هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

"قياس" يقيم حفل جائزة التميز للطلاب والمدارس المتميزة بالرياض




الخميس,19,جمادى الأول,1435 الموافق 20,آذار (مارس),2014


عاجل - (الرياض):يقيم المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي يوم الأحد 6 /6/1435هـ، حفل جائزة "قياس" للتميز وذلك تحت رعاية الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم والدكتور خالد العنقري وزير التعليم العالي, في مقر مركز الملك فهد الثقافي بالرياض.


وأوضح المركز أن الجائزة ينظمها المركز للمرة الثانية للطلاب والطالبات والمدارس المتميزة, وذلك بحضور أولياء الأمور, ومدراء المدارس وقيادات التربية والتعليم, والتعليم العالي, والتي تهدف إلى نشر ثقافة القياس في المجتمع ولتعزيز ثقافة التميز وإبراز المتميزين محليًا وعالميًا.


وأكد المركز أن جائزة "قياس" للتميز تعتبر جائزة سنوية يمنحها المركز للطلاب والطالبات والمدارس المتميزة، حيث تمنح الجائزة في فرعها الأول لـ (10) طلاب و(10) طالبات, من المرحلة الثانوية بقسميها العلمي والنظري من الحاصلين على أعلى الدرجات في اختبارات القدرات العامة والتحصيل الدراسي.


وبيَّن أن الفرع الثاني ممن تمنح لهم الجائزة هي المدارس المتميزة, وعددها (5) مدارس متميزة للطلاب و(5) مدارس متميزة للطالبات, وذلك وفق الضوابط والمعايير التي حددتها اللائحة التنظيمية لجائزة قياس للتميز.


يُذكر أن المركز قام بتكريم عدد من الطلاب والطالبات والمدارس المتميزة وذلك خلال المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم الذي أقيم في شهر المحرم 1434هـ، كما يمكنكم مشاهدة الفيلم التعريفي عن الجائزة على الرابط : http://goo.gl/GgLA6W.

إلزام المدارس بإعادة المبالغ المستحصلة من الطالبات لإقامة الحفلات المدرسية




خالد اليوسف ( صدى ) : وجهت إدارات التربية والتعليم المدارس بضرورة إعادة الأموال التي يتم تحصيلها من الطالبات لإقامة برامج واحتفالات مدرسية.
وأوضحت مصادر بأن إدارات التعليم كلفت مشرفين ومشرفات بمتابعة عملية إعادة الأموال، مشيرة إلى أنها وجهت كذلك بإلغاء مسمى “اليوم المفتوح” واستبداله بـ”الملتقى”.
وحددت إدارات التعليم اشتراطات خاصة لإقامة الملتقيات تتضمن مراعاة اللباس المحتشم، وقواعد الأمن والسلامة، ومنع استخدام الهواتف المزودة بكاميرات.
وتضمنت الاشتراطات كذلك، وفقا لصحيفة “مكة” إقامة الملتقيات داخل أسوار المدرسة، وأن يقام الحفل في الفترة قبل بدء الاختبارات النهائية بثلاثة أسابيع.

رغم تحذيرات “التربية”.. “الغياب” يتكرر في “الأسبوع الميت”




خالد اليوسف ( صدى ) : تشهد معظم مدارس التعليم العام هذا الأسبوع، ظاهرة غياب كبيرة فيما يسمى بالأسبوع الميت، على الرغم من تشديد وزارة التربية والتعليم على انضباط الطلاب والطالبات في هذا الأسبوع، ومتابعتها لعملية الانتظام المدرسي عن طريق الزيارات الميدانية للمشرفين، محاولة منها لإنعاش هذا الأسبوع، إلا أن هذا كله لم يشفع للحد من هذه الظاهرة المتكررة سنويا. وذكر عدد من مديري المدارس لـ”الوطن” أن وزارة التربية تحرص سنويا في استمرار الانتظام المدرسي طيلة أيام السنة الدراسية، خصوصا تلك التي تسبق الإجازات، مبينين أن ذلك يكون من خلال تكليف المشرفين بمكاتب التربية والتعليم بعمل زيارات ميدانية للمدارس؛ لمتابعة الانتظام والرفع للوزارة بالنتائج، ومن خلال مطالبة إدارات المدارس بتطبيق لائحة المواظبة والسلوك على الطلاب الغائبين بحسم درجات المواظبة، بواقع درجة عن كل يوم يغيبه الطالب في الأسبوع الذي يسبق الإجازة، ودرجة عن كل يوم يغيبه في الأسبوع الأول بعد الإجازة، مؤكدين أن مثل هذه الإجراءات لن تحد من ظاهرة غياب الطلاب، مرجعين السبب في ذلك إلى أن حسم الدرجات لن تقنع أولياء الأمور ولا الطلاب، مطالبين في الوقت نفسه وضع الاختبارات في هذا الأسبوع، وتفعيل الأنشطة اللاصفية، التي من شأنها تحفيز الطلاب على الحضور.
وأشار عدد من أولياء الأمور لـ”الوطن” إلى أن هناك إيحاءات من بعض المعلمين للطلاب بالغياب، من خلال عدم شرح الدروس في هذا الأسبوع، وغياب بعض المعلمين، مضيفين أن هناك دورات تعطى للمعلمين من قبل إدارات التعليم في هذا الأسبوع، الأمر الذي يساعد على غياب الطلاب، مبينين أن الترم الدراسي طويل وممل، ومدة أسبوع لا تكفي كراحة، فيضمون الأسبوع الميت مع أسبوع الإجازة. وكانت “الوطن” قد نشرت خبرا بتاريخ 16 مارس 2014 بعنوان “التربية” تتابع “الانضباط” قبل الإجازة.

"التربية" حدَّدت الموعد والاختبار في اللغة العربية والعلوم والرياضيات



الاختبارات التحصيليّة للابتدائية والمتوسطة في رجب وشعبان القادمين




سمران القثامي- سبق- الطائف: حدَّدت وزارة التربية والتعليم شهري رجب وشعبان القادمين موعداً لتطبيق الاختبارات التحصيليّة، حيث قررت تطبيق الاختبارات في مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم على جميع طلاب وطالبات الصفوف الرابع والسادس الابتدائي والثالث المتوسط في جميع إدارات التربية والتعليم في القطاعين.

وأشارت "التربية" إلى أن التطبيق يتم وفق آليات وإجراءات علمية وفنية، وسيتم تكوين لجنتين إحداهما في قطاع البنين والأخرى في قطاع البنات، تضم في عضويتها: مساعد المدير العام للشؤون التعليمية، ومدير الإشراف التربوي، ومدير الاختبارات والقبول، ومشرف اللغة العربية والرياضيات والعلوم، ومدير برنامج تطوير مهارات التربويين والتربويات في مجال التقويم.

وقد حدَّدت وزارة "التربية" مهام اللجنتين في ست نقاط ضُمِّنت في تعميم وُزِّع على إدارات التربية والتعليم، وجداول مواعيد تطبيق الاختبارات التحصيلية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة بواقع ثلاثة أيام لكل مرحلة.

خلال حلقة عُقدت في مقر الوزارة بالرياض وحظيت بحضور كبير



"التربية" تناقش دور المناهج في الحث على النزاهة ومكافحة الفساد




عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: عقدت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد، حلقة النقاش حول دور المناهج في الحث على النزاهة ومكافحة الفساد، اليوم الخميس، بقاعة الدكتور إبراهيم الدريس في مقر الوزارة بالرياض، برعاية نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي.

افتتح النقاش وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير الدكتور راشد الغياض، نيابة عن نائب وزير التربية والتعليم، وبحضور مدير إدارة التوعية والإعلام بالهيئة الوطنية لمكافحة الفساد الدكتور موسى بن عيسى العويس، وعدد من المسؤولين والمسؤولات بوزارة التربية والتعليم والهيئة الوطنية لمكافحة الفساد.

وأوضح الغياض في كلمته الافتتاحية أن اهتمام الوزارة تجسد في الحث على النزاهة في مجالات المنهج الدراسي بمجالاته ومواده الدراسية ومضامينها المتنوعة، والتأكيد على المضامين الأساسية اللازمة لغرس القيم وتهذيب السلوك، ومجالات الأنشطة الطلابية غير الصفية التي تتنوع بتنوع احتياجات الطلاب واحتياجات المجتمع، وسن الأنظمة واللوائح التنظيمية الإدارية والمالية، ومراقبتها والمحاسبة على الإخلال بها، وكذلك تأسيس الأنظمة الإلكترونية الداعمة للنزاهة ومكافحة الفساد.

وبين الغياض أنه قد خُطِّط لحلقة النقاش وورشة العمل المصاحبة أن تسهم في تحقيق عدد من الأهداف، كالتعرف على الاستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد والأولويات التي يمكن التركيز عليها في الحث على النزاهة ومكافحة الفساد، والتعرف على الجهود المبذولة في مجال المناهج الدراسية للحث على النزاهة وحمايتها والمحافظة عليها وتربية المتعلمين على متطلباتها، وكذلك إتاحة منصة للحوار والمناقشة حول عدد من القضايا الداعمة لجهود وزارة التربية والتعليم وجهود الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد في مجال حماية النزاهة ورعايتها ودور المناهج الدراسية في تحقيق ذلك.

بعد ذلك قدم الدكتور موسى بن عيسى العويس عرض عن إضاءات على الإستراتيجية الوطنية لحماية النزاهة ومكافحة الفساد وتنظيم الهيئة الوطنية لمكافحة الفساد، حيث بيّن أن منطلقات استراتيجية الهيئة لا تختلف عن أي سياسة لمنطلقات الوزارات والدوائر الحكومية الأخرى، والتي هي على منطلق تعاليم ديننا الإسلامي عقيدةً ومنهجاً، مشيراً إلى أن الهيئة ترى أن تكون من بين الهيئات المتميزة عالمياً في مجال حماية النزاهة ومكافحة الفساد.

وذكر العويس أن الاستراتيجية تهدف إلى حماية النزاهة ومكافحة الفساد بشتى صوره ومظاهره، وتحصين المجتمع السعودي ضد الفساد بالقيم الدينية والأخلاقية والتربوية، وأيضاً توجيه المواطن والمقيم نحو التحلي بالسلوك واحترام النصوص الشرعية والنظامية، وتوفير المناخ الملائم لنجاح خطط التنمية وخاصة الاقتصادية والاجتماعية، والمساهمة في الجهود المبذولة في تعزيز وتطوير وتوثيق التعاون الدولي والعربي والإقليمي والخليجي.

وفي ذات السياق أوضحت مساعد مدير عام المناهج للبنات إنصاف خالد الضعيان أن القيم معيار نحكم بمقتضاه ونحدد على أساسه المرغوب فيه من الصفات، والمرغوب عنه، كونها تمثل القواعد التي تقوم عليها الحياة الإنسانية، وهي بذلك تمنح الفرد والمجتمع موازين يتم التحاكم إليها، ويعتمد عليها في الحكم على الأشياء بالقبول أو الرد والرفض.

وأشارت بذلك إلى أهمية القيم ودورها في استقامة الأجيال, من خلال التأكيد عليها في مناهج التعليم، وفي رسائل الإعلام وجميع منابر التوجيه، والعمل على تدريب المربين والمعلمين, وجميع القائمين على التوجيه والإرشاد والمعنيين بذلك.

وبيّنت الضعيان الحاجة لمنظومة من القيم الأخلاقية التي يحتاجها الأجيال لكل زمان ومكان, مشيرة إلى أن هذه المنظومة هي من يمكن عبرها الارتقاء بالحياة البشرية إلى غاية الكمال الممكن, والحفاظ على هويتنا وأصالتنا.

وقدمت زكية الناجم من الإدارة العامة للمناهج عرضاً مفصلاً لدراسة تحليلية حول أهم المفاهيم التي تضمنتها المناهج والمقررات الدراسية وارتباطها بالحث على النزاهة, والتي كانت حصيلتها أن أغلب المفاهيم كانت تؤكد على النزاهة ومكافحة الفساد في جميع المقررات, وتشكل نسبة كبيرة سواء تلك التي تشير لها بشكل مباشر أو بعض المفردات التي ترتبط بمفهوم الحث على النزاهة وأهمية تطبيقها.

التربية” تدرج “الرابع الابتدائي” بمشروع الاختبارات التحصيلية




خالد اليوسف ( صدى ) : أدرجت وزارة التربية والتعليم، الصف الرابع الابتدائي، ضمن الصفوف المستهدفة في الاختبارات التحصيلية لهذا العام، والتي ستبدأ في رجب المقبل، وذلك بعدما بدأت في تطبيقها العام الماضي على طلاب وطالبات الصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط فقط.
و بحسب تعميم للوزارة فإن الاختبارات سيتم تطبيقها على جميع طلاب وطالبات تلك الصفوف بجميع إدارات التربية والتعليم، حيث سيدخل طلبة الصف الثالث المتوسط اختباراتهم التحصيلية في رجب المقبل، بينما ستكون اختبارات طلبة الصفين الرابع والسادس الابتدائي في شهر شعبان.
وحددت الوزارة في التعميم المواد التي سيتم تطبيق الاختبارات التحصيلية عليها، وهي مواد اللغة العربية والرياضيات والعلوم، وذلك حسبما أوردته صحيفة “المدينة”.
يشار إلى أن الاختبارات التحصيلية تهدف لتقديم مؤشرات علمية للمساعدة في معرفة مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، للكشف عن جوانب الضعف في التحصيل، إضافة لنشر ثقافة التقويم وأساليبه في العملية التعليمية.

"التعليم": ملفات البديلات ومعهد المعلمات ستُوضَّح.. قريباً




عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي أن جميع الملفات التي يتم التساؤل عنها، ومن ضمنها ملف البديلات ومعهد المعلمات والمستوى السادس، ستُوضِّح الوزارة ما لديها عنها خلال الأيام القادمة.

وتزايدت تساؤلات المتضررين من تأخر البت في ملفات البديلات ومعاهد المعلمات، وغيرها من الملفات الوظيفية، خلال الفترة الماضية، وموعد إنهاء معاناتهن مع البطالة.

إلغاء نقل معلمين وإحالتهم للتحقيق في بيانات مغلوطة




خالد اليوسف ( صدى ) : ألغت وزارة التربية والتعليم نقل ثلاثة معلمين ممن تم إعلان أسمائهم ضمن حركة النقل الخارجي لهذا العام.
وكشفت مصادر لـ(عكاظ) أن الإلغاء جاء بسبب إدخال بيانات غير صحيحة ساهمت في دخول المعلمين الثلاثة ضمن حركة النقل الخارجي، مشيرة إلى أن المعلومات المدخلة من المعلمين كانت تسجيل مؤهل غير صحيح يسمح للمعلم بالتدريس في مراحل التعليم الثلاث، فتم نقلهم للتدريس في المرحلة الثانوية، بينما مؤهلاتهم الصحيحة لا تسمح لهم بالتدريس سوى في المرحلة الابتدائية.
وأكدت المصادر على إن إلغاء قرار النقل للمعلمين الثلاثة يأتي تأكيدا لحرص الوزارة على تحقيق العدالة في حركة النقل الخارجي بين جميع المتقدمين والمتقدمات.
وفي شأن متصل أكدت مصادر صحفية بحسب (عكاظ) أن اللجنة المشكلة للنظر في تظلمات المعلمين والمعلمات حول حركة النقل الخارجي ستنظر في جميع الشكاوى والتظلمات التي رفعوها إبان فترة التظلمات التي أغلقت بنهاية الأسبوع المنصرم وستتخذ قراراتها حيالها خلال هذا الأسبوع.
إلى ذلك أكدت مصادر قانونية أن تقديم أي معلومات خاطئة تؤدي لنقل أي معلم أو معلمة بطريقة غير مشروعة، تعرض مقدمها للتحقيق، مشيرة إلى أن إلغاء النقل يعتبر إجراء لتصحيح الوضع لأن ما بني على باطل فهو باطل، وبعد ذلك تتم إحالة القضية للتحقيق في إدارات المتابعة بإدارات التربية والتعليم لإعطاء المعلمين فرصة للدفاع عن أنفسهم ومعرفة دوافع تدوين بيانات أو معلومات خاطئة، وإذا لم يتمكن المعلم من إثبات صحة معلوماته فإنه تتم إحالته للجهة القانونية، وقد تكون خارج الوزارة كهيئة الرقابة والتحقيق، للتحقيق في القضية واتخاذ العقوبات المناسبة حيالهم.
وحول مسؤولية مديري المدارس في التوقيع على معلومات وبيانات خاطئة، قالت المصادر «هناك بعض المعلومات قد يتم تسجيلها من قبل المعلم مباشرة عن طريق الإنترنت وتكون مسؤولية تدقيقها عبر إدارات التربية والتعليم والوزارة».

تطوير يؤهِّل «550» معلمًا ضمن مشروع تطوير كرة القدم بالمدارس



الرياض - الوئام :
أنهى مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام من خلال شركة تطوير للخدمات التعليمية مجموعة من الدورات التدريبية في مشروع تطوير كرة القدم في التعليم العام التي تعد الأولى من نوعها على المستوى المحلي والإقليمي، استهدفت تدريب 550 متدّرباً من معلمي التربية البدنية ومشرفيها في 12 إدارة تربية وتعليم بمشاركة ممثلين من وزارة التربية والتعليم وأعضاء من الاتحاد السعودي لكرة القدم وخبراء من الشركة المنفذة للمشروع ومحاضرين من الاتحاد الآسيوي والاتحاد الدولي لكرة القدم (الفيفا).
وأوضح مدير برنامج تطوير الرياضة المدرسية المأمون الشنقيطي أن الدورات التدريبية سعت على مدى 6 أسابيع إلى تأهيل المعلمين وإكسابهم مفاهيم ومهارات واتجاهات في تنفيذ مشروع تطوير كرة القدم، وتدريبهم على أساسيات كرة القدم، وتزويدهم بمجموعة من المواد التدريبية التي تساعدهم في التخطيط لتنفيذ المهارات التي تم اكتسابها في الميدان، حيث تم تزويد كل متدرب بالحقائب التعليمية لكرة القدم والأفلام الوثائقية عن أساسيات تعليم كرة القدم وكيفية إكساب هذه المهارات إلى الطلاب بطريقة مبسطة ومشوقه وبأسلوب ومنهجية علمية.
وبين أن الدورات التدريبية أسهمت في الرفع من كفاءة المتدربين وجديتهم وحرصهم على الحضور والمشاركة في الحصص التدريبية والمحاضرات النظرية أثناء البرنامج وإثرائه بخبراتهم وتجاربهم السابقة، متوقعاً أن يكون هذا المشروع نواة للمنتخبات الوطنية لمستقبل يسهم في تطوير الرياضة المدرسية وصولاً الى الارتقاء بالرياضة الوطنية.
ولفت إلى أن المشروع في إطار الخطة المعدة سيشمل خلال الفصل الدراسي القادم عدد أكبر من المدارس وإدارات التربية والتعليم .
يذكر أن شركة تطوير للخدمات التعليمية عملت على توحيد الجهود بين جميع الجهات ذات العلاقة بالمشروع لتنفيذ فعاليته وأنشطته، وكان محتوى التدريب يركز على القاعدة الأساسية للبناء والتطوير لدى الطلاب في المدارس للتهيئة البيئية المناسبة والإسهام في بناء الشخصية المتكاملة وتشجيعهم بهدف إكسابهم المهارات والمفاهيم الأساسية في كرة القدم التي من شأنها أن ترفع من وعيهم تجاه أهمية النشاط البدني وتسهم في تعزيز صحة أبدانهم، وإكساب القيم كنشر ثقافة كرة القدم بشكلها الصحيح ونبذ التعصُّب الرياضي.

أعلنت عدد المستجدين المقبولين حتى الآن عبر برنامج "نور"



"التربية" تدعو أولياء الأمور لتسجيل أبنائهم بالصف الأول إلكترونياً




بدر الجبل- سبق- تبوك: أعلنت وزارة التربية والتعليم عن الإحصائية الخاصة بالطلاب والطالبات المستجدين المقبولين حتى الآن عبر برنامج "نور"، وطلبات القبول التي لا تزال قيد الإجراء، داعية أولياء الأمور إلى سرعة تسجيل أبنائهم في الصف الأول الابتدائي للعام القادم إلكترونياً.

وقالت "التربية": "عدد المستجدين المقبولين في الصف الأول "بنين وبنات" عبر نظام "نور" بلغ 99 ألفاً و352 طالباً وطالبة، من بينهم 44 ألفاً و503 طلاب و54 ألفاً و849 طالبة".

وأضافت: "لا يزال هناك 78 ألفاً و900 طلب قيد الإجراء، من بينها 41 ألفاً و44 طلباً لمدارس البنين و37 ألفاً و856 طلباً لمدارس البنات".

ودعت "التربية" أولياء الأمور إلى الإسراع بتسجيل أبنائهم في الصف الأول ابتدائي للعام القادم إلكترونياً، من خلال رابط برنامج "نور": http://ow.ly/3hQVJK