هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

وزير التعليم يطالب القيادات التعليمية في المناطق بتفعيل برنامج زيارات المدارس

الرياض ( صدى ) : أبلغ وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل مديري التعليم بالمناطق والمحافظات بأهمية الوقوف على واقع كل مدرسة وتفقد سير العمل فيها و تلمس الاحتياجات الفعلية للمدارس وإيلائها ما تستحقه من مساندة ورعاية واهتمام يؤدي للارتقاء بعملية التعليم والتعلم ويسهم في رفع مستوى جودة الأداء.
وقال الدخيّل في توجيهه لمدراء التعليم: نظراً لما لمسناه من وجود بعض المدارس التي لم يسبق زيارتها من القيادات في إدارات التعليم، فآمل توجيه المختصين لديكم لإعداد برنامج زيارات جميع المدارس وفق خطط واضحة يشارك فيها وينفذها جميع القيادات في الإدارة من مساعدين ومديري إدارات ورؤساء أقسام ومديري مكاتب التعليم ومساعديهم .
وطالب وزير التعليم من القيادات التعليمية في المناطق والمحافظات زيارة كل مدرسة من مدارس المنطقة أو المحافظة مرة واحدة كل عام دراسي كحد أدنى وتشكيل فريق عمل لمتابعة برنامج الزيارات ونتائجها وتوصياتها وتقديم الخدمات المساندة إلى جانب المهام التي يقوم بها مشرفو ومشرفات تلك المدارس وفق خطط الزيارات الإشرافية المعتادة.

التعليم تستعين بالبريد لنقل المناهج

الرياض ( صدى ) : تتجه وزارة التعليم إلى الاستعانة بالبريد السعودي، لنقل كتب المقررات الدراسية من مستودعات الوزارة إلى مدارس التعليم العام التابعة للوزارة في مختلف مناطق المملكة، حيث تجري الوزارة حاليا مباحثات مع البريد السعودي لتولي مهمة نقل الكتب الدراسية بداية من العام الدراسي المقبل.
وكشف مصدر مطلع بحسب “الوطن” عن وجود مباحثات تجريها وزارة التعليم مع مسؤولي البريد السعودي، ومن المنتظر الإعلان عن موعد توقيع العقد في حال توصل الطرفين إلى اتفاق نهائي. وأشار إلى وجود تفاهم مبدئي بين الوزارة والبريد السعودي حول معظم النقاط الرئيسة، ويجري بحث الجوانب المالية والقانونية للاتفاق.
وأضاف المصدر أن هناك بعض الإشكالات التي حدثت في عملية نقل المناهج إلى المدارس بداية العام الدراسي الجاري 1436- 1437، أدت لتأخير استلام الطلاب كتب المناهج الدراسية في بعض المناطق، إضافة إلى بعض الأخطاء التي حدثت خلال عملية نقل الكتب، وصاحبها انتقادات للوزارة في مواقع التواصل ووسائل الإعلام، كانت السبب وراء توجه الوزارة إلى الاستعانة بالبريد لنقل المناهج إلى المدارس.
وأشار المصدر إلى أن وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل عرض مشروع نقل الكتب المدرسية في حديث جانبي مع أحد مسؤولي البريد السعودي على هامش افتتاح ندوة ومعرض تفعيل الشراكة بين الجامعات والقطاع الخاص في البحث العلمي، اللذين نظمتهما جامعة الملك سعود بالرياض الأسبوع الماضي. وأشار الدخيل حينها- وفقا للمصدر- إلى تنامي عدد الطلاب والطالبات السعوديين في التعليم العام والجامعي، الذين بلغ عددهم 7 ملايين و300 ألف، منهم ستة ملايين طالب وطالبة في التعليم العام، إضافة إلى انضمام أعداد كبيرة من أبناء الأشقاء السوريين واليمنيين إلى مدارس المملكة، مؤكدا أن الوزارة بحاجة إلى الاستعانة بناقل لديه إمكانات كبيرة مثل البريد السعودي، يسهم في تسهيل عملية إيصال الكتب الدراسية للطلاب والطالبات في وقتها دون تأخير

التعليم: قاعدة بيانات لقيادات الإشراف التربوي

الرياض ( صدى ) : أكدت وزارة التعليم أن الإدارات التعليمية تكلف عددا من القيادات الإشرافية، دون إبلاغها بذلك، أو تزويد إدارة الإشراف التربوي بالوزارة ببيانات قادة الإشراف ومكاتب التعليم الجدد العاملين تحت مظلتها، ومطالبتهم مستقبلا بتزويد إدارة الإشراف التربوي بصورة من قرارات التكليف لتلك الفئة من القادة.
كما ذكر أن الوزارة أبلغت إداراتها في مناطق ومحافظات المملكة، أنها بحاجة إلى تكوين قاعدة بيانات عن قيادات إدارات الإشراف التربوي وتحديثها باستمرار، وتشمل بيانات التواصل معهم. يذكر أن وزارة التعليم، بالتعاون مع شركة “تطوير”، أطلقت قبل سنوات مشروع اختيار وتأهيل القيادات التربوية في التعليم وتطويرها، والذي يهدف إلى تهيئة القيادات الحالية والمستقبلية في جهاز الوزارة وإداراتها التعليمية، من خلال إكسابهم المهارات القيادية التي تساعدهم على تبني استراتيجيات التغيير وتسهم في تطوير أدائهم المهني وأداء العاملين معهم من خلال تحقيق الأهداف، بهدف تمكين القيادات التربوية باحترافية وجودة عالية في ضوء المعايير المهنية المعتمدة للقيادات التربوية، والارتقاء بأدائهم، لتحقيق فاعليتهم كقادة تغيير في المجتمعات المهنية المتعلّمة، وإكسابهم الخبرات والمهارات اللازمة لتمكينهم من التعامل مع المتغيرات المحلية والعالمية، ولمواكبة التطوّر المتسارع في الفكر التربوي، واستثمار الخبرات والتجارب العالمية في مجال القيادة التربوية، وتحقيق مبدأ التنمية المهنية المستدامة في مجال تأهيل القيادات التربوية.

التعليم: تخصيص 83 مركز للموهوبين في مناطق ومحافظات المملكة

في أكبر مشروع داعم تشهده مراكز الموهوبين في الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات، دفعت وزارة التعليم بحزمة قرارات تسهم في صياغة وبناء المعرفة وصولاً لاستثمارهما وفق إستراتيجية الاقتصاد الوطني القائم على مجتمع المعرفة .
وشملت الإجراءات الجديدة تخصيص مركز موهوبين لكل 60000 ألف طالب/طالبة أي ما يعادل (83) مركز للموهوبين سيتم سد احتياجها بالتدرج على 3 سنوات بالكوادر والميزانيات بالإضافة إلى التوسع في عدد معلمي الموهوبين وفقا لضوابط حددتها الوزارة .
وسيكون الدوام في تلك المراكز من الساعة السابعة صباحا إلى الواحدة ظهرا، مع حضور كل من له علاقة بتنفيذ البرامج في الفترة المسائية حيث سيعاملون بتكليف خارج الدوام الرسمي بحد أقصى ثلاث ساعات في اليوم.
وتضمنت فترات تنفيذ برامج مراكز الموهوبين الفترات الصباحية و المسائية و أيام إجازة نهاية الأسبوع وإجازة الربيع وإجازة الصيف.
على أن تتولى الإدارة العامة للموهوبين والموهوبات في إدارات التعليم مهمة الإشراف على تنفيذ العمل كلا فيما يخصه والرفع بتقرير سنوي عما تم انجازه لوكالة التعليم بنين/بنات
وجاء على رأس الهيكل التنظيمي لمركز الموهوبين المساعد للشؤون التعليمية ثم مدير إدارة أو رئيس قسم الموهوبين ثم مدير مركز الموهوبين متفرعا لوحدات تنفيذية.
في حين جاءت أبرز مهام مدير المركز في إعداد الخطة وعقد الشراكات والرفع بالميزانيات، وتفرعت المهام إلى متابعة المهام والخطط والتنفيذ والتقارير وإقامة المعارض.
يذكر أن آلية سير البرنامج تمر بمراحل التهيئة ومستوى الطالب ضمن البنية المعرفية، وأساسيات التعليم (مفردات المحتوى)، ثم الإتقان ووصولا إلى التميز.

"التعليم" توقف منح شهادات الراتب لأزواج المعلمات
الأربعاء - 22 محرّم 1437 - 04 نوفمبر 2015 - 02:04 مساءً





الرياض فريق التحرير
أوقفت وزارة التعليم منح المعلمات ومنسوباتها شهادات التعريف بالراتب، وتحويل الرواتب إلى البنوك من الأقسام الرجالية، وقصرها على الأقسام النسائية، اعتبارًا من الشهر الجاري، وذلك بعد حصول رجال على قروض بأسماء زوجاتهم المعلمات دون علمهن.
وقالت مصادر مطلعة إن الوزارة ومؤسسة النقد رصدت عددًا من الشكاوى لمعلمات تم الحصول على قروض بنكية وشراء عقارات بأسمائهن دون معرفتهن، وفقًا لما ذكرته صحيفة "عكاظ"، الأربعاء (4 نوفمبر 2015).
وذكرت المصادر أن المحاكم الشرعية باشرت فعليًّا دعاوى على بنوك لمنحها قروضًا لأزواج معلمات دون علمهن، وتحقق عدة جهات في كيفية حصول أزواج على شهادات تعريف وتثبيت راتب لزوجاتهم المعلمات، بعضهن على خلاف أو مطلقات.
وتواجه إدارات التعليم مساءلات لإصدارها شهادات تثبيت وتعريف وتحويل راتب للمعلمات المتضررات دون علمهن؛ وذلك من خلال إجراءات تمت في الأقسام الرجالية التي كانت تتولى إصدار تلك المستندات والخطابات، مكتفية بحضور ولي أمر المعلمة وبطاقتها؛ ما يسهل الحصول على عدد من الشهادات التعريفية للمعلمة دون حضورها.
وكانت الأقسام النسائية في إدارات التعليم تعتذر عن عدم استقبال أي طلبات للحصول على شهادة تعريف أو إجراءات لحصول المعلمات على قرض أو تمويل من البنوك وتحيل المتقدمة إلى الأقسام الرجالية.

التعليم: ضوابط جديدة تؤخر النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات

الرياض ( صدى ) :تسببت الضوابط والآليات الجديدة التي تعمل وزارة التعليم على إدراجها ضمن حركة النقل الخارجية هذا العام في تأخر صدور تعميم الحركة الذي كان يصدر سنويا بعد إجازة الحج.
وأرجعت مصادر بحسب (عكاظ) تأخر صدور التعميم إلى وجود آليات وضوابط جديدة تضمن تحقيق أكبر نسبة ممكنة من النقل على الرغبات الأولى وألا تكون سببا في تضرر المسجلين حاليا ضمن قوائم الانتظار وخصوصا على رغباتهم الأولى وتمنح مرونة أكبر في تعديل وإضافة الرغبات للتعامل مع الظروف المتغيرة.
وتوقعت المصادر صدور التعميم الشهر المقبل، مؤكدة أن الوزارة حريصة على ذلك، من أجل تنفيذ الحركة مطلع الفصل الدراسي الثاني، بعد تحديث البيانات، وإدخال الرغبات، ومراجعتها، واعتمادها، وذلك لضمان بدء عام دراسي جاد، من خلال معرفة المدرسة الجديدة للمعلمين والمعلمات المنقولين في الحركة، مشيرة إلى أن الوزارة تعمل على إدخال تحديث البيانات لشاغلي الوظائف التعليمية من خلال برنامج نور كبقية الإدارات بالوزارة.
من جهتها أوضحت الإدارة العامة لشؤون المعلمين بالوزارة أن العمل عل تطوير النظام المعمول به لتنفيذ حركة النقل الخارجي من أهم أسباب التأخر في طرح التعميم وتنفيذ الحركة بشكل عام. وأضافت: ننتظر تحديد موعد حركة النقل من الجهة المختصة للبدء بإدخال الرغبات، وسيتم إعلان ذلك حال تحديده.
وكانت الوزارة قد فتحت باب المشاركة والاستفتاء للمعلمين والمعلمات في تحديث آليات حركة النقل الخارجي، من خلال ورش عمل على مستوى مكاتب التعليم بمشاركة نحو 7500 معلم ومعلمة، ومن ثم على مستوى إدارات التعليم بمشاركة نحو 2700 معلم ومعلمة، وأخيرا برعاية الوزير وبمشاركة 90 معلما ومعلمة ممن تم ترشيحهم من إدارات التعليم لدراسة ومناقشة آليات حركة النقل وتقديم الحلول والمقترحات حيالها، كما تم إطلاق دراسة استطلاعية لمعرفة آراء المعنيين بالحركة حيال بعض أهم توصيات ورش العمل الناتجة عن إدارات التعليم شارك فيها قرابة 16 ألفا من المعلمين والمعلمات.

أكدت على أهمية مشاريع الجودة

التعليم: برامج تطويرية لرفع مستوى المعلمين المعرفي والمهني

الرياض-الوئام:
أكد وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيل، أن المملكة العربية السعودية تشارك منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) والمجتمع الدولي الرؤية في الدور الذي يقوم به التعليم كموجه للتطوير لتحقيق الأهداف الإنمائية للتنمية المستدامة التي أعُلن عنها في اجتماع الجمعية العامة للأمم المتحدة في سبتمبر الماضي، جاء ذلك في الاجتماع الوزاري لليونسكو الخاص بالإعلان عن إطار التعليم 2030م، الذي عقد بمقر المنظمة في باريس ضمن فعاليات المؤتمر العام لليونسكو في دورته الثامنة والثلاثين.
وشدد وزير التعليم رئيس الوفد السعودي في المؤتمر العام في اليونسكو على ضرورة مضاعفة الجهود لتحقيق أهداف مبادرة التعليم للجميع، والتأكيد على أهمية مشاريع الجودة في التعليم وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة.
وبين الدخيل، أن التعليم في السعودية حقق أهداف التعليم للجميع التي صدرت عن مؤتمر داكار 2000، وهو ما أكدته التقارير الإقليمية التي يصدرها مكتب اليونسكو للتربية في بيروت، مشدداً على أن وزارة التعليم السعودية تعمل على زيادة برامج العناية برعاية الطفولة المبكرة، وتقديم برامج تطويرية لرفع مستوى المعلمين المعرفي والمهني.
كما أكد الدخيل، أن الوزارة تدرك تماماً أن مسؤولية إنجاح إطار التعليم هي مسؤولية الدول، من خلال سن الأنظمة والسياسات، والتعاون الإقليمي والدولي وبناء الخطط اللازمة. ومن هنا أدركت المملكة أهمية الجودة في التعليم حيث أنشأت بالشراكة مع اليونسكو المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم.
الجدير بالذكر، أن المندوبية الدائمة للمملكة لدى اليونسكو قامت بتمثيل المجموعة العربية في اللجنة التوجيهية للتعليم للجميع، وعملت خلال الأربعة أعوام الماضية على عقد العديد من المشاورات لمراجعة وتقييم أهداف التعليم للجميع والخروج بأجندة التعليم لما بعد 2015، كما شاركت في لجنة الصياغة التي أعدت إطار التعليم 2030.

ننشر النص الكامل بعد اعتمادها من "الدخيل"
تفاصيل اللائحة الجديدة للعمل التطوعي في المدارس
الخميس - 23 محرّم 1437 - 05 نوفمبر 2015 - 10:35 صباحا ً
وزير
جده محمد العبدالله
اعتمد وزير التعليم، د. عزام الدخيل، لائحة جديدة للعمل التطوعي في مدارس البنين والبنات للعام الدراسي الحالي.
ويتضمن نص اللائحة التنظيمية (التي تنشرها عاجل) عشرة فصول تشمل التعريفات والأهداف، اللجان ومهامها، الجهات ذات العلاقة وأدوارها.
كما تشمل البرنامج التطوعي، والتأهيل والتوجيه، والإشراف، وإدارة سلوك الطلبة، وحقوق المتطوع، وواجباته، وساعات التطوع، والحوافز، والمخالفات، والعقوبات، وأخيرًا الأحكام العامة للائحة.
وشددت الوزارة على ضرورة العمل والالتزام باللائحة الجديدة، وإلغاء جميع ما يتعارض مع موادها، مشيرة أنه سيتم تحديثها دوريًّا "وفق الحاجة".
لائحة العمل التطوعي بالمدارس.pdf
لائحة العمل التطوعي بالمدارس.pdf

الدخيل في الاجتماع الوزاري لليونسكو: المملكة حققت أهداف التعليم للجميع‎

الرياض ( صدى ) :أكد معالي وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيل على أن المملكة العربية السعودية تشارك منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) والمجتمع الدولي الرؤية في الدور الذي يقوم به التعليم كموجه للتطوير لتحقيق الأهداف الإنمائية للتنمية المستدامة التي أعُلن عنها في اجتماع الجمعية العامة للأمم المتحدة في سبتمبر الماضي، جاء ذلك في الاجتماع الوزاري لليونسكو الخاص بالإعلان عن إطار التعليم 2030م، الذي عقد بمقر المنظمة في باريس ضمن فعاليات المؤتمر العام لليونسكو في دورته الثامنة والثلاثين.
وشدد وزير التعليم رئيس الوفد السعودي في المؤتمر العام في اليونسكو على ضرورة مضاعفة الجهود لتحقيق أهداف مبادرة التعليم للجميع، والتأكيد على أهمية مشاريع الجودة في التعليم وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة.
وبين الدخيل التعليم أن التعليم في السعودية حقق أهداف التعليم للجميع التي صدرت عن مؤتمر داكار 2000، وهو ما أكدته التقارير الإقليمية التي يصدرها مكتب اليونسكو للتربية في بيروت، مشدداً على أن وزارة التعليم السعودية تعمل على زيادة برامج العناية برعاية الطفولة المبكرة وتقديم برامج تطويرية لرفع مستوى المعلمين المعرفي والمهني.
كما أكد الدخيل أن الوزارة تدرك تماماً أن مسؤولية إنجاح إطار التعليم هي مسؤولية الدول، من خلال سن الأنظمة والسياسات، والتعاون الإقليمي والدولي وبناء الخطط اللازمة. ومن هنا أدركت المملكة أهمية الجودة في التعليم حيث أنشأت بالشراكة مع اليونسكو المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم.
الجدير بالذكر أن المندوبية الدائمة للمملكة لدى اليونسكو قامت بتمثيل المجموعة العربية في اللجنة التوجيهية للتعليم للجميع وعملت خلال الأربع الأعوام الماضية على عقد العديد من المشاورات لمراجعة وتقييم أهداف التعليم للجميع والخروج بأجندة التعليم لما بعد 2015، كما شاركت في لجنة الصياغة التي أعدت إطار التعليم 2030.

الثلاثاء القادم إجازة رسميه في الرياض

سعيد الزهراني ( صدى ) :‏‫تشير مصادر خاصة بـ”صدى” إلى أن وزارة التعليم تتجه إلى إعلان يوم الثلاثاء المقبل إجازة رسمية للطلاب والطالبات في التعليم العام بالرياض، وذلك بسبب انعقاد القمة الرابعة للدول العربية ودول أمريكا الجنوبية في العاصمة الأسبوع القادم .
وتوقعت المصادر أن يشمل القرار “المعلمين والمعلمات” .