هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

مكونة من 10 أعضاء وتنهي أعمالها خلال 3 أسابيع

لجنة وزارية "عاجلة" لدراسة وحل مشاكل المعلمين

عبدالحكيم شار- سبق- متابعة: أكدت "لجنة حقوق المعلمين والمعلمات" أنه تم تشكيل لجنة وزارية "عاجلة" من قبل وزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل، الأربعاء الماضي الموافق 15 من الشهر الحالي، وتكليفها رسمياً بدراسة مشاكل وقضايا المعلمين والمعلمات، وإيجاد حلول فورية لها.

وتشمل القضايا التي سيتم دراستها، طبقاً لما أوردته اللجنة عبر حسابها بتويتر وموقعها الإلكتروني: البند 105، وإنشاء حاضنات في المدارس، ومعالجة الفروقات المالية للمعلمين والمعلمات، وحركة النقل الخارجي، والتعاقد لسد العجز المؤقت لدى المعلمات، والتقاعد المبكر ( 5)، وشروط تعيين المعلمين والمعلمات.

وستنهي اللجنة، وهي مكونة من 10 أعضاء، أعمالها خلال ثلاثة أسابيع من تاريخ القرار.

إيقاف أي زيادة في الرسوم الدراسية بالمدارس الأهلية

-

صحيفة المرصد : وجهت وزارة التعليم المدارس الأهلية بإيقاف أي زيادة للرسوم الدراسية، ما لم يصدر قرار من اللجنة الرئيسة باعتمادها، جاء ذلك في التعميم الذي بعثه وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل لإدارات التربية والتعليم لتحديد التنظيمات الجديدة للرسوم الدراسية في المدارس الأهلية. وبحسب صحيفة المدينة أشار التعميم إلى أن تتولى اللجان الفرعية لاستقبال طلبات التظلم من أولياء أمور الطلاب والطالبات تنظيمات جديدة لرسوم الدراسة في المدارس الأهلية. وحسب التعميم فقد صدرت توصيات عن الاجتماع الأول للجنة الرئيسة لمراجعة الرسوم الدراسية في المدارس الأهلية الذي عقد مؤخرًا، حيث أشارت التوصيات إلى تشكيل لجان تحضيرية وفرعية في الوزارة وإدارات التربية والتعليم، وتحديد مهام وآليات وفترات تقديم طلبات الرسوم الدراسية في المدارس الأهلية والأجنبية. وتضمنت التوصيات أن يتم تقديم زيادة الرسوم الدراسية إلكترونيا عبر البرنامج الإلكتروني للرسوم الدراسية الموضح في الرابط: https://fef.moe.gov.sa، وحددت اللجنة موعد تسجيل الطلبات من 12 من الشهر الحالي وحتى 28 من جمادى الأول المقبل، ثم تبدأ اللجان الفرعية بتدقيق الطلبات منذ بداية الثاني عشر من الشهر الحالي، وحتى السادس من جمادى الثاني المقبل، ورفعها إلكترونيًا للجنة التحضيرية التي تبدأ من التاسع عشر من الشهر الجاري، وحتى الثالث عشر من جمادى الثاني المقبل. كما تضمنت التوصيات أن تكون فترة استقبال طلبات التظلم 15 يومًا من 25 جمادى الثاني المقبل وحتى 11 رجب، ولن تنظر اللجنة في أي طلبات بعد ذلك التاريخ.

وزير التعليم يشكل لجنة عاجلة لدراسة احتياجات المعلمين وإيجاد الحلول

خالد محمد ( صدى ) :كشفت لجنة حقوق المعلمين والمعلمات أن وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل شكل لجنة عاجلة تضم عشرة أعضاء، يوم الأربعاء الماضي 15/4/1436هـ، وكلفها بدراسة مشاكل واحتياجات المعلمين والمعلمات، وإيجاد الحلول الفورية لها.
ومن مواضيع الدراسة بحسب تصريح لجنة حقوق المعلمين والمعلمات (البند 105، وإنشاء حاضنات في المدارس، ومعالجة الفروقات المالية للمعلمين والمعلمات، وحركة النقل الخارجي، والتعاقد لسد العجز المؤقت لدى المعلمات، والتقاعد المبكر5+، وشروط تعيين المعلمين والمعلمات)،على أن تنهي اللجنة أعمالها خلال ثلاثة أسابيع من تاريخ التكليف.

تكافل تسدد إعانات الفصل الدراسي الثاني للطلاب المحتاجين

خالد محمد ( صدى ) :قامت جمعية «تكافل» الخيرية بإيداع مبالغ إعانات الفصل الدراسي الثاني في حسابات المدارس والتي ستقوم بتسليم الإعانات للطلاب والطالبات المستحقين خلال الأسبوع القادم. وقد شملت إعانات الفصل الدراسي الثاني 197,968 طالب وطالبة في مختلف مدارس المملكة بمبلغ إجمالي يصل إلى 158,374,400 ريال، ويمثل هذا الدعم الدفعة الثانية والأخيرة من الإعانات المالية للعام الدراسي الحالي والتي تقدمها المؤسسة لطلاب وطالبات التعليم العام المحتاجين في المملكة.
وتشمل هذه الإعانات الطلاب والطالبات الذين تنطبق عليهم شروط الاستحقاق في المدارس، والذين تم تحديدهم في وقت سابق نهاية العام الدراسي الماضي من خلال معالجة بيانات الطلاب وأولياء أمورهم حسب بياناتهم الرسمية المسجلة في وزارة الداخلية ووزارة التجارة والصناعة ووزارة الخدمة المدنية والمؤسسة العامة للتقاعد والمؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية.
كما تشمل إعانات هذا الفصل طلاب الصف الأول الابتدائي ممن تنطبق عليهم شروط المؤسسة بالإضافة إلى الطلاب الذين تم قبول اعتراضاتهم، حيث قامت لجان تكافل المدرسية خلال الفصل الدراسي الماضي بترشيح الطلاب والطالبات المحتاجين في الصف الأول الابتدائي بالإضافة إلى رفع الاعتراضات للطلاب الذين تم استبعادهم ولديهم أسباب صريحة وموثقة تثبت حاجتهم للإعانة.
كما سيتم فتح التقديم والتسجيل لإعانات العام الدراسي القادم خلال الفترة من 16 / 6 إلى 21 / 7 / 1436 هـ وذلك على نظام التسجيل الجديد على الرابط www.reg.takaful.org الجدير بالذكر أن التقديم يتم من خلال لجان تكافل المدرسية التي تقوم بحصر الطلاب المحتاجين في المدرسة وتسجيلهم على نظام تكافل.

خلال اجتماعات وورش عمل عقدها أمس بمقر وزارة التعليم بالرياض

“الدخيل” يدرس اختبار الكفايات للمعلمات والتوسع في تلبية رغبات النقل





A+ A A-

المواطن- الرياض

عقد وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل، عدةَ اجتماعات وورش عمل يوم أمس في مبنى الوزارة بالرياض، تناولت أغلب الموضوعات المهمة في الوزارة خصوصاً بعد عمليتي الدمج بين وزارتي التربية والتعليم سابقاً والتعليم العالي.
كما ناقش وزير التعليم، اختبار كفايات المعلمات والتوسع في تلبية رغبات النقل.

"الشويمان": استفاد من المشروع في "الأولى" مليون و 600 ألف مستخدم

"التعليم" تستعد لإطلاق المرحلة الثانية من المحتوى الرقمي للمناهج

سبق- الرياض: تبحث وزارة التعليم الاستعدادات لإطلاق التطبيق الثاني للمناهج الرقمية "التفاعلية" على الأجهزة الذكية تحت عنوان "حقيبتي" بعد أن بلغ عدد مستخدمي أول تطبيق للمناهج الرقمية على الأجهزة الذكية (المرحلة الأولى) والذي دشن في عام 2012م تحت عنوان "المناهج الدراسية" أكثر من 1.600.000 مستخدم، حيث أمكن للمستخدمين الاستفادة من المشروع على جميع الأجهزة اللوحية التي تعمل بنظام أبل أو أندرويد أو ويندوز كأول تطبيق مجاني للمناهج الدراسية في العالم العربي.

وأكد يوسف الشويمان المشرف العام على المشروع أن هذه المرحلة من المشروع تعتبر (المرحلة الثانية) في سلسلة حلقات دمج التقنية في العملية التعليمية، وتهدف إلى تطوير المحتوى الرقمي التفاعليInteractive digital Content للمقررات الدراسية للمشروع الشامل لتطوير المناهج (المرحلتين الابتدائية والمتوسطة) ومشروع التعليم الثانوي (نظام المقررات) لإنتاج كتاب تفاعلي وفق أحدث المواصفات التقنية والتعليمية مزوداً بالوسائط المتعددة الداعمة لتلك المقررات، وما يتطلبه ذلك من توظيفها مشتملة على أساليب التقويم الحديثة، وبحيث تكون قابلة للنشر الآني من خلال بوابة التعلم الإلكتروني على شبكة الإنترنت Online، وكذلك من خلال وسائط التخزين المختلفة Offline كالأقراص الصلبة أو المدمجةDVDs، بالإضافة إلى مواءمتها للعمل على الأجهزة اللوحية كأجهزة Ipad وغيرها.. مبيناً أن خصائص الكتاب الإلكتروني تشتمل على (البحث، إضافة الملاحظات، الطباعة، مشاركة الكتاب، التواصل الاجتماعي، معجم المصطلحات، التقويم، المواد الإثرائية، المستودع الرقمي).

وأضاف أن الوزارة ستطبق هذه المرحلة التفاعلية من المشروع خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 1435/ 1436هـ في مدارس إدارات التعليم في كل من: (الرياض – الشرقية – تبوك –عسير) ومن ثم التوسع في التطبيق في العام القادم إلى جميع مدارس المملكة، علماً أن المحتوى الرقمي معد وجاهز للعمل على مختلف أنظمة تشغيل الأجهزة اللوحية الذكية.

وأبان الشويمان أن مشروع المحتوى الرقمي يعتبر مساند ومثرٍ للكتاب الورقي وليس بديلاً عنه في الفترة الحالية حيث أن استبدال الكتاب الورقي بالإلكتروني يمر بمراحل للتأكد من تحقيق الفاعلية العلمية والتربوية والاستمرارية والثبات الفني والتقني عند التطبيق. ومتى ما أصبح المحتوى التعليمي الرقمي جاهزاً ومتميزاً فإن عملية تطبيق استخدام الأجهزة الذكية في المدارس ستكون أكثر فعالية، وتعمل وكالة التخطيط والتطوير بالتنسيق مع الجهات الأخرى في دراسة تطوير مختلف عناصر البيئة المدرسية التقنية اللازمة للاستفادة من مشاريع الأجهزة اللوحية بما يحقق أهداف الوزارة في الرقي بالعملية التعليمية.

جدير بالذكر أن مشروع المحتوى الرقمي للمناهج الذي تنفذه الوزارة يعتبر أحد أبرز المشاريع التقنية الهادفة إلى خلق بيئة تعليمية تفاعلية تساعد المعلم والمتعلم على ابتكار أدوار جديدة لكل منهما محفزة ومشوقة للتعلم من خلال تحويل الكتب الورقية للمقررات الدراسية المشار إليها إلى كتب إلكترونية، والاستفادة من تقنيات التعلم المتنقل Mobile learning من خلال توفير المحتوى الإلكتروني للعمل على الأجهزة اللوحية والذكية، إضافة إلى تحقيق التكامل بين المحتوى التعليمي ويبن عناصر العملية التعليمية التقنية الأخرى في البيئة المدرسية.

مع ضرورة الالتزام بتحديث البيانات في برنامج "نور"



"التعليم" تلزم المدارس الأهلية والأجنبية بآلية لضبط الرسوم

سبق- الرياض: حددت وزارة التعليم مهام وآليات وفترات تقديم طلبات الرسوم الدراسية في المدارس الأهلية والأجنبية؛ في خطوة ترمي إلى ضبط الزيادات في رسوم المدارس الأهلية والأجنبية داخل المملكة.

وأصدر وزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل تعميماً موجهاً إلى جميع إدارات التعليم، أكد فيه ضرورة الالتزام بما ورد في توصيات الاجتماع الأول للجنة الرئيسة الخاصة بمراجعة الرسوم الدراسية في المدارس الأهلية والأجنبية، وذلك وفق آلية واضحة تلزم ملاك المدارس الأهلية الراغبين بزيادة الرسوم بتقديم الطلبات إلكترونياً عبر الرابط https:/ / fef.moe.gov.sa.

ومن المقرر بعد تقديم الطلبات أن يتم التأكد من استيفائها المسوغات، بحيث تبدأ عملية تسجيل الطلبات لزيادة الرسوم عن طريق المستثمرين والمستثمرات في المدارس الأهلية ابتداء من 12/ 4/ 1436هـ وحتى 28/ 5/ 1436هـ.

وشدد وزير التعليم على أهمية تحديث البيانات الأساسية للمدرسة في برنامج" نور" قبل الدخول على البرنامج الإلكتروني للرسوم الدراسية؛ حيث سيتم تطبيق هذا التنظيم على المدارس الأهلية النهارية والليلية والمدارس الأجنبية.

جدير بالذكر أن المدارس التي تقدمت بطلب زيادة رسومها الدراسية للعام الماضي 1435هـ/ 1436هـ التي صدرت لها قرارات بمعرفة اللجنة الرئيسة للرسوم الدراسية بزيادة رسومها زيادة "كلية أو جزئية"، لن تقبل طلباتها لمدة عامين دراسيين.

بالأسماء.. تكليف 35 معلماً بالعمل وكلاء في مدارس الرياض

خالد محمد ( صدى ) :اعتمد المدير العام المكلف للتعليم بمنطقة الرياض محمد بن عبدالله المرشد تكليف 35 معلماً للعمل وكلاء للمدارس بمنطقة الرياض بمختلف المراحل الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية.
وطالب مدير الإدارة المدرسية ناصر بن سلطان السلطان، مديري المدارس بإخلاء طرف هؤلاء المعلمين عن طريق بوابة الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض وعليهم المباشرة في مدارسهم التي تم توجيههم لها، موضحاً أن السنة الأولى لهم تعد سنة تجربة فإذا اجتازوها؛ فيتم اعتمادهم وكلاء أو يعودون معلمين.
وأوضح أن المعلمين المكلفين هم:
محمد خربوش سعدون العتيبي بمدرسة ب / المزاحمية
عبدالله سليمان عبدالله الربعي في ب/ التوفيق
عبدالرحمن محمد عبدالله التويجري في ث / الشيخ محمد بن إبراهيم
حجي ذياب سلطان العنزي في ث / الصديق
صالح حمود عبدالله الهذلول في م/ مجمع العليان التعليمي
ماجد محمد عبدالعزيز الدخيل في م/الأنباري
محمد إبراهيم عبدالله الشثري في م/نجد
عبدالله علي عوظه الخثعمي في م/ابن رجب الحنبلي
عبدالعزيز عبدالرحمن ناصر العريفي في ب/سفيان الثوري
سعد إبراهيم حمد الحميدي في م/ البيهقي
محمد فائز محمد الغامدي في ب/سفيان الثوري
إبراهيم عبدالرحمن محمد العوشن في ب/الحسين بن علي
عبوش سعود محمد السهلي في م/حي السويدي
سعد محمد عبدالله المرزوق في م/موسى بن عقبة
عبدالإله عبدالرحمن إبراهيم الجنيدل في ب/ابن الهيثم
عاصم صالح سعيد الضعيان في م/بريدة بن الحصيب
متعب إبراهيم بن صالح المطيري في م/مرارة بن الربيع
عبدالله علي خفير القرني في م/بكر المزني
عدنان سفر محمد الحارثي في ب/زيد بن الخطاب
محمد علي فراج الشهري في ث/الجزيرة
عبدالله سالم خلف الدوسري في ب/بشر بن الوليد
موسى أحمد بن عبدالله الدويش في م/سلمة بن الاكوع
فيصل عبدالله علي النغيمشي في ب/سمرة بن جندب
تركي إبراهيم زيد التميمي في ث/القاسم بن محمد
ناصر عبدالرحمن إبراهيم بن قعيّد في ث/الأمير ماجد بن عبدالعزيز
مشهور محمد بن جمعان الزهراني في ث/الأمير ماجد بن عبدالعزيز
محمد ناهي عبيد الشمري في م/عبدالرحمن الناصر
عبدالرحمن عبدالله سليمان الغيث في ث/الصديق
أحمد إبراهيم عبدالله القضيب في ب/ابي بن كعب لتحفيظ القرآن الكريم
مستور علي محمد القحطاني في ب/سعد بن خيثمة
صالح عبيد هلال البشري في ث/سلمة بن دينار
عائش نايف سعد العتيبي في ب/معاذ بن عفراء
تركي سعيد عايض القحطاني في م/عبدالعزيز بن عمير
سلطان سعيد حسين سحمان في م/وهب بن منبه
محمد عبدالعزيز محمد البكري في ب/طارق بن شهاب

تطبيق الزي الموحد لطالبات التعليم الآهلي

الرياض ( صدى ) :أرسلت وزارةُ التعليم تعميماً عاجلاً إلى إدارات التعليم تطلب فيه تسليم أولياء أمور الطالبات النماذج المخصصة للزيِّ المدرسي والتي تتضمن لون الزي لكل مرحلة، وسيكون اللون الزهري للابتدائي، واللون الأخضر الزيتي للمتوسطة، أما طالبات الثانوية فسيكون اللون كحلياً.
وحدد التعميم أن يكون الزي في المراحل الثلاث طويلاً وساتراً والأكمام طويلة وساترة وغير شفافة، وتضمن التعميم أن يتم تطبيق الزي المدرسي بجميع المدارس الحكومية، ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ومدارس تعليم الكبيرات.
وسوف يبدأ تطبيق الزي المدرسي الجديد بالمدارس الحكومية ابتداء من العام الدراسي المقبل.
على صعيد متصل كشف إبراهيم السالم عضو لجنة التعليم الأهلي في مجلس الغرف السعودية أنه من المنتظر أن يتم قريباً الإعلان عن زى موحد لطالبات التعليم الأهلي.
وقال إن زي طالبات التعليم الأهلي سيتضمن عدة ضوابط عامة يتم وضعها من قبل المتخصصين في صناعة الملابس من أهمها أن يكون ساترا للطالبات في جميع المراحل التعليمية.
وحول اللون المقترح للزي المدرسي للمدارس الخاصة، قال إنه سيكون لكل مرحلة لون محدد وإنه سيتم الإعلان عن اللون قريباً بعد تحديد الشركات المتخصصة من المجلس.
وأوضح السالم أن هذا القرار تمت مناقشته من قبل أعضاء مجلس الغرف السعودية خلال اجتماعهم الدوري الأسبوع الماضي، مبيناً أن القرار سيكون متزامناً مع تطبيق وزارة التعليم الزي المدرسي الجديد لطالبات المدارس الحكومية العام المقبل.

التعليم تلزم إداراتها بتخصيص بريد إلكتروني لبلاغات عجز المقررات الدراسية

الرياض ( صدى ) : ألزمت وزارة التعليم جميع إداراتها بمختلف مناطق ومحافظات السعودية بتخصيص بريد إلكتروني لاستقبال بلاغات المدارس حول العجز في المقررات الدراسية، إضافة إلى تخصيص رقم هاتف جوال لاستقبال بلاغات أولياء أمور الطلاب والطالبات حول عدم تسلمهم للمقررات الدراسية.
وطالبت وزارة التعليم من خلال تعميم (حصلت «الحياة» على نسخة منه) إدارات التعليم بتشكيل لجنة من القطاعات ذات العلاقة لمتابعة حاجات المدارس من المقررات الدراسية، نظراً إلى أهمية اكتمال وصول المقررات الدراسية للمدارس، مشددة على إداراتها بضرورة معالجة البلاغات المقدمة خلال 24 ساعة من تسلمها.
وأوضحت أنه يتطلب من المدارس الدخول على موقع وكالة التخطيط والتطوير في بوابة وزارة التعليم حال تأخر معالجة البلاغ عن المدة المشار إليها وهي 24 ساعة، مشيرة إلى أنه سيتم إغلاق الطلب من طريق مديري ومديرات المدارس بعد تسديد العجز.
وحرّصت على مستودعات إدارات التعليم والمدارس بالدخول على موقع وكالة التخطيط والتطوير في بوابة وزارة التعليم لتسجيل الفائض من المقررات الدراسية، مضيفة: «أنه على إدارات التعليم الرفع لوكالة التخطيط والتطوير بتقرير عن إنجاز ما حصل معهم في هذا الشأن خلال أسبوع من تاريخه».
من جهة أخرى، حذرت إدارات التعليم مدارسها من تكرار ما حدث في الفصل الدراسي الأول من عجز في الكتب لدى بعض المدارس، إذ طالبت التأكد من المطابقة عند التسلم منعاً لحصول عجز في المقررات الدراسية.
وقالت: «إنه ينبغي على مديري ومديرات المدارس في حال وصول المقررات الدراسية إليهم التأكد من مطابقة الأعداد الفعلية من المقررات المدرسية مع الأعداد المسجلة في استمارة التسلم الصادرة من المستودعات، موضحة أنه يلزم على مدير أو مديرة المدرسة أو من ينوب عنهما في حال عدم مطابقة أعداد المقررات الدراسية المستلمة مع الأعداد المسجلة في استمارة التسلم تسجيل الاختلاف في أصل استمارة التسلم والتوقيع على ذلك، مع ضرورة تصوير تسلم استمارة التسلم بعد التوقيع عليها وتدوين الملاحظات إن وجدت.
وأضاف: «توقيع مدير أو مديرة المدرسة أو من ينوب عنهما على استمارة التسلم الصادرة من المستودعات يعتبر تأكيداً على صحة الأعداد المستلمة فعلياً، ولن يقبل عذر بعد ذلك من عدم تسلم المدرسة ما خصص لها من المقررات الدراسية وفق استمارة التسلم وما يحدد من إدارة المدرسة من ملاحظات عليها».
يذكر أن الكثير من المدارس عانت في الفصل الدراسي الأول من نقص كبير في المقررات الدراسية، الأمر الذي أدى بكثير من الطلاب للجوء إلى تصوير المقررات الدراسية والكتب على نفقتهم الخاصة برغم وعود المدارس بإيجاد حلول سريعة للمشكلة، إلا أنها لم تر النور.