هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

“الشورى” يستدعي وزير التعليم لمناقشة وضع الجامعات والابتعاث وتدني مستوى الكفاءة

الرياض ( صدى ) :طالبت لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بمجلس الشورى في خطاب لها وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل، بحضور جلستها لمناقشته حول تقرير وزراته للعام الماضي 1435هـ، وخططها المستقبلية بعد دمج وزاراتي التعليم العالي والتربية والتعليم.
وأشارت مصادر وفقاً لصحيفة “المدينة” إلى أن اللجنة أشارت إلى وجود مؤشرات تؤكد تدني مستوى الكفاءة للنظام التعليمي والتربوي داخل المدارس.
وقالت مصادر باللجنة، إنه ستتم مناقشة الوزير حول سياسة الابتعاث الخارجي ومدى ارتباط برامج الابتعاث بالتنمية الداخلية واحتياجاتها، وما يخص الجامعات ورؤية الوزارة حولها بعد الدمج وتهيؤ بعضها للاستقلالية، وموقف الوزارة من السنة التحضيرية في الجامعات والمركز الوطني للقياس والتقويم.
ولفتت إلى أن اللجنة أشارت في تقرير لها إلى وجود فجوة بين متوسط نتائج الثانوية العامة ومتوسط نتائج الاختبار التحصيلي والقدرات، تصل لـ18% في المساق العلمي ولـ15% بالمساق الأدبي، رغم البرامج التطويرية الهادفة لرفع مستوى الطلاب والطالبات، ما اعتبره التقرير مؤشراً لتدني مستوى الكفاءة الداخلية للنظام التعليمي بالمدارس.

مصادر لـ"المواطن": الوزير أبدى انزعاجه من التأخر أسبوعين

“الدخيل” يتخذ خطوات “حازمة” بشأن نقص المقررات الدراسية





A+ A A-

المواطن - عبدالكريم الذيابي

كشفت مصادر مطلعة في وزارة التعليم، عن انزعاج وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل، من إشكالية نقص المقررات الدراسية التي دخلت أسبوعها الثاني على التوالي، ولم تصل بعضها إلى المدارس خاصة الصف الثاني ثانوي.
وقالت المصادر، لـ “المواطن“، إنه ظهر تبادل تهم بين مسؤولين وموظفين في إدارة المقررات الدراسية عن أسباب هذا التأخير ومن يقع عليه اللوم.
وأضاف: “الوزير يرى أن الإدارة لم تؤدِ دورها كما هو، وإلا لم تظهر هذه المشكلة”.
وتوقعت المصادر، اتخاذ الدخيل خطوات حازمة لتصحيح مسار هذه القضية وألا تطرأ على السطح مجدداً.
وحاولت “المواطن“، التواصل مع المتحدث الرسمي لوزارة التعليم مبارك العصيمي، لكن يبدو أنه فضّل الصمت ولم يرد على أي استفسارات.
ويرى صحافيون كثر في عدة صحف، أن متحدث التعليم غير متجاوب، متسائلين: ” ما الذي غيّره بعدما كان متجاوباً إبان تولي الأمير خالد الفيصل لمهامها العام الماضي؟!”.
إلى هذا، لا يزال العجز في بعض المقررات الدراسية مستمراً للأسبوع الثاني من الدراسة، خصوصاً مقررات المسار العلمي للصف الثاني ثانوي، وتشهد عدد من المدارس كذلك نقصاً في مقررات الصف الثالث الابتدائي كذلك.

وزارة التعليم: المعلمات المعينات لا يحق لهن طلب النقل إلا بعد اجتياز سنتي التجربة بكفاءة

2:11 م - 30 أغسطس 2015

الرياض - الوئام - عبد الله العازمي :
أبلغت وزارة التعليم إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات بإجراءات ترشيح 4428 مرشحة ممن اجتزن المقابلة الشخصية بإدارات التعليم، وانطبقت عليهن ضوابط التعيين، واستنادًا إلى مقتضيات نظام الخدمة المدنية ولوائحه التنفيذية، وتضمن القرار تعيين الخريجات الجامعيات على المستوى الخامس الدرجة الأولى من تاريخ المباشرة، ويعاملن بموجب المادة 36/5 من لائحة تقويم الأداء الوظيفي الجديدة، إلا إذ كانت لهن سابق خدمة، وكذلك المادة 8 من لائحة الوظائف التعليمية المعدلة لمدة التجربة بموجب قرار مجلس الخدمة المدنية رقم 1/1933، وتاريخ 9/2/1436هـ من سنة إلى سنتين من لائحة الوظائف التعليمية، ويصرف لهن راتب بدل تعيين ما لم تكن لديهن خدمات سابقة بالدولة، وإجراء المقابلة الشخصية قبل توجيه المرشحات والتأكد من سلامة الحواس ورصد النتائج على نظام المقابلات، والتأكد من نتيجة فحص اللياقة الطبية، ومسوغات التعيين، ومطابقتها مع المستندات الأصلية، قبل المباشرة مع سرعة التواصل مع المرشحات الموجهات إلى إدارات التعليم، وتوجيههن إلى مدارسهن والقطاعات غير المطلوبة ممن هن على رأس العمل، وفق المفاضلة والاحتياج والموازنة في إدارتهن بما يتفق مع مرحلة مؤهلاتهن فور صدور هذا القرار، والرفع للإدارة العامة لشؤون الموظفين بالوزارة لمن لم تجتز المقابلة الشخصية، وكذلك اللياقة الصحية لشغل الوظيفة التعليمية. كما شدد القرار على إلغاء تعيين من لم تباشر منهن خلال 15 يومًا من تاريخ إبلاغهن أو اعتذرت عن التعيين وفقًا للصلاحيات الممنوحة لإدارات التعليم مع إرسال نسخة منها إلى الإدارة العامة لشؤون الموظفين، والإدارة العامة لشؤون المعلمين بالوزارة والجهات ذات العلاقة.
وتضمن القرار إلزام المعينة بتوقيع إقرار خطي بأنها لا تشغل حاليًا وظيفة حكومية على المرتبة السادسة فما فوق، أو ما يعادلها، وليست في فترة حظر نظامية، وفي حالة اتضاح ذلك بعد المباشرة يحق للوزارة إلغاء قرار تعيينها. ولا يحق للمعينات التقدم بطلب النقل الخارجي حتى تثبت صلاحيتها للعمل، واجتياز سنتي التجربة بكفاءة.
وشدد القرار على إدارات التعليم اشتراط نقل معلمة التربية الخاصة الزائدة لأي قطاع يوجد فيه احتياج لتخصصها، ولا يوجد عليه طلبات نقل حسب المصلحة التعليمية فيما دون مسافة الانتداب.
وتضمن القرار تولي إدارات التعليم إعداد لقاء تربوي للمعلمات الجدد يتضمن أهمية مهنة التعليم، والحقوق والواجبات، وتزويدهن بما يلزم من توجيهات وتعليمات، على أن تسجل مباشرة المذكورات وتحميل مسوغات تعيينهن على موقع وزارة الخدمة المدنية (توثيق)، ويشتمل على صور من “قرار التعيين، المباشرة، الهوية الوطنية، التقرير الطبي، طبق الأصل من المؤهل العلمي، نموذج طلب توظيف”.

لمادة الرياضيات للمرحلتين الثانوية والمتوسطة

"الخدمة" تدعو الخريجات للتقدم على 408 وظائف تعليمية

سبق-الرياض: أعلنت وزارة الخدمة المدنية بالتعاون مع وزارة التعليم دعوة الخريجات الراغبات في التقدم للوظائف التعليمية (نساء) لمادة الرياضيات في المرحلتين الثانوية والمتوسطة ممن تتوفر لديهن الدرجات العلمية والتخصصات المحددة بدليل التخصصات لشغل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية، وذلك من الحاصلات على الدرجة الجامعية من مختلف الجامعات داخل أو خارج المملكة (يشترط توفر قرار معادلة من وزارة التعليم العالي للحاصلات على درجاتهن العلمية من خارج المملكة).

وبلغ الإجمالي الكلي لهذه الوظائف (408) بالمستوى الخامس حسب لائحة الوظائف التعليمية مخصصة على النحو التالي: المرحلة المتوسطة (161)، المرحلة الثانوية (247)، المجموع (408).

وبخصوص المسميات الوظيفية التي يشملها الإعلان، فإنه يشمل هذا مسمى (معلمة).

أما فيما يتعلق بمواعيد التقديم، فقالت الوزارة: حرصاً على كفاءة خدمة التقديم الإلكترونية بما يكفل للمتقدم جودة عالية عند إضافة البيانات فقد تم تخصيص فترة كافية للتقديم عبر رابط شبكة الإنترنت، من: 16/ 11/ 1436هـ إلى: 18/ 11/ 1436هـ، WWW.MCS.GOV.SA

وعن آلية التقديم، أوضحت الوزارة الخطوات التالية:
1. الدخول على نظام جدارة (3) والتأكد من صحة توثيق بياناتها وتقديم اعتراض في حال تبين لها عدم صحتها، وفي حال أن البيانات صحيحة عليها الرجوع للصفحة الرئيسية لنظام جدارة (3) والضغط على أيقونة التقديم على الإعلانات الوظيفية، علماً بأن ذلك يعتبر موافقة على صحة بياناتها وستتم المفاضلة بموجبها، وفي حالة وجود أي خطأ يلغى الترشيح لأنه بني على معلومات خاطئة.

2. تحديد الرغبة في الدخول للإعلان من خلال التأشير في المربع المخصص لذلك في الطلب.

3. تحديد الرغبات المكانية حسب ترتيب أولويتها لدى المتقدمة من خلال الاختيار من بين الوظائف المعلنة.

4. المتقدمات اللاتي لا تتفق مقرات الوظائف المعلنة مع رغباتهن المكانية عليهن عدم التأشير بالمربع الخاص برغبة الدخول بالإعلان وعدم تحديد أي رغبات مكانية، حيث إن الترشيح مرتبط بالمقرات التي حددتها المتقدمة.

5. الطلبات التي لا يتم تقديمها خلال الفترة المحددة في الفقرة ثانياً لن يتاح لها الدخول بالمفاضلة على الوظائف المعلنة.

6. تحديد الرغبات المكانية واختيارها مرتبط بمقرات الوظائف المعلنة ولن يتاح إضافة أي رغبات مكانية لا يتوفر وظائف معلنة فيها.

7. لا يحق لأي متقدمة التقديم على رغبات محددة في الإعلان حسب المراحل مالم يتوفر لديها اجتياز لاختيار كفايات المعلمات للمرحلة وسيتم حذف أي رغبة لمرحلة دراسية لا يتوفر لدى المتقدمة اختبار كفايات المعلمات لها.

8. على كل متقدمة اختيار طباعة ملخص الطلب من خلال أيقونة طباعة ملخص الطلب والاحتفاظ به حيث لن تقبل أي مراجعة أو استفسار أو تظلم من قبل وزارة الخدمة المدنية دون أرفاق ملخص الطلب الذي تاريخ طباعته يسبق تاريخ نهاية فترة التقديم المحددة يسبق 18/ 11/ 1436 هـ.

وفيما يتعلق الفئة المستهدفة بالإعلان، قالت الوزارة:
1. التربويات من حملة مؤهل البكالوريوس من الجامعات أو الكليات المعتمدة.

2. الدبلوم التربوي من إحدى المؤسسات التعليمية المعتمدة من لجنة التدريب والابتعاث لموظفي الخدمة المدنية، وذلك للمتقدمات من حملة مؤهل البكالوريوس غير التربوي.

3. من اجتازت اختبار كفايات المعلمات بقسميه العام والتخصصي.

4. يقتصر القبول على الخريجات الجامعيات " الانتظام الكلي".

5. الدرجات العلمية وترتيب أفضليتها تم تحديدها وفقاً لما نص عليه دليل التخصصات الصادر من وزارة التعليم.

ووضعت الوزارة عدداً من الإيضاحات العامة، وجاءت كالتالي:
1. هيئت وزارة الخدمة المدنية في موقعها على شبكة الإنترنت عند التعامل مع نموذج جدارة تعليمات وإرشادات من خلال (الأسئلة الأكثر شيوعاً، التعليمات على مستوى كل حقل من النموذج مفصلة) وتؤكد الوزارة على أهمية قراءة التعليمات والإرشادات الموضحة قبل الشروع في تعبئة الطلب لتحاشي الوقوع في الأخطاء التي قد تؤثر على مرحلة الترشيح.

2. البيانات التي تقوم المتقدمة بإضافتها على نموذج جدارة تتحمل المتقدمة مسؤوليتها حتى لو أدى عدم مصداقية تلك البيانات قياساً بأصول مستنداتها لاستبعاد الطلب وعدم دخول المفاضلة.

3. على كل متقدمة وقبل حفظ أي جزئية من مكونات نموذج جدارة مراجعتها والتأكد من صحتها.

4. يعتبر الدبلوم العام في التربية مكملاً للدرجة العلمية غير التربوية بحيث يصبح تربوياً فلا يمنح الحاصلات عليه أي نقطة إضافية من نقاط المفاضلة.

5. لتحديد الرغبات من قبل المتقدمة إلى جانب عناصر المفاضلة أهمية قصوى في استحقاق المتقدمة للترشيح من عدمه لذلك توضح وزارة الخدمة المدنية أن الترشيح مرتبط بالمرحلة والمقرات المعلنة فقط لذلك على المتقدمة عند تحديد رغباتها المكانية وترتيب أولويتها أن يتم ذلك انطلاقا من الإعلان التفصيلي حسب المادة والمرحلة والمقر وعدد الوظائف المتاحة.

6. ستقوم وزارة الخدمة لمدنية بإعلان أسماء المرشحات عبر موقعها على شبكة الإنترنت لذلك فإنها تؤكد على ضرورة متابعة الأسماء التي سيتم دعوتها من خلال بوابتها الإلكترونية WWW.MCS.GOV.SA.

مجلس الشورى ينفي استدعاء وزير التعليم

12:56 ص - 31 أغسطس 2015

الرياض - الوئام:
نفى رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس الشورى الدكتور مشعل السلمي، ما نشرته إحدى الصحف المحلية، عن أن لجنة التعليم والبحث العلمي وجهت خطابًا لوزير التعليم لحضور اجتماع اللجنة لمناقشة استقلال الجامعات والابتعاث وتدني الكفاءة.
وأوضح السلمي أن اللجنة لم توجه خطاب استدعاء لوزير التعليم لحضور الاجتماع مؤكدا أن التقرير السنوي لوزارة التعليم للعام المالي 1435 – 1436هـ محل دراسة اللجنة في الوقت الحالي.
وأضاف أن توجيه الدعوة للوزراء لحضور جلسات المجلس العامة تجري وفقًا للمادة الثانية والعشرين من نظام المجلس.

بدء التقديم على وظائف اللائحة لمفاضلة الرياضيات "نساء"

"المنيف": نتائج الإعلان التعليمي للمفاضلة "رجال" الأسبوع الحالي

حاتم العميري - سبق - مكة المكرمة: أكد المتحدث الرسمي باسم وزارة الخدمة المدنية حمد المنيف بدء التقديم على الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية - مفاضلة الرياضيات للمرحلتين المتوسطة والثانوية (نساء).

وقال "المنيف": "موعد إعلان نتائج الإعلان التعليمي للمفاضلة (رجال) سيكون خلال الأسبوع الحالي".

وأضاف في تغريدة عبر حسابه في تويتر: "لمن استفسر عن موعد إعلان نتائج الإعلان التعليمي المفاضلة الثانية "رجال"، فإن الإعلان خلال هذا الأسبوع بإذن الله".

جدير بالذكر أن وزارة الخدمة المدنية أعلنت أن إجمالي عدد الوظائف يبلغ 1103 وظائف بالمستوى الخامس والرابع، والمستوى الثاني لوظيفة محضر مختبر، وذلك بحسب لائحة الوظائف التعليمية.

التعليم: تخصيص قناة تعليمية لكل مرحلة دراسية

متابعات ( صدى ) :اعتبرت وزارة التعليم أن إحلال البدائل التعليمية الإلكترونية سيكون رافدا لتسهيل وصول التعليم وضمان استمراريته تحت أي ظرف ووفق منظومة كوادر بشرية مؤهلة لقيادة عجلة التعليم الإلكتروني وعبر حزمة من البرامج البديلة لمواجهة أي عائق قد يعترض وصول الطالب لمدرسته كما حدث في مدارس الحد الجنوبي ،
وباطلاقها أكثر من 12 قناة تعليمية تبث عبر تردد عرب سات 10730 أفقي نايل سات 11564، أصبح بمقدور أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة استخدامها كبديل جاذب في العملية التعليمية .
المشرف العام على قنوات التعليم الدكتور أحمد الصقر أكد أن القنوات التعليمية هي إحدى البدائل التعليمية التي تضم حلولا إلكترونية وفضائية تعتمد على الإنترنت والأقمار الصناعية، والقنوات ، مشيراً أنها جاءت كبديل تعليمي في المناطق التي لا يتوافر فيها اتصالات أنترنت أو سعة انترنت غير كافية لتصفح الفيديوهات.
وحول التكلفة المادية قال الصقر : ” عرب سات تحملت تكاليف الحيز الفضائي ، كما أن المحتوى متوفر من خلال خدمة دروس التي تقدمها شركة تطوير وكل هذا ساهم في تخفيض التكلفة مشيرا إلى أنه تم تصنيف القنوات على أساس المرحلة الدراسية، حيث تم تخصيص قناة لكل مرحلة دراسية، بمتوسط خمس ساعات يوميا تعاد عدة مرات يوميا، بحيث يتاح متابعة القناة في حال اختلاف المراحل الدراسية داخل الأسرة، كما أوضح الصقر أن الكوادر البشرية في القنوات مابين معلم وإداري وفني وهندسي
وحول إعداد الدروس وتنفيذها وآلية ذلك والتي عهد لشركة تطوير للخدمات التعليمية لتنفيذها تحدث المدير التنفيذي لقطاع تطوير المحتوى والحلول الإلكترونية الدكتور / ناصر بن حمد العويشق قائلا : بعد توجيه معالي وزير التعليم بإطلاق قنوات عين الفضائية لتقديم الدروس لجميع المراحل الدراسية، تم اختيار المعلمين والمشرفين للمرحلة الإبتدائية بالتعاون مع قسم الإشراف التربوي بإدارة تعليم الرياض، حيث قاموا باختيار عدد من المعلمين والمشرفين المتخصصين في المواد استنادا إلى كفاءاتهم العلمية والمهنية، بعد ذلك تم تشكيل مجموعات العمل لمواد الرياضيات والعلوم ومادة لغتي لجميع صفوف المرحلة الابتدائية من حيث الإعداد والتقديم والإشراف والمتابعة.
العاملون في هذه القنوات التعليمية يخضعون إلى تدريبات مكثفة من قبل شركة تطوير للخدمات التعليمية، ولمدة سبع ساعات من العمل والتدريب على عدة حقائب مهارية في إعداد العروض التقديمية الفعالة ومهارات تقديم الدروس الإلكترونية وكيفية استخدام منصة الفصول الافتراضية wiziq، وبالتالي التطبيق على بناء الدرس وتنفيذه من خلال منصة الفصول الإفتراضية.
وحول عدد الدروس التي ستبث أسبوعا أشار العويشق إلى أن عدد الدروس المقدمة عبر بث القنوات الفضائية التعليمية لجميع المراحل الدراسية الثلاث يصل إلى مئة درس أسبوعيًا ، بدأت المجموعات بتسجيلها من خلال الموقع المخصص لذلك، حيث عمل الفريق بشكل متواصل ومتناغم مع مسئولي الشركة والمدربين والمشرفين لمدة ثلاثة أيام لإنجاز مواد الأسبوع الأول لتكون جاهزة للبث في الوقت المحدد. ولايزال العمل مستمرا على تجويد المنتج وشرح بقية الموضوعات في المناهج المحددة للمرحلة الإبتدائية، حيث يعكف مشرفو المرحلة على ترتيب الدروس ومراجعة التسجيلات ومن ثم جمعها وتصنيفها قبل إرسالها للبث.
وعن المرحلتين المتوسطة والثانوية أفاد العويشق إلى أنه تمت الاستفادة من الدروس المسجلة والمقدمة سابقا لمقررات المرحلتين من خدمة دروس التي أعدتها مدرسة تطوير الإلكترونية، حيث يقوم المشرفون بالعمل على ترتيب جميع التسجيلات ووضع الجداول الأسبوعية للبث حسب ترتيب الدروس في المناهج الدراسية، ومن ثم تحميلها وإرسالها للبث التلفزيوني لقنوات عين الفضائية، مما يتطلب تركيزا عاليا أثناء الاختيار والتصنيف للتوافق مع ترتيب الدروس في الكتب المدرسية

أكدن أنهن وكلن محامياً للدفاع عنهن في هذه القضية لإلغاء القرار

معلمات يتجهن للقضاء لإيقاف توجيه المعلمة العائدة لمدرسة أخرى





A+ A A-

المواطن - سعيد آل هطلاء

تَلَقّت “المواطن” مُطالبة حرّرها عدد من المعلمات التابعات لوزارة التعليم، يرفعن فيها اعتراضاً على ما ورد في التعميم رقم ٣٦١٩١٠٣٧ بتاريخ 8/ 11/ 1436هـ، بشأن آلية سد العجز ومعالجة الاحتياج؛ وذلك في البند “رابعاً” (فقرة 11)، التي تنص على إعادة توجيه العائدة من إجازة، دون تحديد نوع الإجازة.
وأوضح مقدمات الطلب أن بعض الإجازات تفرضها الظروف على المعلمة دون أن يكون لها خيار فيها (كعدة الوفاة، والوضع، والمرض، والمرافق)؛ فليس من العدل نقل المعلمة؛ بسبب إجازة ليس لها خيار فيها.
وأضافوا: نعترض على غموض الفقرة التي تؤدي إلى إلحاق الضرر بالمعلمات، ويفتح باب المحسوبية والاجتهاد؛ حسب الطلب.
واعترضن كذلك على الفقرة 12 من البند “رابعاً”؛ التي تنص على حصر الزيادات وتوزيعها حسب الاحتياج والموازنة؛ حيث إن إعادة توجيه الزيادات يتعارض مع حركة النقل بالمفاضلة، بالإضافة إلى أن شؤون المعلمات هي مَن أوجد هذه الزيادات بسوء التوجيه للمدارس وسوء توزيع المنقولات في حركة النقل الخارجي للرياض؛ فهل يعقل أن العجز مستمر منذ سنوات، ولم يُسَدّ برغم النسبة التي تُنقل كل عام.
وذكرت المعلمات أنهن يعانين الكثير بسبب هذا الإجراء؛ فالكثير نُقلوا لمدارس أبعد وأسوأ جبراً وإكراهاً، ‏وكذلك كثير من المعلمات أعيد توجيههن إلى مدارس مكتفية، و‏هذا يعني أن الهدف هو العقاب لنا؛ لأخذنا إجازات ليس لنا فيها خيار.
وتساءلت المعلمات: “فهل يوجد في العالم جهة مسؤولة تعاقب موظفيها لأخذهم إجازة نظامية؟”؛ مشيرات إلى أنهن وكّلن محامياً للنظر في القضية؛ آملين من الوزارة إعادة النظر في إلغاء هذا القرار الذي قد يكلف أُسَر وذوي المعلمات الشيء الكثير .

تسمى "خلافة الغازي" وتشمل من يعولهن من أخواته غير المتزوجات

"التعليم" تعلن آلية ندب زوجات وبنات المشاركين بـ"الحزم".. خلال يومين

عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: كشفت صحيفة "عين" والتي تصدر من وزارة التعليم، عن قرب إعلان الوزارة لآلية ندب زوجات وبنات المشاركين في عاصفة الحزم وإعادة الأمل.

وأكدت الصحيفة أن الآلية التي ستعلن خلال اليومين القادمين، ستشمل من يعولهن المشارك من أخواته غير المتزوجات، وذلك بالتنسيق مع الإدارة العامة للشؤون الدينية للقوات المسلحة.

وقالت: "الوزارة تعتزم تسمية ندب المعلمات بـ«خلافة الغازي» إشارة إلى البرنامج الذي يتم تفعيله خلال فترات الحرب، والذي يتركز على تفريغ المرابط لمهمته العسكرية والقيام بكل المهام الأسرية والمرتبطة بأسرته وبه شخصيًا من معاملات حكومية أو إجراءات تتطلب حضوره".

وكان وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل، التقى مدير عام الشؤون الدينية بالقوات المسلحة، اللواء الدكتور محمد السعدان، منتصف الشهر الماضي، لبحث آلية للتعاون بين الطرفين.

خصصت الوزارة موقعًا إلكترونيًّا لتوثيق فعاليات المدارس
"التعليم" تستعد للاحتفاء باليوم الوطني للمملكة
الثلاثاء - 17 ذو القعدة 1436 - 01 سبتمبر 2015 - 12:30 صباحا ً

الرياض فريق التحرير
وجّهت وزارة التعليم جميع إداراتها بمناطق ومحافظات المملكة للاحتفاء باليوم الوطني الخامس والثمانين للمملكة الذي يصادف 10/ 12/ 1436ھ، تحت شعار "هويتي.. وطني".
وخصصت الوزارة موقعًا إلكترونيًّا لليوم الوطني watani.edu.sa مؤكدة على توثيق جميع الفعاليات المنفذة في المدارس من خلاله .
وحددت الوزارة -وفق التوجيه الصادر لإدارات التعليم في المملكة- بعض المهام التي تأتي لتفعيله ضمن الإطار العام الذي وضعته الوزارة، أبرزها استثمار أندية الحي في تنفيذ المناسبة، وتبليغ المدارس بموعد وتاريخ المناسبة للإعداد المناسب للاحتفاء بها.
وأكد توجيه وزارة التعليم على لجنة الاحتفاء في إدارات التعليم بالإعداد، والإشراف على احتفالية الإدارة التعليمية، والحرص على إقامته في الأماكن العامة المناسبة بمشاركة مؤسسات المجتمع المختلفة، إضافة إلى إعداد خطة لزيارة أمير المنطقة أو المحافظ، وقيادات الوزارة بمشاركة مجموعة من المعلمين والطلاب، وطالبات الصفوف الأولية، والتأكيد على المدارس للمشاركة في فعاليات "مبادرتي الوطنية" ومتابعتها.