هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

الخدمة المدنية: لا تعويض لموظفي الدولة عن “اليوم الوطني” لهذا العام

الرياض ( صدى ) :أكد المتحدث الرسمي لوزارة الخدمة المدنية، حمد المنيف، أن اليوم الوطني لهذا العام لن يتم فيه تعويض موظفي الأجهزة الحكومية، لموافقته مصادفة في إجازة عيد الأضحى الرسمية.
وأوضح أنه وفقاً للمادة الرابعة بلائحة الإجازات فإنها تنص على أنه إذا وافق اليوم الوطني يوم السبت فإنه يتم التعويض عنه بيوم الأحد الذي بعده، وإذا وافق يوم الجمعة فإنه يتم التعويض عنه بيوم الخميس الذي قبله.
وتابع المنيف قائلاً: “فيما عدا ذلك لا يعوض الموظف عن عطلة اليوم الوطني إذا وافقت عطلة رسمية أخرى”، وفي تلك الحالة وبما أن اليوم الوطني يوافق هذا العام إجازة عيد الأضحى التي تبدأ من الخامس من شهر ذي الحجة، وتنتهي بنهاية 15 من الشهر نفسه، فلا تعويض عنه.

هنا.. أسماء (148) مواطنة لشَغل وظائف تعليمية نسوية





A+ A A-

المواطن - شريف النشمي

دعت وزارة الخدمة المدنية، (148) مواطنة لشغل الوظائف التعليمية النسوية والمعلنة في 13/ ٩/ ١٤٣٦هـ، واللاتي يُمَثّلن الدفعة الثانية بدلاً ممن لم يراجعن أو لم تطابق بيانتهن من الدفعة الأولى بعد إجراء المفاضلة النهائية؛ وفق عناصر المفاضلة التي تتضمن مجموع نقاط المفاضلة بحدها الأعلى (100) نقطة موزعة على النحو التالي:
– المؤهل العلمي (40) نقطة.
– كفايات المعلمين (40) نقطة؛ علماً بأن الوزارة اعتمدت ما وردها من وزارة التعليم ومركز قياس وليس لها دور في تحديد درجة الاختبار.
– نقطتان عن كل سنة أقدمية بحد أقصى عشر سنوات بـ(20) نقطة.
وأشارت الوزارة إلى أن أولويات المؤهل وفقاً لدليل التخصصات الصادر من وزارة التعليم وأولويات الرغبات المكانية للمتقدمة، لها دور أيضاً في تحديد مستحقي الترشيح.
وأوضحت الوزارة أن على المرشحات، متابعة موقع وزارة التعليم “بوابة التكامل الإلكتروني”؛ لتحديد موعد إجراء المقابلة الشخصية لهن، ومن لم تقم بتحديد البيانات المطلوبة على موقع وزارة التعليم، أو لم تحضر للمقابلة الشخصية؛ يعتبر ذلك عدولاً منها عن الرغبة في التوظيف.
وأضافت الوزارة أن الإعلان قد تَضَمّن البيانات الخاصة بكل مدعوة (الدرجة العلمية، والمادة التعليمية المتقدمة لها، والتخصص وإدارة التعليم المدعوة لها، ومجموع النقاط التي حصلت عليها)؛ مفصلة حسب كل عنصر من عناصر المفاضلة، ويأتي إعلان هذه التفصيلات تأكيداً لمبدأ الشفافية التي دأبت الوزارة على انتهاجها.
وللاطلاع على أسماء المرشحات في الملف أدناه:
http://www.mcs.gov.sa/InformationCen...4361112-2.aspx

انطلاق المرحلة النهائية من إعداد خبراء فطن على مستوى المملكة‎

حمد المحيميد ( صدى ) :برعاية معالي وزير التعليم تنطلق المرحلة النهائية من إعداد خبراء فطن على مستوى المملكة في المناطق والمحافظات بإعداد 200 خبير،وخبيرة، وتسع مدربين ومدربات، في ثلاث إدارات تعليم، القصيم، الزلفي، ينبع، بتاريخ 14 /11 /1436.
وينفذ البرنامج في الزلفي لإدارات تعليم الخرج، القويعية، المجمعة، شقراء، الدوادمي، عفيف، عنيزة، الرس، البكيرية، المذنب، الأفلاج، الحوطة والحريق، الزلفي.
وفي ينبع لإدارات تعليم صبيا، الليث، سراة عبيدة، رجال ألمع، محايل عسير، المخواة، النماص، بيشة، العلا، المهد، القنفذة، ينبع، القريات، حفر الباطن.
وفي القصيم لإدارات التعليم في المدينة المنورة، الشرقية، الجوف، الحدود الشمالية، نجران، الباحة، عسير، الأحساء، الطائف، القصيم
ويعنى برنامج فطن بتنمية المهارات الشخصية والاجتماعية للطلاب والطالبات لوقايتهم من الإنحرافات الفكريةوالسلوكية، لتوكيد ذواتهم واتخاذ القرارات والتواصل الإيجابي، وتجاوز الأزمات الثلاث التي يمر بها الشباب في هذه المرحلة، أزمة الهوية والانتماء والثقة.
من جهة أخرى يدشن معالي وزير التعليم البرنامج التدريبي التطبيقي وطني إنتمائي لوقاية أبنائنا وبناتنا الطلاب والطالبات من الإنحرافات الفكرية والانتماءات المشبوهة،والذي سينطلق في الرياض لجميع إدارات التعليم في المناطق والمحافظات للمعلمين والمعلمات، وينفذ وفق حلقات تدريبية مستمرة .

في محاولة لتقليص الأمية..
"التعليم" تضيف بدل "النقل" لمشرفي تعليم الكبار
السبت - 14 ذو القعدة 1436 - 29 أغسطس 2015 - 09:41 صباحا ً


الرياض فريق التحرير
في محاولة لتقليص الأمية في جميع المناطق حتى يصبح جميع سكان المملكة قادرين على الكتابة والقراءة؛ قررت إدارات التعليم في المناطق والمحافظات إضافة بدل "النقل اليومي" لمكافأة عمل "خارج وقت الدوام الرسمي" بواقع 25% من الراتب الأساسي خلال زيارة المشرفين التربويين لمدارس تعليم الكبار في المدن وضواحيها.
وذكرت "عكاظ"، السبت (29 أغسطس 2015)، أن القرار يأتي تحفيزًا للمشرفين التربويين في إدارات تعليم الكبار الليلية ومدارس محو الأمية في المدن وضواحيها، للعمل خارج وقت الدوام الرسمي ومحاولة القضاء على الأمية.
واشترطت الوزارة أن يكون المعلم جامعيًّا ومتخصصًا بالمادة، واستثنت مدراس القرى والهجر النائية من شرط المؤهل الجامعي إذا لم يوجد من تنطبق عليه الشروط. ومنعت الضوابط تقدُّم معلمي التربية البدنية والفنية والمرشدين للعمل في مدارس محو الأمية وتعليم الكبار؛ لعدم حاجة التخصص.
ويتقاضى المعلمون في مدارس محو الأمية وتعليم الكبار 75 ريالًا في 12 حصة أسبوعيًّا بواقع 3600 ريال شهريًّا.
من جهته، اعتمد المدير العام للتعليم بحائل الدكتور يوسف الثويني، ميزانية مراكز ومحو الأمية بعد تطبيق الشروط والضوابط على المدارس الراغبة في افتتاح مدارس وفصول لمحو الأمية للعام الحالي 1436 / 1437هـ.
يُذكَر أن نسبة الأمية حاليًّا بين السكان لا تتجاوز 6% وفق تقديرات وزارة التعليم في 2013.

أسبوعان إجازة للمعلمين المكلفين

صحيفة المرصد : في توجه جديد لوزارة التعليم العام الدراسي الجديد، لمحاولة تشجيع المعلمين والمعلمات في تسديد العجز في مدارس أخرى غير مدارسهم الأساسية، منحتهم الوزارة إجازة أسبوع نهاية كل فصل دراسي، فيما يمنح أسبوع آخر حال تنفيذه قرار التكليف دون مماطلة أو تأخير، بشرط تسليم جميع الأعمال قبل إجازته.

جاء ذلك ضمن حقوق وواجبات المعلم المكلف لسد العجز خلال العام الدراسي، محددة إجراءات يتم أتخاذها في حال رفض المعلم أو مدير المدرسة أو مكتب التعليم لقرار التكليف.
الآلية الجديدة منحت المعلم أو المكلفة أو المكلف حقوقا، بألا تزيد حصصه الدراسية عن 20 حصة في التعليم العام و16 حصة لمعاهد وبرامج التربية الخاصة، ويحدد للمعلم ثلاث مدارس وللمعلمة مدرستان، بما فيها المدرسة الأساسية لهما كحد أقصى للندب، ويعفى المعلم المكلف من الإشراف اليومي وحصص الانتظار والريادة والنشاط في المدرسة المكلف بها، في حال بلغ نصابه من الحصص 16 حصة فأكثر، وإذا بلغ مجموع المدارس التي يدرس بها ثلاث مدارس للبنين ومدرستان للبنات.
ووفقا لصحيفة الوطن تضمنت الآلية الجديدة اللجوء لمعلمي التربية الخاصة الحاصلين على درجة البكالوريوس في التربية الخاصة لسد عجز المرحلة الابتدائية، فيما يتم الاستعانة بزملائهم الحاصلين على دبلوم في التربية الخاصة لسد عجز المرحلتين المتوسطة والثانوية بحسب تخصصاتهم في البكالوريوس.
يأتي ذلك في وقت أقرت فيه الوزارة آلية سد عجز الصف المدرسي، ومعالجة الحاجة في المدارس من شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية، التي تلغي ما يتعارض معها من تنظيمات سابقة، أبرزها أن التكليف لمدة عام دراسي، وعند استمرار العجز للعام التالي تتم مراعاة عدم تكرار التكليف لمن تم تكليفه سابقا عند وجود أكثر من معلم.

“التعليم” تنفي تعطيل قرار إدخال فصول للتحفيظ بالمدارس.. وتؤكد دخولها تدريجياً

الرياض ( صدى ) : نفت وزارة التعليم، تعطيل قرار إدخال فصول تعليم القرآن الكريم بالمدارس، مؤكدة أنه سيتم فتح هذه الفصول ولكن بصورة تدريجية.
وقال المدير العام للتوعية الإسلامية بالوزارة نبيل البدير، إن الوزير فوض مديري التعليم بالمناطق المختلفة صلاحيات افتتاح الفصول.
وأبان البدير، أن قرار فتح الفصول جاء تلبية لرغبات أولياء الأمور الذين لم يجدوا فرصة لتسجيل أبنائهم بمدارس التحفيظ، بسبب الضغط على هذه المدارس، وفقاً لحاجة كل منطقة، طبقاً لصحيفة “الوطن”.
يذكر أن وزير التعليم، عمم مؤخراً على جميع إدارات التعليم بضرورة الإسراع في تحديد حاجتها لإنشاء مدارس تحفيظ، وفتح فصول لتحفيظ القرآن الكريم في مدارس التعليم العام.

سيتم معاملة المعينات طبقاً للائحة تقويم الأداء الوظيفي

بالأسماء.. "‏‫التعليم" تعلن تعيين ٤٤٢٨ مرشحة على المستوى الخامس

عبدالله البرقاوي-سبق-الرياض: أعلنت وزارة التعليم اليوم تعيين ٤٤٢٨ من الخريجات الجامعيات على وظائف تعليمية بالمستوى الخامس الدرجة الأولى.

وأشار قرار المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية الدكتور أسامة بن فهد الحيزان أنه سيتم معاملة الخريجات المعينات بموجب المادة ٣٦/٥ من لائحة تقويم الأداء الوظيفي الجديدة ، وسيصرف لهن بدل تعيين ما لم يكن لديهن خدمات سابقة بالدولة .

وبينت الوزارة أنه لا يحق للمعينات التقدم بطلب النقل الخارجي حتى تثبت صلاحيتهن للعمل واجتياز سنتي التجربة .

رابط الأسماء:
http://bit.ly/1IsJb3h

أنهت إجراءات تعيينهن بمختلف المناطق

#التعليم : غدًا مباشرة 4428 معلمة جديدة





A+ A A-

المواطن- شريف النشمي- رفحاء

أوضح المتحدث الرسمي لوزارة التعليم- مبارك العصيمي- أن الإدارة العامة لشؤون المعلمين أنهت إجراءات تعيين أكثر من 4428 خريجة، من خلال إدارات شؤون المعلمين في المناطق، وبمتابعة من اللجنة المركزية للترشيح.
وأشار “العصيمي” إلى أن مباشرتهن في المدارس تبدأ من يوم غد الأحد.

وزارة التعليـم تشكل وحدة للتوعية الفكريـة بالمدارس

4:26 م - 29 أغسطس 2015

الرياض-الوئام-عبد الله العازمي:
أبلغت وزارة التعليم إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات بالإيضاحات التنظيمية للتوعية الإسلامية وهي ارتباط الإدارة العامة للتوعية الإسلامية بمعاليه مباشرة، وترتبط إدارات وأقسام التوعية (بنين وبنات) بمدير عام التعليم بإشراف ومتابعة من الإدارة العامة للتوعية الإسلامية.
وتعمل برامج التوعية الإسلامية وفق الخطة السنة المرفقة لمبادرتها الأربع (العناية بالقرآن، إثراء المعرفة الشرعية، التوعية الفكرية، التربية على القيم والأخلاق الإسلامية) وتدعم برامج التوعية الإسلامية من مخصصات إدارات التعليم في جميع البنود، يرشح مسؤول التوعية الإسلامية بالمدرسة من قبل مدير المدرسة ويراعى اختيار من لديه الكفاءة المناسبة.
تكون الأولوية في تخفيض نصاب مسؤول التوعية من وفر مدرسته بعد اكتمال الأنصبة للمعلمين في المدرسة، تشكل وحدة التوعية الفكرية في المدرسة من قبل مدير المدرسة وبرئاسته ويكون مسؤول التوعية مقررا لها ويشارك فيها ثلاثة معلمين من التخصصات الشرعية والاجتماعية والنفسية، ويقوم مشرف التوعية بالعناية بنطاقه الإشرافي بتنفيذ اجتماعات دورية لجميع مسؤولي التوعية وتقديم ورش تدريبية وتطوير أدائهم في جميع برامج التوعية الإسلامية.
تنفذ برامج التوعية في مقر مخصص لها داخل المدرسة ويهيأ بالشكل المناسب لورش العمل والتطبيقات الحديثة مع إلغاء طريقة الجلسات التقليدية، ويستفاد من مرافق المدرسة الأخرى، يقوم مشرفو التوعية بالعمل التوعوي لجميع المستفيدين من الموظفين والطلاب والقيام بالمنافسات وورش العمل والدروس العلمية المناسبة لفئة الموظفين مع مراعاة الأوقات المناسبة واعتماد مدير التعليم على الخطة المخصصة لذلك.
ويكون لمشرف التوعية الإسلامية خطة عمل إشرافية تغطي احتياجات المدارس التي يشرف على تنفيذ جميع برامج التوعية الإسلامية، على المدرسة دور كبير في العناية بالطلبة من مزالق الفكر المنحرف وحمايتهم من شرور التدخين والمخدرات والأخلاق المنحرفة ويكون ذلك بتكامل الجهود بين التوعية الإسلامية والإرشاد الطلابي والأنشطة الطلابية مع إدارة المدرسة وجميع المعلمين لإيجاد بيئة آمنة نقية لجميع الطلاب، ويتطلب ذلك القدرة على هندسة البرامج وإتاحة الفرص المتعادلة لجميع الطلاب للمشاركة وفق ميولهم وحاجاتهم وقدراتهم كل فيهما يرتقي بمهارته وأخلاقه وعبادته، وأن يكون المحاضر من منسوبي التعليم العام أو الجامعي أو مصرح له من قبل وزارة الشؤون الإسلامية. وأن تكون المادة العلمية والمقاطع والأفلام منتقاة ومراجعة من قبل لجنة التوعية الفكرية في المدرسة أو من قبل التوعية الإسلامية في إدارة التعليم أو معدة من قبل الإدارة العامة للتوعية الإسلامية.

التعليم لمديري المدارس: أرسلوا استمارات السلامة

الرياض ( صدى ) :بعد دعوته لمديري المدارس قبل أكثر من عام إلى ضرورة تعبئة الاستمارة الخاصة بالأمن والسلامة والتي تقيس حالة السلامة المدرسية، كشف المشرف العام على الأمن والسلامة بوزارة التعليم الدكتور ماجد الحربي أن بعض مديري المدارس “بنين، وبنات” يتحدثون عن عوائق السلامة في مدارسهم، في وقت لم يقوموا بتعبئة الاستمارة التي تشخص واقعها.
جاء ذلك ضمن تغريدات الحربي عبر حسابه بـ”تويتر”، لافتاً إلى أن إدارته تتقبل النقد الهادف الذي يقود العمل إلى مزيد من التقدم ويعالج الخلل.
وأوضح الحربي أن نظام البلاغات الإلكتروني يسهم في إيصال معلومات حول خطورة قضايا تتعلق بالسلامة المدرسية، حيث يتاح للطلاب وأولياء أمورهم والعاملين في الميدان التربوي تعبئة البلاغ وإرساله، ليتم التعامل معه عبر إدارة الأمن والسلامة المختصة بكل إدارة تعليمية.
الاستمارة- اطلعت ” الوطن” على نسخه منها- تم تصميمها بصيغة القائمة التي تحوي كافة المخاطر المحتمل وقوعها في المدرسة بداية من المحيط الخارجي للمدرسة وانتهاء بآخر موقع داخلها.
وحول أهمية الاستمارة، قالت الوزارة إنها أداة رئيسة ومهمة في بناء وتنفيذ خطة السلامة في المدرسة، وتسهم في تحليل وحصر المخاطر والعمل على حلها، إضافة إلى تسهيلها متابعة أعمال الصيانة، وتساعد في تحديد المسؤولية وجعل السلامة جزءاً من الأعمال اليومية، وتمكن من حفظ سجل للسلامة في المدرسة تدون فيه جميع الملاحظات وفق تسلسل زمني تسهل متابعتها.