ܓ ضعْ [ مــقآلكَ اليومِي آو اـأسبوُعي ] !ܓ

السلآم عليكم ورحمة الله وبركآته صبآحكم / مسآئكم جــوري آخوآني وآخوآتي هنآ نفتح لك المجآل في التعبير عن ذوقك في أختيار مقالك اليومي وطرحه لنآ من آي جريده وعند آختيآر المقآل يجب وضع آسم الكآتب ومصدره ): وآن شآء الله تنآل الفكره آستحسآنكم ومشآركآتكم آختكم الرآقيه ):

آول مقآل في هذآ الوضوع : لــ محمد البكر من جريدة ( اليـوم )





بعد عشر سنوات على أحداث 11 سبتمبر لا تزال بعض العقول المتطرفة تعتقد أن تلك الأحداث الدامية أضافت للإسلام والمسلمين الكثير من المكاسب وكأنهم يقرأون التاريخ بالمقلوب أو أنهم يرتدون نظارات تغير لهم الواقع وتنقلهم إلى عالم وهمي غير موجود إلا في عقولهم المتحجرة.
تلك الأحداث لم تكن سوى أعمال إرهابية يرفضها الإسلام ولا يقبلها عاقل منحه الله نعمة هذا الدين بكل ما فيه من تعاليم تحض على المحبة والمودة لكل البشر باختلاف دياناتهم وأعراقهم.
لم يكن منفذو تلك العمليات يمثلون الإسلام والمسلمين، ولم يكن ضحايا تلك الهجمات الإرهابية من دين أو لون أو عرق واحد، ولو انتظرنا مائة سنة بدل السنوات العشر التي مضت فلن نجد تبريرا واحدا لهذا العمل الإجرامي الذي ذهب ضحيته آلاف الأبرياء ممن تواجدوا في تلك الأبراج ساعة الهجوم الدامي.
ما الذي استفاده الإسلام وما الذي كسبه المسلمون بعد 11 سبتمبر غير التنكيل بالمسلمين والخوف منهم وقطع أرزاق بعضهم وتحولهم إلى أشباح يثيرون الرعب بمجرد دخولهم المطارات أو الأسواق!؟ هذه هي نتائج التطرف والغلو والتمادي.
وكل ما نخشاه هو أن يأتي جيل جديد له نفس الأفكار والأهداف في ظل تشدد مستمر وغلو مبالغ فيه. ولكم تحياتي ..

شكرآ يالغلا وان شاء الله يوجد تفاعل..

حيآك الله عزوف منوره الموضوع

مقآل عيب علينآ لـ د. أحمد سعيد درباس من جريدة ( المدينه المنوره )





ها إن العام الدراسي يعاود إطلالته تارة أخرى، نتمنى أن يكون عامًا دراسيًّا مثمرًا، بعد إجازة ناهزت الـ(70) يومًًا، وبالتحديد (79) يومًا، يعود الطلاب والطالبات والمعلمون والمعلمات يحدوهم الأمل في أن تكون البيئة المدرسية قد تحسّنت وتحوّلت من بيئة طاردة إلى بيئة جاذبة وملهمة! بيئة تعلُّمٍ لا بيئة تألُّمٍ..!

إلاّ أن واقع الحال يشي رغم الضجيج المصاحب لهكذا عودة سنوية بأن الاستعدادات قد تمت، وإجراءات الصيانة والنظافة أنجزت على الوجه الأكمل، إلاّ أنه مع الأسف الشديد كما قال لي ثلة من مديري المدارس الذين التقينا بهم مؤخرًا على هامش مناسبة اجتماعية إن معاناتهم ما برحت تراوح مكانها، وأنهم مطالبون بالبحث عن عمال نظافة، وسباكين للعمل في مدارسهم، وتهيئتها ليوم العودة الموعود.. ولعله من قبيل المصادفة مرورنا على مقربة مجمعات مدرسية في شمال جدة خلال الأسبوع الفارط، ولاحظنا نفرًا من العمالة التي لا يبدو أنها تابعة لشركة صيانة، أو نظامية، ولعلهم من عمال البلدية ذوي البدلات الزرقاء (المنطقة الوسطى)، أو من العمالة السائبة التي تدفع الحاجة إلى الاستعانة بهم رغم مخالفة ذلك للأنظمة المعمول بها.

إن مشكلة تهيئة المدارس وصيانتها وتأهيلها تعدُّ من المشكلات الكبرى التي تواجه إدارات التربية والتعليم، والتي لم يوجد حلول للتعاطي معها.

من أطرف ما قرأنا مطالبة الأمانة للمدارس بتوفير حاويات للنفايات عند كل مدرسة، ولعل ثمة بندًا في ميزانية تطوير لمعاونة المدارس لتوفير احتياجاتها من الحاويات وأدوات النظافة أيضًا.

قبل الختام نطرح تساؤلاً مشروعًا على مسؤولي وزارة التربية والتعليم مؤداه: ما إمكانية تعيين مدير للمبنى المدرسي، أو مجموعة من المباني المدرسية، تكون من مهامه ومسؤولياته متابعة كل ما يتعلق بجاهزية المبنى، ووسائل وأدوات التعليم والتعلّم، لكي يتفرغ القائد التربوي للعمل الأكاديمي المحض..؟!

نقرأ دائمًا أن عدد المدارس (30.000) مدرسة (تقريبًا)، لماذا تقريبًا؟! ألا نعرف على وجه اليقين عدد المدارس في بلادنا؟ عيب علينا..!

يسلمك ربي يأم الأفكار المتميزه
حفظك ربي ويحفظ لك أفكارك

الله يسلمك يالطيب
وحيآك الله شآكرة حضورك وتثبيتك الموضوع ..

مقآل : عالم الوظيفة لـ الكآتبه

جهير بنت عبدالله المساعد

بجريدة ( عكآظ )



شغلنا الاهتمام بالعاطلين عن الاهتمام بالموظفين! فما عادت البيانات الصحفية ولا الأحاديث في المجالس العامة والخاصة تدور إلا عن سعودة الوظائف وتوفيرها للباحثين عنها، بينما ما يهم الموظفين القدامى من شؤون وشجون بات في حكم الغيب وتوارى نسيا منسيا وكأننا نقول بملء الأفواه للموظفين العاملين الكادحين.. يكفيكم الحصول على وظيفة وإياكم والحديث عن شجونكم وشؤونكم ومتاعبكم فيها أو التساؤل عن الأمان الوظيفي من خلالها! لقد أخذنا الالتفات نحو الجدد المتكدسين بالطوابير الطويلة بحثا عن باب رزق ولقمة عيش عن الالتفات نحو القدامى الجالسين على كرسي الوظيفة في حالة “تجمد” وظيفي ولا أعني به توقف الترقيات والعلاوات والبدلات! إنما أعني التجمد عن الحركة للقيام بجهود جديدة تعطي انتاجا أكبر وآفاقا أوسع للصالح العام!!
فالموظف المهموم بمتاعب تثقل كاهله وتحول دون ابداعه في عمله، والمهموم بمخاوف مما سوف يقع عليه من جزاءات أو عقوبات أو حتى احباطات فيما لو تقدم وبادر مبادرات غير منصوص عليها في العمل اليومي لا يمكن أن يكون موظفا خلاقا.. ولا يمكن ان يحتفظ بقدرته على الابتسام طوال وقت عمله! لذا يعاني المراجعون من تكشيرة بعض الموظفين الجالسين على كراسيهم يصرخون ويماطلون ويتأففون! وما لا ينتبه إليه المديرون المباشرون أن الخوف عدو الإنتاجية.. والضيق والشعور بالاحباط وعدم التمييز بين جهد وجهد أعداء البيئة الوظيفية النظيفة! بالاضافة الى أن معظم الموظفين الذين يكتفون بالتوقيع عند الحضور والانصراف لا يجدون “أمانا” كافيا طالما أنهم في قرارة أنفسهم يعملون ولا يعلمون ماذا يحاك ضدهم عند ادارة شؤون الموظفين وما هو موقفها منهم!
البيئة الوظيفية التي يغطيها الغموض وتسيطر عليها الضبابية.. بيئة طاردة للكفاءة البشرية وجالبة لكل النتائج الوخيمة التي تجعل مصلحة العمل تحت التهديد! وحين ينتشر بين الموظفين يقين أن الإمضاء بالحضور والانصراف هو الذي يبقي الوظيفة بيدهم وليس مستوى أدائهم الوظيفي وليس انتاجيتهم يصبح الموظف لا يهمه ولا يعنيه إلا توقيعه على كشف الحضور وما عدا ذلك يركله أو يعود الى مزاجه الخاص! والمؤسف في عالم الوظيفة الحكومية أن المجتهد من الموظفين والخامل والعادي كلهم سواسية لا يشعر الموظف المتميز بقيمة تميزه بل ولا ينفعه تميزه!!! بجرة قلم من موظف أصغر منه بشؤون الموظفين ممكن أن تنتهي حياته الوظيفية بالفصل أو العقاب أو طي القيد!
إنها الكارثة التي حلت في عالم الوظيفة الحكومية أن يستطيع فرد بقوة النظام تحويل “موظف” الى (غير موظف لدينا) اذا كان هذا الفرد يملك ان يكون المدير المباشر وهو لا يعرف عن الإدارة شيئا!! آن الأوان كي تنتبه الأجهزة المختلفة الى ادارة مسكوت عنها يقال عنها “شؤون الموظفين”!!

موضوع ممتاز يستحق التقييم والنجوم
شكرا يالراقية
لي عوده

حيآك الله
شكرآ لطيب حضورك