هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

صدور حركة النقل والتكليف لمديري ووكلاء المدارس للعام الدراسي القادم 1436-1437هـ







الاحد 20/08/1436 الساعة 14:25 هـ (مكة المكرمة)

المساعد للشؤون المدرسية إبراهيم القديري

الإعلام التربوي ( تعليم المجمعة )

اعتمد سعادة مساعد مدير التعليم للشؤون المدرسية الأستاذ إبراهيم بن عبدالرحمن القديري حركة النقل والتكليف لمديري ووكلاء المدارس للعام الدراسي القادم 1436-1437هـ.

وأوضح مدير شؤون المعلمين الأستاذ فهد بن حسن العولة للإعلام التربوي بأنه وبناءً على قرار التشكيلات المدرسية , يستمر تكليف مديري المدارس الذين وردت أسماؤهم في بياني النقل والتكليف والذين هم على رأس العمل حاليا ممن تنطبق عليهم التشكيلات المدرسية لمدة عام قابلة للتجديد , ما لم يتم الإشعار بخلاف ذلك. وأضاف مدير شؤون المعلمين بأن على مديري المدارس المنقولين والمنهى تكليفهم تسليم العهد المسجلة لدى مراقبة المخزون , بالإضافة لنتائج المدرسة وسجل دوام العاملين فيها، للزميل الخلف بالتنسيق مع شعبة الإدارة المدرسية وقسم مراقبة المخزون وفق النموذج المعتمد . فإن تعذر فلوكيل المدرسة، أو بحسب ما يصدر من الإشراف التربوي .سائلا المولى جل وعلا أن يوفق الجميع .

وزير التعليم يرعى انطلاقة الملتقى التعريفي لبرنامج «فطن» الأربعاء القادم

4:58 م - 7 يونيو 2015

الرياض-الوئام:
يرعى معالي وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل الأربعاء القادم انطلاقة الملتقى التعريفي لبرنامج ” فطن ” بالمنطقة الشرقية بحضور إدارات التعليم بمناطق ومحافظات المملكة , وذلك تمهيداً لإطلاق عمليات التدريب لتنمية المهارات الشخصية والاجتماعية للطلاب والطالبات , وأولياء أمورهم والمعلمين والمعلمات ، واطلاق الحملة الإعلامية للبرنامج .
وقال وكيل وزارة التعليم للتعليم رئيس اللجنة الفنية لبرنامج ” فطن ” الدكتور عبدالرحمن البراك : إن هذه المرحلة من البرنامج تعدّ من أهم المراحل التي يجب أن نعرف من خلالها الأدوار المناطة بنا لتوصيل الرسالة والأهداف التي أطلق من أجلها هذا البرنامج , ونعي أيضاً مدى قدرتنا على الوصول إلى الشرائح والفئات المستهدفة , مبيناً أهمية الإعداد المسبق بتعريف الميدان بمسارات البرنامج الإعلامية والتدريبية , ودور الوزارة في إطلاق ” فطن ” من خلال رؤية وطنية ليكون شاملاً للوقاية من الانحرافات السلوكية والفكرية على اختلافها , والعمل على ذلك من خلال القطاعات المعنية بالطلاب والطالبات .
وأشار مدير عام برنامج فطن ناصر العريني من جانبه أن رعاية وزير التعليم واهتمامه بـ” فطن ” يأتي من واقع الشعور بالمسؤولية الوطنية تجاه هذا الوطن , وإسهاماً منه في بلورة الأفكار البناءة التي تدعم كل منتج وطني سيحقق بإذن الله أهدافه التي ستعود على أبنائنا وبناتنا بالنفع , وتجعل منهم دعائم محصنة تجاه أي سلوك أو أفكار قد تخل بتوجهاتهم وأفكارهم وتشوه سلوكياتهم الايجابية تجاه أنفسهم ومجتمعهم ووطنهم .
وأطلق معالي وزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل مركز استشارات” فطن ” لوقاية أبنائنا من الانتماءات المشبوهة من خلال الرقم المجاني للبرنامج ، معتمداً تنفيذه على مستوى مناطق ومحافظات المملكة ، إذ يسعى البرنامج للعمل على تنمية المهارات الشخصية والاجتماعية للطلاب والطالبات وأولياء أمورهم والعاملين في الميدان التعليمي ، من خلال خطته الإستراتيجية، والتدريبية، والإعلامية ، واعتمد البرنامج منظومة المهارات الشخصية والاجتماعية متمماً إعداد 360 خبيراً من خبراء فطن في مرحلته الأولى .
وأكدت وزارة التعليم في وقت سابق أنها أطلقت برنامجها الوطني الوقائي من خلال عقد شراكات مع عدد من الجهات ذات العلاقة, وعقد اجتماعات لمسؤولي إدارات التعليم في المناطق والمحافظات لتنفيذ الحملة الوقائية الخاصة بالبرنامج، مشيرة إلى أنها ستستخدم التغطية الإعلامية الشاملة والأنشطة والبرامج والتدريب في البرنامج في جميع مراحل التعليم .

التعليم: إخضاع العاملين بالأندية الموسمية لاختبارات دقيقة

خالد محمد ( صدى ) : أخضعت ادارات التعليم جميع المتقدمين العاملين في الأندية الطلابية الموسمية من مشرفين ومعلمين، لاختبارات تحريرية ومقابلات شخصية وتقييم دقيق لسيرة المعلم والمشرف من خلال الانشطة المدرسية التي تنفذ على مدار العام، وذلك كشرط رئيسي للعمل في الاندية الموسمية للطلاب والطالبات في مختلف المناطق والمحافظات، بالاضافة إلى موافقة الجهات العليا على جميع العاملين بما يتواكب في نشاط الاندية وتفاعلها مع المجتمع حيث تنطلق في حائل اندية موسمية تقدم برامج تربوية وتعليمية وترفيهية.
وأوضح عبدالعزيز السويلم رئيس نادي حي ابتدائية مشار، ان برامج النادي تخضع لتوجيهات ورؤية المشروع من خلال الأنشطة التعليمية والثقافية والفنية، ومنها الدورات العلمية والمهنية؛ كدورات الحاسب، ودروس التقوية، والدورات الاجتماعية؛ كدورات تنمية المهارات الشخصية والمسرح والخطابة والمسابقات الفنية المسرحية الهوايات العلمية والثقافية والفنية والكشفية الأنشطة الترويحية والرياضية، ومنها الرياضة بأنواعها كافة القراءة الحرة تنظيم المسابقات والرحلات العلمية والترويحية والخلوية تقديم خدمات الإرشاد النفسي والاستشارات الاجتماعية والأسرية أنشطة التواصل المجتمعي البرامج الوطنية الخدمة الاجتماعية المهرجانات والاحتفالات وكذلك تم تخصيص جوائز اطقم ذهب للاسر المشاركة في مسابقات الاسر في برامج النادي.
يذكر أن فترة عمل الأندية الموسمية التي تقام على فترتين تمتد الأولى من 20 شعبان إلى 20 رمضان ثم تستأنف نشاطها بعد إجازة عيد الفطر المبارك من 10 شوال إلى 28 شوال بواقع 5 ساعات يوميا في الفترة المسائية.
واوضح مدير النشاط الطلابي بتعليم حائل محمد تركي العنزي، انه خصص للمنطقة خمسة اندية موسمية بدلا من ١٢ العام الماضي وهذا سبب ضغطا عليها، فتم تخصيص ٤ أندية للبنين اثنان منها داخل المدينة في مركز الملك عبدالعزيز الكشفي وابتدائية تحفيظ القرآن الكريم بالسمراء لتخفيف الكثافة على أندية الاحياء الستة، والآخران في القطاعات الخارجية.

التعليم: حصر العجز في المعلمين بعد الحركة

خالد محمد ( صدى ) : بدأت إدارات الإشراف التربوي ومكاتب التعليم، المشرفة تعليميا على المدارس في جميع مناطق المملكة، بحصر العجز الطارئ من المعلمين في المدارس وبمختلف التخصصات، بعد تنفيذ إدارات التعليم حركة النقل الداخلية في 45 منطقة ومحافظة ومدينة.
وتباشر الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل، اعتبارا من اليوم الاثنين، حصر كافة بيانات المدارس من خلال برنامج نور التعليمي وإدارات شؤون المعلمين؛ لبدء عملية تسديد العجز الطارئ من المعلمين ــ إن وجد ــ قبل بداية العام الدراسي الجديد.
وكشف الناطق الإعلامي باسم تعليم حائل إبراهيم الجنيدي عن أن الإدارة حرصت على الحصر بشكل دقيق، في مختلف التخصصات، وفي جميع المراحل الابتدائي والمتوسط والثانوي؛ لمعرفة الآثار المترتبة من حركة النقل الداخلية، ولهذا جاء توجيه مدير عام التعليم بمواكبة التجهيز الأمثل لبداية عام دراسي جديد مكتمل العناصر، خصوصا في الكوادر التعليمية من المعلمين، مشيرا إلى أن هناك مساندة مباشرة من إدارة شؤون المعلمين بضرورة حصر الاحتياج من المعلمين، بعد صدور حركة النقل الداخلي لهذا العام ومعالجته وتسديده قبل بداية العام الدراسي حتى تنتظم الدراسة ويتم تسديد العجز.
يذكر أن عدد المعلمين على مستوى المملكة يبلغ 236655 معلما موزعين على 16039 مدرسة للبنين.

وزارة التعليم توقع اتفاقية تعاون مع وزارة الصحة في مجالات التعليم الطبي والبحوث‎

حمد ( صدى ) :وزارة التعليم توقع اتفاقية تعاون مع وزارة الصحة في مجالات التعليم الطبي والبحوث العلمية والاستراتيجية والتدريب والتشغيل و استثمار البنى التحتية
وقع معالي وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل ومعالي وزير الصحة المهندس خالد بن عبد العزيز الفالح مذكرة تفاهم وتعاون ركزت على عديد من المحاور الاستراتيجية بغرض تفعيل الأهداف المشتركة بين الوزارتين لخدمة المجتمع السعودي في قطاع الصحة وفق أرقى المعايير العالمية.
واشتملت المذكرة على تفعيل التدريب والتطوير المشترك للاستفادة المثلى من مستشفيات وزارة الصحة والمراكز الصحية المتخصصة والمدن الطبية ومراكز الرعاية الصحية الأولية لأغراض التدريب وبرامج الدراسات العليا وبرامج التعليم الطبي المستمر وتخصصات الزمالات وتشجيع بناء شراكات علمية وبحثية بين الوزارتين.
كما تتضمن المذكرة الاستعانة بخدمات أعضاء هيئة التدريس من كليات الطب والعلوم الطبية الأخرى في تقديم الخدمات الصحية والطبية إما بشكل تفرغ جزئي أو تفرغ كامل في مختلف مرافق الشؤون الصحية بالمناطق والمحافظات، بما في ذلك تقديم الخدمات الصحية في الأقسام والتخصصات الطبية.
كما تتضمن المذكرة أوجه التعاون بين مستشفيات وزارة الصحة وكليات الطب والكليات الصحية الأخرى في إجراء البحوث العلمية والسريرية والدراسات المشتركة وتبادل المعلومات، وكذلك مساهمة الجامعات في تفعيل هدف وزارة الصحة في التركيز على الجوانب الوقائية وتعزيز الصحة والعمل على بناء منظومة متكاملة واستراتيجية طويلة المدى للجوانب الوقائية والتوعية الصحية والاكتشاف المبكر للأمراض، من خلال مشاركة الجامعات ممثلة في الكليات الصحية في مجال الوقاية التي تسبق مرحلة العلاج، وبرامج التوعية والتثقيف الصحي في المجتمع. وكذلك عقد الندوات وورش العمل للكوادر البشرية في وزارة الصحة.
وأوضح معالي الدكتور عزام الدخيّل أن توقيع هذه المذكرة تأتي في إطار عمل الوزارة على التواصل المباشر مع المؤسسات والهيئات الحكومية ذات العلاقة بما يحقق التكامل بين الأدوار بطريقة فاعلة، وأنها تمثل إحدى ثمار مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية، الذي يسهم بدور محوري ورئيس في دفع عجلة التنمية في بلادنا والتي تشكل هدفاً مشتركاً نبيلاً بين كافة القطاعات، مؤملاً أن نجني نتائج هذه الاتفاقية واقعاً ملموساً يرقى إلى تطلعات قائد التنمية الأول سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز، وإلى تطلعات سمو ولي عهده الأمين الأمير محمد بن نايف بن عبد العزيز، وسمو ولي ولي العهد الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز حفظهم الله جميعاً، الذين يسعون أيدهم الله إلى تمكين وطننا الغالي من الوصول إلى مراتب متقدمة بين الدول.
واختتم معالي وزير التعليم تصريحه بقوله أن المذكرة التي تم توقيعها هذا اليوم تؤسس لبيئة تعاون إيجابي مشترك مستمر، وبناء علاقة تكاملية مؤسسية، كما أنها تسعى إلى إعداد تصور بعيد المدى للمسار التنموي في قطاع تنمية الموارد البشرية ورفع جودة وكفاءة الأداء في كلا الجانبين.
من جانبه أعرب معالي وزير الصحة المهندس خالد الفالح عن سعادته بهذه الشراكة الاستراتيجية مع وزارة التعليم، والتي تجسد تناغم جهود كافة قطاعات الدولة وتظافرها لتحقيق تطلعات ولاة الأمر يحفظهم الله، وخدمة أبناء هذا الوطن الغالي في كافة مناحي الحياة، لافتاً معاليه أن هذه المذكرة ستسهم بإذن في دعم مسيرة العمل الصحي وبما ينعكس إيجاباً على تطوير الخدمات الصحية وتحقيق الاستفادة المثلى من كافة الموارد البشرية والمادية المتاحة.
وأكد معاليه حرص الوزارة على تطوير مرافقها الصحية وتنمية قدرات منسوبيها وتأهيلهم بما يتواكب مع التطورات الحديثة في المجال الصحي مثمناً معاليه هذه المبادرة من وزارة التعليم وإتاحة الفرصة لوزارة الصحة للاستفادة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية.

صدور حركة النقل والتكليف للقيادات المدرسية (بنات) للعام الدراسي القادم 1436-1437هـ







الاثنين 21/08/1436 الساعة 13:42 هـ (مكة المكرمة)

المساعد للشؤون المدرسية إبراهيم القديري

الإعلام التربوي ( تعليم المجمعة )

اعتمد سعادة مساعد مدير التعليم للشؤون المدرسية الأستاذ إبراهيمبنعبدالرحمن القديري حركة النقل والتكليف للقيادات المدرسية (بنات) للعامالدراسي القادم1436-1437هـ.

وأوضح مدير شؤون المعلمين الأستاذ فهد بن حسنالعولة للإعلام التربوي بأنهوبناءً على قرار التشكيلات المدرسية , يستمر تكليفمديرات المدارس اللاتي وردت أسماؤهن في بياني النقل والتكليف واللاتي هن على رأس العمل حاليا ممن تنطبق عليهن التشكيلات المدرسية لمدة عام قابلة للتجديد ما لم يتم الإشعار بخلاف ذلك.
. وأضاف مدير شؤون المعلمين بأن على مديرات المدارسالمنقولات والمنهى تكليفهنتسليم العهد المسجلة لدى مراقبة المخزون , بالإضافةلنتائج المدرسة وسجل دوامالعاملات فيها، للزميلة الخلف بالتنسيق مع شعبة الإدارةالمدرسية وقسم مراقبةالمخزون وفق النموذج المعتمد . فإن تعذر فلوكيلة المدرسة،أو بحسب ما يصدر منالإشراف التربوي .سائلا المولى جل وعلا أن يوفقالجميع .

وزير التعليم الدخيّل ومنهج جديد في التواصل المجتمعي

1:33 م - 8 يونيو 2015

عزام الدخيل

الرياض - الوئام :

حقق الدكتور عزام الدخيّل منذ توليه هرم وزارة التعليم بثقليها، بعد دمج التربية والتعليم والتعليم العالي، منذ أربعة أشهر، نقلة نوعية في التواصل مع منسوبي الوزارة والمهتمين بالتعليم، والذي لا يكاد يخلو بيت من وجود مستفيد طالباً كان أو الكادر التعليمي..

ومن خلال تفعيله وتفاعله للتواصل التقني وبالذات حسابه في تويتر، ليكون أداة سريعة وفاعلة للتواصل في نقل التوجهات في ملفات عالقة من سنين. كما يظهر فيها قربه من الوسط التربوي والتعليمي والوطن عامة بأفراحه وأتراحه. واستفاد بجدارة من وسيلة تعتبر هي الأبرز بين السعوديين في نقل وتداول الأخبار والمعلومات، مبتعداً عن التقليدية والرسمية في التواصل مع المستفيدين من كافة فئات المجتمع، فهو بحق الوزير الشعبي وغير الرسمي.

كما أسس الدكتور عزام من خلال حسابه في توتير ثقافة جديدة في إعلان القرارات الرسمية، ف140 حرفاً بدّلت ثقافة الخطابات الرسمية، وقيود الصادر والوارد، واختصرت الزمن والجهد في معرفة التوجهات وضمان وصولها للمستفيدين بمجرد ضغطة زر. كما جعل العصفور الأزرق يقيس الأثر والتفاعل مع القرارات والمبادرات التي تطلقها وزارة التعليم سريعاً من خلال الردود وإعادة التغريد والتفضيل.

واستطاع وزير التعليم ب140 حرفاً أن يجعل المهتم في الشارع السعودي يترقب حسابه في تويتر، فكم تغريدة فتحت أبواب الفرج والأمل لمئات وآلاف من المعلمين والخريجين، وأغلقت ملفات عالقة بسبب طول الإجراءات الإدارية، وأتاحت التواصل العفوي مع المواطنين، وحلّت قضايا تكدست على طاولة التعليم من سنين كتحسين أوضاع المعلمين والمعلمات، وتنفيذ ورش للاستفادة من مطالب المعنيين في حركة النقل الخارجي من المعلمين والمعلمات في جميع مناطق المملكة. وكذلك الاستجابة الفورية من الوزير لمطالب حساب يختص بحقوق المعلمين والمعلمات في تحسين أوضاعهم، واحتساب سنوات الخبرات على بند 105 وغيرها من المطالب التي لاقت فضاء رحباً لطرحها على طاولة النقاش والسعي لتفعيلها على أرض الواقع.

والمتابع لحساب وزير التعليم يرى الجهود في تحسين وتطوير العمل، من خلال التفاعل الفوري وإصدار القرارات والمبادرات بدلاً عن القنوات المعتادة السابقة كالصحف أو القناة السعودية، وما تتطلبه من وقت وجهد لتصل إلى المعنيين والمستفيدين، مما جعل عزام الدخيّل في مقدمة المسؤولين السعوديين الأكثر تفاعلاً واستفادة من إحدى وسائل التواصل الاجتماعي «تويتر»، الذي يحقق نسبة متابعة وتفاعل عالية من الشعب السعودي، مقارنة مع وسائل التواصل الاجتماعي الأخرى.

وبعد دراسة سريعة لحساب الدكتور الدخيّل، وحصر التغريدات التي تصب في سرعة الإنجاز، ورفع كفاءة العمل في مختلف الجوانب التي تُعنى فيها الوزارة، نجد التواصل نال 17 في المائة من تغريداته، من خلال مبادرة تعتبر الأولى من نوعها في المملكة لإتاحة الفرصة لطلاب التعليم العام والجامعي لتصميم شعار الوزارة بعد الدمج، وكذلك تفعيل التواصل الإلكتروني مع الوزير ومسؤولي الوزارة.

كما نال المعلمون والمعلمات 16 في المائة من التغريدات تصب في إعطائهم الحقوق والاستماع لمطالبهم لبدء في العمل بها، وتفعيل مكاتب لخدمتهم، وتكوين لجان لتسريع النظر في معاملات ذوي الظروف الخاصة. كذلك تناولت 15 بالمائة من التغريدات الطالب في جميع المراحل التعليمية والجامعية، والإعلان عن المرحلة الثالثة من برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي، وما استجد من رفع لمعاييره من خلال الشراكة المجتمعية والتوقيع مع شركاء في القطاعين العام والخاص لضمان الوظيفة للمبتعث في تخصصات مهنية ونادرة لديهم.

أما جودة التعليم وإدارة الأزمات فكان لها 8 في المائة ركزت على نشر مبادرات مثل: فذّ لاستقطاب الكفاءات في تصميم المناهج والبرامج، وقناة دروس الفضائية لمتابعة دروس التقوية لطلاب التعليم العام، والموقع الإلكتروني «نشرح» لمفاهيم الرياضيات والعلوم. وحصلت تغريدات التفويض ومنح الصلاحيات للمدراء والجامعات وإدارات التعليم لسرعة اتخاذ القرار في الظروف الطارئة نسبة 7 في المائة.

وتفاعل الجمهور مع تغريدات الوزير عن الوحدة الوطنية وزيادة التلاحم والترابط بين أفراد المجتمع، من خلال الإعلان عن تأسيس إدارة للأمن الفكري، وإطلاق وسم #التعليم_يبايع، والمبادرة بالتبرع بالدم من منسوبي وزارة التعليم تضامناً مع ضحايا تفجير القديح.

ويرى المتابع لتفاعل وزير التعليم من خلال حسابه في توتير، وبلغة بسيطة وسهلة تتناسب مع أسلوب الشباب والصغار، فهم طلاب في مراحل التعليم العام أو التعليم الجامعي، ومستفيدون من جهود وأعمال الوزارة، يعطي مؤشراً قوياً على الذكاء الاجتماعي لدى عزام الدخيّل، في استخدام وسائل التواصل وبث الأخبار والقرارات في سابقة لم يعتد عليها الشارع السعودي. ونرى كيف يطرح وزير التعليم منهجاً جديداً للوزراء والقيادات والمسئولين في التواصل المباشر وإعلان التوجهات وإبراز الإنجازات الفعلية وليس الوعد بها فقط.

بعدد من المناطق والمحافظات.. ويبدأ من تاريخ نهاية قراراتهم السابقة

"الدخيل" يجدِّد التمديد لعدد من المساعدين للشؤون التعليمية والمدرسية

علي حفول- سبق- نجران: أصدر وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخّيل قراراً بتمديد تكليف عدد من المساعدين لمديري التعليم للشؤون التعليمية والمدرسية، بعدد من المناطق والمحافظات.

وشمل القرار تمديد تكليف كل من: حسين علي مهدي آل معمر - تعليم نجران للشؤون التعليمية لمدة عامين، منصور عبدالله منصور شريم - تعليم نجران للشؤون المدرسية لمدة عامين، خالد جايز الطريسي الحربي - تعليم الرس للشؤون المدرسية لمدة عامين، موسى محمد موسى موسى - تعليم العلا للشؤون التعليمية لمدة عام وفهد سعد محمد الحقباني - تعليم الأفلاج للشؤون المدرسية لمدة عامين.

وأكد "الدخيل" أن هذا التمديد يبدأ من تاريخ نهاية قراراتهم السابقة، ويمارس المكلفون الاختصاصات والصلاحيات المفوضة للمساعدين وفق الأنظمة والتعليمات. وعلى الجهات المعنية تنفيذ هذا القرار.

التعليم: دمج 4 مواد في تخصصين بـ«المتوسطة والثانوية»

خالد محمد ( صدى ) :أكدت وزارة التعليم دمج تخصصي التاريخ والجغرافيا في مادة واحدة بمسمى (التربية الاجتماعية والوطنية)، وذلك في جميع المراحل الدراسية، ودمج تخصصي علم النفس وعلم الاجتماع في المرحلة الثانوية في مادة واحدة.
وبينت الوزارة أن سد العجز للمواد يشمل معلمي تخصص القراءات، حيث يكملون أنصبتهم بتدريس مواد التربية الإسلامية، منوهة إلى أنه سيتم سد العجز في مادة المكتبة والبحث (مهارات البحث ومصادر المعلومات) بتكليف أمين مصادر التعلم، وإذا لم يوجد يتم تسديد العجز من معلمي اللغة العربية، ومادة علم الأرض من تخصص الأحياء، على أن يسدد العجز في المدارس بالمرحلة الابتدائية من الوفرة في التخصصات المختلفة بدءا بالتخصصات المتقاربة ويكمل نصاب المعلم في المدارس المشتركة ذات المدير الواحد في المراحل الأخرى.

التعليم: استمرار سنة التقديم في معايير مفاضلة النقل الخارجي

الرياض ( صدى ) :ذكرت مصادر صحفية عن إرجاء وزارة التعليم عقد ورشة العمل الرئيسية لمناقشة تطوير ضوابط وآليات حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات التي كان مقررا لها مطلع شهر شعبان الجاري، إلى العام الدراسي المقبل، مشيرة إلى أن التأجيل جاء بسبب المستجدات التي طرأت في تعديل إجازات شاغلي الوظائف التعليمية خلال العام الجاري.
كم ذكر بحسب «عكاظ»، فإن الورشة الرئيسية والتي ستعقد برعاية وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل ستكون مع بداية العام الدراسي المقبل 1436/1437هـ وستناقش التوصيات التي خرج بها المشاركون والمشاركات في ورشتي العمل الأولى والثانية وسيشارك فيها معلم ومعلمة من كل إدارة تعليم في كافة المناطق والمحافظات.
يذكر أن وزارة التعليم عقدت خلال شهر رجب الماضي ورش العمل الخاصة بمكاتب التعليم لمناقشة آليات تطوير ضوابط حركة النقل وتلا ذلك عقد ورش عمل في كل إدارة تعليم لمناقشة توصيات ورش العمل التي عقدت في مكاتب التعليم وتمخض عن هذه الورش عدد من التوصيات والتي ستناقش في الورشة الرئيسية لحركة النقل. وتؤكد معلومات «عكاظ» أن غالبية المشاركين والمشاركات في ورش العمل الأولى والثانية يطالبون باستمرار سنة التقديم كأحد أهم معايير المفاضلة في النقل الخارجي مع إدخال بعض التعديلات لتطويره والتي كانت محل جدل كبير خلال السنوات الماضية.