات ومن تقل أعمارهم عنها بـ 90 يوماً، ولغير ذلك يجب مراجعة المدرسة.

وأضافت أن التسجيل لهذه الفئة العمرية ينتهي عن طريق نظام نور في 2/ 5/ 1436هـ، وبعد هذا التاريخ يمكن التسجيل عن طريق إدارة المدرسة فقط.

ودعت أولياء الأمور إلى الدخول على نظام نور وتسجيل أبنائهم.

noor.moe.sa/Noor/login.aspx