هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

التربية تحذر المقاصف من بيع الأطعمة والمشروبات غير المشترطة




خالد محمد ( صدى ) : حذرت وزارة التربية والتعليم من بيع الوجبات غير الصحية على الطلاب من خلال مخالفة قوائم الأطعمة والمشروبات المسموح بها والواردة في الاشتراطات الصحية للمقاصف المدرسية.
واعتبرت التربية بأن تنامي ظاهرة البيع الجانبي من غير المقصف المدرسي لبعض الأطعمة والمشروبات غير الصحية في المدارس يمثل خطورة على صحة الطلاب، كما أن ذلك مخالفا للبند 12 من عقد التشغيل المرتبطة به المدارس والذي ينص على أن (تقتصر أعمال البيع داخل المدارس على الطرف الثاني حصريا وتلتزم إدارات المدارس بعدم منافسة الطرف الثاني في مجال عمله بأي شكل من الأشكال).

أعلن في مؤتمر صحفي تفاصيل الدعم الملكي الأخير

"الفيصل": استحداث وظائف بالمرتبة الممتازة والـ 15 والـ 14 لمديري التعليم




عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: كشف الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، قبل قليل، عن استحداث وظائف بالممتازة لمديري التعليم في مناطق الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة والشرقية ومحافظة جدة، و١١ وظيفة بالمرتبة الخامسة عشرة للمناطق الأخرى مع محافظتي الطائف والأحساء، و٢٩ وظيفة على المرتبة الرابعة عشرة لمديري التربية والتعليم في بقية المحافظات.

جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي يعقد الآن في محافظة جدة للكشف عن الدعم الملكي الأخير لتطوير التعليم.

وأكدت الوزارة في المؤتمر صدور الموافقة على البرنامج بتشكيل لجنة وزارية برئاسة وزير التربية والتعليم وعضوية الدكتور مطلب النفيسة وزير الدولة ووزير المالية ووزير الخدمة المدنية.

وعن التأهيل النوعي للمعلمين تضمن البرنامج اعتماد 5 مليارات لإيفاد 25 ألف معلم ومعلمة للتدرب في مدارس الدول المتقدمة.

كما اشتمل على التوسع في رياض الأطفال الحكومية واعتماد 1500 روضة يستفيد منها 150 ألف طالب وطالبة.

وتضمن مبادرة مشروع ربط المدارس بالإنترنت والتعليم الإلكتروني.

واحتوى البرنامج على مبادرة المدارس المتخصصة تم تخصيص 1500 مليون لخمس سنوات. وستكون مدارس نوعية لأبنائنا الموهبين والموهوبات والمتميزين والمتميزات إضافة إلى استحداث وظائف للحراسات في المدارس حيث تم تكليف اللجنة الوزارية للبرنامج بدراستها لإيجاد بدائل مناسبة.

وستنشر "سبق" التفاصيل لاحقاً.

أطلق اثنتي عشرة مبادرة.. وأعلن بدء انعقاد اجتماع اللجنة الوزارية

الفيصل: وظائف بمراتب عليا لمديري التعليم ودراسة حوافز للمعلمين





A+ A A-
المواطن - محمد عامر

أعلن وزير التربية والتعليم الامير خالد الفيصل اليوم الأحد بفندق الهيلتون بجدة عن التفاصيل التي تضمنها أمر خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود لدعم وتطوير التعليم العام في المملكة عبر مشروعٍ مدته 5 سنوات بتكلفة إجمالية بلغت 80 مليار ريال .

واوضح سموه أنه تم رفع هذا البرنامج للمقام الكريم بتاريخ 3/5/1435هـ حيث غطى أربع محاور رئيسية هي المعلم، والطالب، والتنظيم والإدارة والمباني المدرسية وقد وجه المقام الكريم بدراسته في الجهات ذات العلاقة، ودراسة التكاليف المقدرة مع وزارة المالية، وبعد اكتمال تلك الدراسات، صدرت بحمد الله موافقة خادم الحرمين الشريفين حفظه الله في تاريخ 18/7/ 1435هـ على البرنامج، بتشكيل لجنة وزارية برئاسة وزير التربية والتعليم وعضوية معالي د مطلب النفيسة وزير الدولة عضو مجلس الوزراء ومعالي وزير المالية ومعالي وزير الخدمة المدنية وقد عقدت اجتماعها الأول صباح هذا اليوم.

ويطيب لي أن أعلن للجميع من خلال هذا المؤتمر أن هذا البرنامج قد تضمن التالي:

أولا: في مبادرة إيجاد المميزات الوظيفية لمديري التربية والتعليم تمت الموافقة على إحداث خمس وظائف بالمرتبة الممتازة لمديري التربية والتعليم في مناطق الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة والمنطقة الشرقية، ومحافظة جدة.

وإحداث إحدى عشرة وظيفة بالمرتبة الخامسة عشرة لبقية المناطق ومحافظتي الطائف والأحساء.

وإحداث 29 وظيفة بالمرتبة الرابعة عشرة لمديري التربية والتعليم في بقية المحافظات.

أما ما يتعلق بالجوانب التحفيزية فتم تكليف اللجنة الوزارية للبرنامج لدراسته والنظر في إيجاد حوافر لمديري المدارس و كذلك للمعلمين والمعلمات المتميزين.

ثانيا: في مبادرة التأهيل النوعي للمعلمين تم اعتماد مبلغ 5 مليارات للخمس سنوات، حيث سيتم إيفاد نحو 25 ألاف معلم ومعمله للخارج للتدريب في مدارس الدول المتقدمة للتعرف على أفضل الممارسات الحديثة في برامج تمتد لمدة عام.

ثالثاً: في مبادرة التوسع في رياض الأطفال الحكومية، تمت الموافقة على افتتاح 1500 روضة أطفال، سيستفيد منها نحو150.000 طالب وطالبة ، وإحداث 3.500 وظيفة معلمة خلال خمس سنوات، وتغطية الفرق في الوظائف من الوظائف التي صدر بها الأمر السامي الكريم الصادر بتاريخ 29/5/1435هـ، وسيتم أعطاء الأولوية للمدن الصغيرة، وللأحياء ولذوي الدخل المحدود.

رابعاً: في مبادرة مشروع ربط المدارس بالإنترنت والتعليم الإلكتروني تم اعتماد الآتي: 1- مبلغ 1200مليون ريال على مدى ثلاث سنوات للبنية الأساسية وتشمل الشبكات الداخلية للمدارس، والربط بالإنترنت بسعات عالية لجميع المدارس بشكل كبير لتلبية متطلبات التعليم الإلكتروني.

2-مبلغ 1190 مليون ريال سنويا للمعامل والفصول الذكية والتشغيل والصيانة، حيث سيتم تجهيز جميع فصول المدارس، والتي تبلغ ما يقارب 250 ألف فصل، بتقنيات الفصول الذكية، بالإضافة إلى إستكمال تجهيز المدارس باجهزة الحاسبات.

خامساً: في مبادرة مخصصات المدارس تم تعزيز اعتماد بندي المستلزمات التعليمية ونفقات النشاط الرياضي والثقافي بمبلغ 500 مليون ريال ليصبح (1.085) مليون ريال سنويا، وهذا سيعزز إمكانيات المدارس ويضاعف ميزانياتها المخصصة وسيعزز أنشطة الطلاب الثقافية والمسرحية والأنشطة الرياضية، وسيؤمن للمدرسة احتياجاتها العاجلة واللازمة.

سادسا: في مبادرة مراكز الخدمات المساندة للتربية الخاصة تم اعتماد مبلغ 1500 مليون ريال للخمس سنوات لعدد 15 مركزا حيث ستساهم إن شاء الله في الاكتشاف والعلاج المبكرين ودعم مواصلة هذه الفئة الغالية دراستهم قدر ما نستطيع.

سابعاً: في مبادرة أندية مدارس الحي والأندية الموسمية تم اعتماد التالي:

1-مبلغ 350 مليون ريال سنويا لأندية الحي لعدد 1000 نادي للبنين والبنات.

2-مبلغ 50 مليون ريال سنويا للأندية الموسمية لعدد نحو 800 نادي للبنين والبنات.

وفيها سيستثمر المجتمع المحيط بالمدرسة والطلاب على وجه الخصوص مرافق المدرسة بعد تأهيلها في وقضاء أوقاتهم بأنشطة مسائية متنوعة ثقافية ورياضية وترفيهية تمتد من الساعة الرابعة إلى التاسعة.

ثامناً: في مبادرة المدارس المتخصصة تم تخصيص 1500 مليون ريال للخمس سنوات. وستكون مدارس نوعية لأبنائنا الموهبين والموهوبات والمتميزين والمتميزات، وسنحرص على أن تكون متقدمة في مناهجها وبرامجها وأساليبها.

تاسعاً: في مبادرة وقف التعليم العام، تمت الموافقة على إنشاء الوقف بحيث لا يترتب عليه أي التزامات مالية على الخزينة العامة، وسيتم وضع تنظيم مناسب للوقف ودراسته من قبل اللجنة الوزارية للبرنامج تمهيداً لرفعه للمقام الكريم. مستهدفين أن تكون هذه الأوقاف روافد كبيرة يستفيد منها الطلاب والمجمتع والوطن إن شاء الله.

عاشراً: فيما يتعلق بمبادرة القسائم التعليمية، حيث يتولى القطاع الخاص تقديم الخدمة وتتولى الوزارة تغطية التكاليف وتقييم مستوى الخدمة، فقد تم اعتماد التالي:

1-مبلغ 400 مليون سنويا لطلاب التربية الخاصة، بحيث يتم تقديم الخدمة من قبل القطاع الخاص للفئات التي لا يمكن تقديم خدمات لها من قبل الوزارة، ومن الأمثلة على ذلك الطلاب التوحديون وذوو متلازمة دوان وذوو العسر القرائي وغيرهم.

2-مبلغ 100 مليون ريال سنويا لطلاب رياض الأطفال.

أحد عشر: في مبادرة المباني المدرسة تم اعتماد المبالغ التالية:

مبلغ 42.500 مليون ريال لمشاريع المباني المدرسية لمدة خمس سنوات، لبناء ما يقارب 3000 مدرسة تقريباً، يستفيد منها مايقارب 36% من طلبة المملكة.

مبلغ 3.750 مليون ريال لنزع ملكيات الأراضي لمدة خمس سنوات.

مبلغ 5.500 مليون ريال لتأهيل وترميم المباني لمدة خمس سنوات.

مبلغ 2.500 مليون ريال للتجهيزات المدرسية ووسائل الأمن والسلامة وتأمين المكيفات والبرادات لمدة خمس سنوات.

مبلغ 2,500 مليون ريال لعقود التشغيل والصيانة والنظافة.

اثني عشر: فيما يتعلق باستحداث وظائف للحراسات في المدارس، فتم تكليف اللجنة الوزارية للبرنامج بدراسته لإيجاد بدائل مناسبة.

أيها الأفاضل

بعد استعراض ما أقر في البرنامج من مبادرات مباركة فإنني أؤكد على ثلاثة جوانب أساسية:

الجانب الأول: كما لاحظتم فالميزانية الإجمالية للبرنامج للسنوات الخمس تزيد عن 80 مليار ريال، وهي إضافة كبيرة لما يخصص سنوياً للوزارة ولمشروع تطوير، وبهذا فسيصل إجمالي ما سيخصص لمشاريع الوزارة وأنشطتها المختلفة للسنوات الخمس بإذن الله ما يقارب 150 مليار ريال بخلاف الرواتب.

و هي ليست كثيرة على شعب هذا الوطن الغالي، ولا على 5 ملايين طالب وطالبه، و750 ألف موظف وموظفة ينتمون للوزارة، وليست كثيرة على مستقبل الوطن ومستقبل أبنائنا وأحفادنا وأحفادهم، والمؤكد أنها ليست كثيرة ولا مستغربة على قائدنا ووالدنا الملهم خادم الحرمين الشرفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفضه الله. فعلى قدر أهل تأتي العزائم.

الجانب الثاني: وفيه إجابة عن تساؤلاتكم عن التنفيذ فأقول هناك لجنة وزارية من ذوي الصلاحية والقرار ستشرف على البرنامج، وستدعم جوانب تطبيقه وستسرع إجراءاته على الوجه الأمثل، وسيكون للوزارة ولشركات تطوير الحكومية القائمة والقادمة بإذن الله أدوار أساسية في التخطيط والمتابعة والتنفيذ والتقويم، وسنكون إن شاء الله مع اللجنة ومع ذوي العلاقة يدا واحدة تساهم في بناء مستقبل بلادنا، وفي تحولها نحو عالم المعرفة ومجتمعها وآفاقها الرحبة والوصول إلى العالم الأول.

وسنعمل على إدارته بإذن الله بأسلوب عصري محكم، بحيث ترسم فيه أدوار واضحة للجهات والأفراد، ومراحل مزمنة مع مؤشرات أداء، وآليات دقيقة للمتابعة والإنجاز، وسأتلقى تقريرا شهريا عن سير المشروع والتقدم فيه، كما سأرفع تقارير دورية للمقام الكريم بما أنجز، وسيكون شعار مليكنا المحبوب “لا عذر لكم” حافزاً ومعينا للدفع قدما بهذا البرنامج.

وسنحرص إن شاء الله على أن يحقق البرنامج ما استهدفناه من خدمة وتغطية لكل العناصر في العملية التعليمة، الطالب والمعلم وولي الأمر والأسرة والقيادات المدرسية والتعليمية والجوانب التنظيمية والمباني المدرسية وتأهيلها وترميمها وصيانتها وتجهيزاتها، ومتطلبات التحول إلى مجتمع المعرفة من خلال توظيف التقنية والوسائط والربط الشبكي واستخدام الانترنت في التعليم والتعلم الالكتروني.

الجانب الثالث: هذه الموافقة الكريمة تأتي والوزارة تعمل على تنفيذ العديد من الأعمال والمشاريع، ومن أبرزها ما يلي:

- تنفيذ الإستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العام، وستوزع عليكم للاطلاع على برامجها ومبادراتها.

- وضع نظام للتعليم العام، ومناقشته جارية مع الجهات المعنية تمهيداً لإقراره.

- تطبيق مناهج جديدة في الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، وقريبا نظام جديد للمرحلة الثانوية.

- إعادة هيكلة الوزارة وإدارات التربية والتعليم ومكاتب التربية والتعليم.

- تحسين آليات اختيار المعلمين والمعلمات الجدد.

- بناء أنظمة تقنية معلوماتية متقدمة كنظام نور للأعمال التربوية، ونظام فارس للأعمال المالية والإدارية، ونظام إنجاز للأعمال المكتبية، ونظام لقاء للاجتماعات عن بعد وغيره. كما تعمل هيئة تقويم التعليم العام على البدء في تقديم باكورة خدماتها والتي ستجود مخرجات التعليم العام.

أما الرسالة الأخيرة في هذه الكلمة فسأفردها لحجر الزاوية وللمحرك الرئيس في عمليات التربية والتعليم, إنها لرسالتي للمعلمة والمعلم فإن كان إنسانا صالحا؛ جادا؛ منتميا إلى مهنته؛ حريصا على تأديتها على أكمل وجه, آتت الجهود في هذا البرنامج وفي غيره ثمارها, وإن كانت الأخرى ،لا قدر الله، فإن كل الجهود والأموال التي تبذل لن تحقق الغايات المنشودة.

إخواني وأخواتي المعلمين والمعلمات

لن أحدثكم من موقع المسؤول الذي يملي عليكم التوجيهات, بل سأحدثكم من موقع الزميل الذي يتشرف بزمالتكم، ويعتز بكم، الزميل الذي يحلم معكم وبكم إلى التطوير وإلى اغتنام الفرص والاستباق نحو التميز العلمي والتقني في المجالات المختلفة.

إنني أتوسم أيها الكرام أن تمتلكوا زمام المبادرة للتجويد، ولا تنتظروا من يوجهكم، فالمبادرة أبرز سمات القائد الناجح، وتأكدوا أن الصعوبات والعقبات والمعوقات مهما اعترضت وتنوعت هي سر من أسرار النجاح والتفوق؛ وتأكدوا أن ليس في الدنيا عمل بلا صعوبات أو معوقات.

كما إنني على يقين بأن أولى أولياتكم ستكون في عنايتكم واهتمامكم بغرس الاعتزاز بالدين، والولاء للملك، والانتماء للوطن، واحرصوا على أن تبنوا في فلذات الأكباد الثقة بأنفسهم وإمكاناتهم، وأن تسعوا إلى احترام إنسانيتهم، وتقديرهم قولا ومعاملة وسلوكا. وموقن أيضا بإدراككم أن الثقة بين الطالب ومعلمه والطالبة ومعلمتها هي سر النجاح في التعليم، وهي المدخل الرحب إلى تذوق متعة التربية والتعليم وأن المحبة والقبول بين المعلم والمتعلم تختصر الزمن وتحقق الهدف.

ثم إني متفائل أن أساليب التعليم الحديثة القائمة على الحوار، والتفكير، والبحث، والاستكشاف، وتعلم الأقران والعمل بروح الفريق و التعلم التعاوني ستكون بدائلكم عن التعليم التلقيني والأساليب المباشرة.

ومتفائل كذلك أنكم بإذن الله ستشيعون في فصولكم وفي أفنية مدارسكم وردهاتها ومناشطها، وستعملون بأسلوب القدوة الحسنة والأساليب التربوية الأخرى في تربية روح التسامح والمودة والتعاون ومبادئ الذوق العام، وستؤكدون بسلوككم وبتوجيهاتكم تقدير المهن والسلوك المتحضر والتطوع في خدمة الوطن والمجتمع والاعتماد على النفس في مواجهة صعاب الحياة.

وسنكون بإذن الله ميسرين داعمين لأعمالكم، مستمعين إلى مقترحاتكم، ومنتظرين إبداعتكم ومنجزاتكم ومنجزات طلابكم وطالباتكم إن شاء الله.

ختاما أسأل الله أن يحفظ بلادنا وقائد مسيرتنا، كما أسأله أن يبارك الجهود، وأن يعيينا على أداء الأمانة والقيام بهذه المسؤولية الوطنية تجاه الأجيال وحاضر وطننا ومستقبله.

خالد الفيصل: هيكلة الوزارة قطعت شوطا كبيرا وستنتهي قريبا

25/05/2014 - 2:23 م

عبدالله القحطاني(أبها)

أكد صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم أن هيكلة الوزارة قطعت شوطا كبيرا، وأن وزارة الخدمة المدنية ستنتهي منها نهاية العام الحالي، مضيفا أن برامج الوزارة والهيكلة مترابطين ويعملان بطريقة مزدوجة، وقال خلال المؤتمر الصحفي الذي عقده ظهر أمس للكشف عن تفاصيل أمر خادم الحرمين الشريفين دعم التعليم بـ 80 مليار ريال : "إن ثمانين مليار ريال لتطوير التعليم ليست كثيرة على ملك البلاد وشعبه، وليست كثيرة على 5 ملايين طالب و750 ألف موظف"، وعن اتاحة التقرير الشهري للوزارة قال: "? مانع من الاطلاع على التقرير الشهري لوزارة بحيث يتابعه المجتمع كله، وسنعمل على التوسع في إنشاء المجمعات المدرسية بدل المدراس المنفردة"، وحول معايير اختيار المعلمين والمعلمات، ذكر سموه أنه يخضع لعدة درجات منها ا?تقان، والبعد التخصصي، والبعد الجغرافي.

تشكيل لجنة خاصة لدراسة تظلمات أولياء الأمور

اعتماد نموذج للتظلم من رفع الرسوم الدراسية بالمدارس الأهلية





A+ A A-
المواطن- الرياض

اعتمدت وزارة التربية والتعليم نموذج التظلم الخاص بأولياء أمور الطلاب والطالبات في المدارس الأهلية والأجنبية حيال الزيادات التي قد تقوم بها بعض المدارس خلافاً للرسوم الدراسية المعتمدة لها من الوزارة.
وحصلت “المواطن” على نسخة من النموذج المعتمد من قبل الوزارة. وأكدت التربية والتعليم عبر حسابها الرسمي بموقع “فيس بوك” أنه سيتم نشر الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية والأجنبية التي تم إقرارها على مواقع إدارات التربية والتعليم التابعة لها تسهيلاً لاطلاع أولياء الأمور عليها.
وأوضحت وزارة التربية أنه يمكن لولي الأمر طباعة النموذج وتعبئته وبعثه ورقياً أو إلكترونياً على رقم الفاكس أو البريد الإلكتروني الذي ستحدده كل إدارة تربية وتعليم على موقعها الرسمي وسوف تتم دراسة كل طلب تظلم والبت فيه من قبل اللجنة الفرعية للرسوم الدراسية في إدارة التربية والتعليم مع إبلاغ ولي أمر الطالب/ الطالبة بشأن تظلمه والإجراء المتخذ حياله وفق النظم والتعليمات الخاصة بالرسوم الدراسية.
وأكدت الوزارة حرصها على متابعة التزام المدارس الأهلية والأجنبية بالرسوم الدراسية المعتمدة لها وبما لا يضر بمصلحة الطلاب والطالبات الملتحقين بها وتطبيق الجزاءات النظامية بحق المدارس غير الملتزمة بذلك، كما أكدت اعتماد الشفافية في توضيح كل التنظيمات والبيانات التي تهم جميع المعنيين بقطاع التعليم الأهلي.

التربية : ابتعاث نحو 25 ألف معلم ومعلمة خلال 5 سنوات




خالد محمد ( صدى ) : كشف نائب وزير التربية والتعليم، خالد السبتي، أن الوزارة ستبتعث نحو 25 ألف معلم ومعلمة خلال الخمس سنوات المقبلة، يمثلون 5% من إجمالي المعلمين، وذلك ضمن برنامج تطوير التعليم، مبيناً أن اللجان بالوزارة تعمل على وضع معايير دقيقة للترشيح والاختيار.
وأضاف السبتي، وفقاً لصحيفة “الوطن”، بأن ضوابط الترشيح والاختيار، ستراعى فيها عدة أمور، مثل الأداء والتخصص وحاجة المدارس والإدارات والطلاب، مبيناً أن وزارته ستأخذ في حسبانها تجارب الدول المتقدمة واختيار ما يناسب المملكة منها، ومن ثم تحديد وجهة إيفاد المعلمين والمعلمات.
وفيما يتعلق باحتساب خدمات معلمي ومعلمات البند 105، أشار نائب الوزير لشؤون البنين، الدكتور حمد آل الشيخ، إلى أنه تم تشكيل لجنة لهذا الغرض، ووضع مقترحات للنظر في وضعهم، لافتاً إلى أن كافة التوصيات بهذا الخصوص رُفعت للوزارة للبت فيها

قالوا: سيسهم في تطوير جودته ومواكبة أحدث تطورات مناهج التدريس

معلمون لـ"سبق": برنامج خادم الحرمين لتطوير التعليم أساس تنمية المواطن




غزاون الحسن- سبق- الرياض: عبّر مجموعة من المعلمين، والعاملين في القطاع التعليمي عن سعادتهم بعد إعلان وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، يوم أمس خلال المؤتمر الصحفي، عن برنامج خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم، والذي يغطي أربعة محاور رئيسة هي المعلم والطالب والتنظيم الإداري والمباني المدرسية.

حيث قال مدير مدرسة المعتصم الابتدائية منصور بن صالح الشلهوب لـ"سبق": "دأبت حكومة خادم الحرمين الشريفين على الإصلاحات الكبرى، التي تشمل جميع الجوانب الحيوية التي تمس رفاهية الوطن والمواطن ومستقبليهما والمحافظة على مكتسباته".

وأضاف "الشلهوب": "وجّه خادم الحرمين الشريفين بتطوير التعليم، وأمر باعتماد 80 مليار ريال للتعليم دعماً له وإيماناً منه بأهمية العلم والتعليم والذي هو الأساس في تنمية الوطن والمواطن، لذا نشكر خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز بالأصالة عنا وبالنيابة عن أبنائه الطلاب ومنسوبي التعليم، وندعو الله أن يطيل في عمره، ويحفظه".

فيما قال المعلم مكي الحارثي: "إن تلك المبالغ المرصودة لتطوير التعليم ستسهم في تطوير جودة التعليم بشكل عام، وستعمل على مواكبة أحدث تطورات طرق ومناهج التدريس الحديثة ليستفيد منها أبناؤنا في المدارس".

كما قال مشرف النشاط العلمي بإدارة التربية والتعليم بالقريات الدكتور خالد الحربي، لـ"سبق"، إن حرص خادم الحرمين الشريفين الكبير على الاهتمام بالثروات الحقيقية لهذا الوطن وهي عقول أبنائنا الطلاب والتي تعتبر مدارسنا هي الأرض التي تنمو بها تلك العقول، فثروتنا الحقيقية هي التي فوق أكتاف أبنائنا وليس التي تحت أقدامه".

وأضاف "الحربي": "إن هذا الدعم اللامحدود الذي يعمل على تطوير وتدريب المعلمين أثناء العمل من أهم عوامل نجاح المعلم؛ لأن التدريب يطور القدرات ويثري المعرفة، وهذا سيصب في النهاية لمصلحة الطلاب".

ردًّا على ما أُثير بمواقع التواصل الاجتماعي..


"قياس" ينفي وجود اختبارٍ استثنائيٍّ للمعلمين والمعلمات







الاثنين 27 رجب 1435 الموافق 26 آيار (مايو) 2014


الرياض (عاجل)
نفى المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي "قياس" ما أُثير مؤخرًا حول وجود اختبار استثنائي للمعلمين والمعلمات الفترة المقبلة.

وقال "قياس" عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي "تويتر" الاثنين (26 مايو 2014): "قياس ينفي ما أُثير في مواقع التواصل الاجتماعي عن وجود اختبار استثنائي للمعلمين والمعلمات، ويؤكد أن الاختبار يعقد بالتنسيق مع وزارة التربية".

وكانت بعض الحسابات على مواقع التواصل الاجتماعي ادعت وجود اختبار "استثنائي" للمعلمين والمعلمات سوف يجريه "قياس" المفترة المقبلة، مما أثار موجة من البلبلة والجدل والتساؤلات حول صحة هذه الأخبار من عدمها.

التربية: قرارات التعيينات ليس لها أساس من الصحة




خالد محمد ( صدى ) : أوضحت وزارة التربية والتعليم، أن ما يتم تداوله في بعض مواقع التواصل الاجتماعي مما يسمى قرارات أو تعيينات أو البدء في استقبال خريجات بعدد من التخصصات التربوية ليس لها أساس من الصحة.
وذكرت الوزارة عبر حسابها الرسمي في “تويتر” بأنه لم يصدر شيء من هذا سوى ما أعلن عنه بخصوص محضرات المختبرات، وتؤكد مجدداً أن ما يصدر عنها يتم نشره في موقع الوزارة وحساباتها الرسمية

البرنامج يشمل المعلمين والمشرفين.. الحركان لـ «عكاظ»:
معايير الابتعاث تحت الدراسة ودعم المتميزين لا يلغي الرتب

27/05/2014 - 12:10 ص

عبدالله الغامدي (الرياض)

أكد نائب الرئيس التنفيذي للتطوير المهني في شركة تطوير للخدمات التعليمية المهندس عبداللطيف بن عبدالله الحركان، أن المبادرة الخاصة بابتعاث 25 ألف معلم تشمل 5% من العدد الكلي للمعلمين والمعلمات في المملكة، مشيرا إلى أن العمل جار لإعداد المعايير والضوابط لمن سيتم اختيارهم لبرنامج الابتعاث والتي سيكون من ضمنها مدى اتقان اللغة الإنجليزية، مبينا: الابتعاث يشمل كل من يعمل بمسمى معلم سواء المعلمين والمعلمات أو المشرفين والمشرفات بواقع 5 آلاف معلم ومعلمة سنويا على مدى خمس سنوات.وأبان الحركان، أن برنامج دعم مديري المدارس والمعلمين والمعلمات المتميزين والذي أعلن عنه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم ضمن برنامج العمل التنفيذي لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام، لا يلغي مشروع رتب المعلمين والمعلمات والذي سبق أن تمت دراسته ورفع للجهات التشريعية، موضحا أن اعتماد خمسة مليارات لتأهيل المعلمين ضمن برنامج العمل التنفيذي لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبدالله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام سيساهم في تطوير العمل التربوي ونشر الفكر الإبداعي في الميدان.وزاد «برنامج الابتعاث سيستهدف المعاهد والمراكز التعليمية والتدريبية في الدول المتقدمة وتجري عملية الإعداد والتعاقدات للبرنامج»، مشيرا إلى أن البرامج التدريبية التي تم تنفيذها في الفترات الماضية نفذت في عدد من الدول المتقدمة مثل سنغافورة وبريطانيا وفنلندا وأمريكا.