هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

التعليم تعيد السماح بالرحلات المدرسية بين المدن وفق 9 ضوابط

الرياض ( صدى ) : وضعت وزارة التعليم تسعة ضوابط للسماح لمدارس التعليم العام بإقامة برامج الرحلات الخارجية للمدن والمحافظات في السعودية، مقصرة ذلك على المرحلتين المتوسطة والثانوية.
وشملت الضوابط على أن تكون الرحلات أثناء إجازة نهاية الأسبوع أو خلال الإجازات الرسمية، وأن تكون وسيلة النقل جماعية آمنة ومناسبة.
واشترطت الوزارة على المدارس الراغبة في القيام بإجراء رحلات خارج الإدارة بأخذ موافقة الإدارة التي تتبع لها الإدارة، وألا يقل عدد المشرفين على الرحلة من المعلمين عن اثنين، حيث يخصص معلم لكل 15 طالبا، وتأمين سكن مناسب لهم.
يأتي ذلك بعد أن كانت الوزارة في الفترة السابقة قد أوقفت عديدا من البرامج والأنشطة.
وفي الوقت نفسه، أوضحت وزارة التعليم أنها قطعت شوطًا كبيرًا في إعادة هيكلة الوزارة، بما يُحقق تنفيذ الأمر السامي بدمج التعليم العام والجامعي، ويحقق الأسلوب الفعال لتنفيذ المهام الوزارية المطلوبة.
وقال الدكتور أسامة فهد الحيزان المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية في الوزارة، إن عملية الدمج تسير حسب ما تم التخطيط له، وبانسيابية كبيرة، بالنظر إلى أن هناك عديدا من القواسم المشتركة بين مساري التعليم العام والجامعي.
وأضاف أن هذا التكامل سيكون له مردود إيجابي واسع على المستوى التعليمي، وعلى النفقات المالية والجهود الإدارية، لافتا إلى أن الوزارة بدأت تلمس ثمار ذلك من خلال التعاون بين الإدارات والجامعات على نحو يبشر بنتائج إيجابية في البيئة التعليمية بكل مراحلها.
وحول الأمر الذي وجه بتنظيم الوزارة إجراءات التعاقد مع المستشارين، أبان أن الوزارة منذ بداية برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي تعاقدت مع عدد من الأساتذة الأكاديميين المتخصصين بشكل استثنائي على نحو يلبي التوجيه بإطلاق البرنامج وتنفيذه في المدة التي حددها، وبما يمكن من تنظيم وترتيب إجراءات الأعداد الضخمة من المبتعثين، وحيث إن هناك بعض المستحقات التي تخصهم يجب الوفاء بها، فقد رفعت الوزارة إلى الجهات العليا بذلك، وتمت الموافقة على طلبها، وهو أمر أيدت إجازته وزارة المالية.
إلى ذلك أعلنت الإدارة العامة للتعليم في منطقة الرياض البدء في تنفيذ مبادرة “التأهيل المهني لطلاب المرحلة الثانوية” في مرحلتها الأولى، وذلك ضمن برنامج “تعليم وعمل”، التي تأتي في إطار التعاون بين وزارة التعليم والمؤسسة العامة للتدريب الفني والمهني.
وقال محمد السمان مدير الإشراف التربوي في تعليم الرياض، أن المبادرة هي الأولى من نوعها، وستسهم في ردم الفجوة بين التعليم العام وسوق العمل، وإعداد الطالب وتنميته معرفيًا ومهاريًا وتأه

التعليم: آلية جديدة لتعليق الدراسة والبلاغات

الرياض ( صدى ) :حددت وزارة التعليم آلية جديدة لتعليق الدراسة والبلاغات، والتي تأتي مع قرب فصل الشتاء وهطول الأمطار.
وأوضحت الإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية في تعميم لإدارات التعليم أن الحالات التي يعلن فيها تعليق الدراسة تنقسم إلى قسمين، الأولى يكتفى فيها بالتأكد من خطورة الأمر، عبر تواصل مديري التعليم مع الأرصاد للاستيضاح بصورة أكثر، وتشمل الحالات التي يتم فيها التنبيه المتقدم وجود رياح سطحية مثيرة للأتربة والغبار تنعدم فيها الرؤية الأفقية لمسافة أقل من 500 متر، وفي حالة وجود رياح وأعاصير تبلغ سرعتها من 50 – 69 كم في الساعة، وفي حالة وجود سحب ركامية يتوقع هطول أمطار غزيرة منها.
أما القسم الثاني فيتولى خلاله مديرو التعليم في المناطق والمحافظات، بتعليق الدراسة بعد التأكد من احتمالية استمرار الظاهرة أو وصولها أثناء أو بعد بداية الدراسة مع أهمية الرجوع إلى الدفاع المدني في المنطقة للتأكد من خطورة الحالة، ومن ثم اتخاذ القرار الذي يراه مناسبا وفق توجيهات الحاكم الإداري للمنطقة أو من يفوضه، وشملت الحالات التي يتم فيها التحذير وجود رياح سطحية تصل سرعتها إلى 70 كم في الساعة فأكثر، وفي حالة انعدام الرؤية الأفقية، وفي حالة وجود ظواهر جوية غير عادية قد ينتج عنها مضاعفات تؤثر سلبيا على سير الحياة مثل هطول أمطار غزيرة مصحوبة برياح شديدة وسقوط البرد بكميات كبيرة وعند انخفاض درجات الحرارة بشكل حاد.
وأشارت إلى أنه في الحالتين تستمر رئاسة الأرصاد في إبلاغ الدفاع المدني ووزارة التعليم على أن تتولى الأرصاد إبلاغ إدارات التعليم بالرسائل النصية والفاكسات، وتعمل إدارة الأمن والسلامة بوزارة التعليم لاستقبال البلاغات وتمريرها للجهات المعنية.
كما حددت الآليات الجديدة الإجراءات والاحتياطات الواجب أن تتخذها مدارس التعليم العام للبنين والبنات في حالة ورود معلومات عن ظاهرة طبيعية، وآلية التعامل مع البلاغات بحسب نوعها سواء حوادث، أو أعطال إنشائية وكهروميكانيكية لها أثر مباشر على سلامة مستخدمي المدرسة، أو أعطال تجهيزات السلامة والإطفاء، أو تصرفات خاطئة تضر بالآخرين، أو الإصابات الفردية.

تطوير آليات التقديم وكل معلم مسؤول عن رغباته

التعليم: فتح باب التقاعد طوال السنة يحتم تأجيل «النقل الخارجي»

الرياض-الوئام-عبد الله العازمي:

قال المشرف على الإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التعليم الدكتور عبدالرحن مرزا: إن فتح باب التقاعد طوال السنة يحتم تأجيل “النقل الخارجي”، مضيفاً عبر حسابه في “تويتر”: نعمل على تطوير آليات وإجراءات التقديم على حركة النقل الخارجي، وجعل كل معلم مسؤولاً عن إضافة رغباته.

وعن موعد التقديم على الحركة وعودة الحركة الإلحاقية، قال “مرزا”: لن يتم فتح باب التقديم على حركة النقل الخارجي الأسبوع القادم، ولا يوجد ما يؤكد حركة إلحاقية.

للعام 1436-1437هـ

إعلان ضوابط نقل المعلمين والمعلمات ذوي الظروف الخاصة

الرياض-الوئام- عبدالله العازمي:
أعلنت وزارة التعليم ضوابط نقل المعلمين والمعلمات ذوي الظروف الخاصة للعام 1436-1437هـ.ووجهت إدارات التعليم بمختلف المناطق والمحافظات في تعميم بالتقيد بالتعليمات المبلغة، وإلغاء جميع ما يتعارض معه، وذلك حرصاً من الوزارة على توفير البيئة المناسبة للمعلمين والمعلمات بما ينعكس إيجابياً على العملية التعليمية.
وتضمنت ضوابط نقل المعلمين والمعلمات تشكيل لجنة الظروف الخاصة الفرعية وتزويد اللجنة المركزية للظروف الخاصة بالوزارة بصورة من قرار تشكيل اللجنة.
وتشكل لجنة مركزية في جهاز الوزارة تسمى لجنة نقل المعلمين والمعلمات من ذوي الظروف الخاصة، يتم تسمية أعضائها بقرار من وزير التعليم.
وتختص اللجنة المركزية بالنظر في طلبات النقل بين إدارات التعليم ومراكز النقل الخارجي المحالة إليها من اللجان الفرعية في إدارات التعليم وفقاً لأحكام هذه الضوابط والبت فيها بعد التأكد من جميع البيانات والمستندات لكل حالة، على أن تجتمع اللجنة المركزية أسبوعياً لدراسة الطلبات المقدمة، وكلما دعت الحاجة من رئيسها.
وتشكل لجنة في كل إدارة من إدارات التعليم، تسمى اللجنة الفرعية لنقل المعلمين والمعلمات ذوي الظروف الخاصة برئاسة المساعد للشؤون المدرسية، وعضوية كل من مديري الإشراف التربوي (بنين، بنات) ومشرف قضايا المعلمين، ومدير شؤون المعلمين ومديري التربية الخاصة (بنين وبنات) وطبيب وطبيبة من الوحدة الصحية المدرسية، وأمين من غير شاغلي الوظائف التعليمية. على أن تختص اللجنة الفرعية في إدارة التعليم في النظر في طلبات النقل داخل قطاع النقل وفقاً لأحكام هذه الضوابط، والبت فيها وتوفر جميع البيانات والمستندات المطلوبة لكل حالة، ولا يجوز النقل بين قطاعات النقل الخارجي إلا عن طريق اللجنة المركزية.
وجاءت الحالات كالتالي:-
1- إذا أصيب المعلم أو المعلمة بمرض لا يمكن علاجه في حدود المنطقة الجغرافية لإدارة التعليم التي يعمل بها فيجوز أن ينقل / يندب إلى المكان الذي يرغب إذا كان علاجه متوفراً فيه، وفي حال توفر العلاج في المنطقة الجغرافية لإدارة التعليم ولكن في قطاع نقل مختلف عن مكان المتقدم فيجوز النقل / الندب إلى مكان توفر العلاج داخل المنطقة الجغرافية، ويشترط لذلك كله حدوث الحالة قبل مباشرة العمل أو حدوث الحالة قبل المباشرة لكن طرأ عليها تغير يستدعي النقل مع إرفاق المستندات.
2- إذا أصيب أحد أبناء المعلم أو المعلمة بمرض لا يمكن علاجه في حدود المنطقة الجغرافية لإدارة التعليم التي يعمل بها شريطةً ألا يزيد عمر الابن عن 18 عاماً أو أن تكون البنت غير متزوجة، وبشرط حدوث الحالة المرضية بعد مباشرة العمل. وحدوث الحالة المرضية بعد مباشرة العمل أو حدوث الحالة قبل المباشرة، لكن طرأ عليها تغيير يستدعي النقل فيجوز أن ينقل / المعلم /ة إلى المكان الذي يرغب فيه إذا كان علاج ابنه متوفراً فيه مع إرفاق المستندات الخاصة بالحالة.
3- إذا مرضت زوجة المعلم أو مرض زوج المعلمة (المقيم، المقيمة) معه بمكان عمله بمرض لا يمكن علاجه في حدود المنطقة الجغرافية لإدارة التعليم التي يعمل بها، ويشترط حدوث الحالة بعد مباشرة العمل. أو حدوث الحالة قبل المباشرة ولكن طرأ عليها تغير يستدعي النقل فيجوز أن ينقل / يندب المعلم إلى المكان الذي يرغب النقل إليه إذا كان العلاج متوفراً به، ولا تنقل المعلمة إذا كان علاج زوجها متوفراً في مقر عمله، وكذلك لا ينقل المعلم إذا كان علاج زوجها متوفراً في مقر عملها ويشترط للنظر في هذه الحالة إرفاق مستندات.
4- المعلم وحيد والديه من الذكور والمعلمة وحيدة والديها من البنات. يمكن النقل لمكان والديهما وفق الحالتين المعلم / المعلمة وحيد والدته المطلقة أو الأرملة مع إرفاق المستندات المطلوبة، المعلم / المعلمة وحيد والديه المريضين أحدهما أو كلاهما بمرض يمنعهما من مزاولة حياتهما اليومية.
5 – إذا مرض والد المعلم أو المعلمة مرضاً عضالاً لا يرجى البرء منه فيشترط ألا تزيد أعمار إخوته على 18 عاماً في حالة طلب المعلم، وألا تزيد أعمار أخوتها الذكور والإناث على 18 عاماً في حالة طلب المعلمة ويستثنى من هذا الشرط إذا كان للمعلم / المعلمة أخ أو اخت يعاني من إعاقة تمنعه من العناية بنفسه وبوالديه أو مسجون أو اذ كان للمعلم / المعلمة أخ أو أخت أو أكثر يعمل معلماً في قطاع آخر بعيداً عن والديه فيرفق إقراراً من الأخ الآخر بعدم المطالبة بالنقل مصدقاً من جهة عمله وفقاً لهذه الحالة، وفي هذه الحالة يمكن أن ينقل المعلم / المعلمة إلى المكان الذي يوجد به والده أو والدها حسب الحال بشرط حدوث الحالة بعد مباشرة العمل أو حدوث الحالة قبل المباشرة، لكن طرأ عليها تغير يستدعي النقل.
6- إذا مرضت والدة المعلم فيشترط ألا يكون لها أبناء ذكور تزيد أعمارهم على (18) سنة، ويستثنى إذا كان للمعلم أخ آخر يعاني من إعاقة تمنعه من العناية بنفسه وبوالدته أو مسجون أو إذا كان للمعلم / المعلمة أخ أو أخت أو أكثر يعمل معلماً في قطاع آخر بعيد عن والديه فيرفق إقراراً من الأخ / الأخت الآخر بعدم المطالبة بالنقل مصدقاً من جهة عمله، وفي حالة مرض والدة المعلمة فيشترط ألا يكون للمعلمة أخوات تزيد أعمارهن على 18 سنة بشرط حدوث الحالة بعد مباشرة العمل أو حدوث الحالة قبل المباشرة لكن طرأ عليها تغير تستدعي النقل وفي هذه الحالة يمكن أن ينقل المعلم أو المعلمة إلى المكان الذي توجد به والدته.
7- إذا توفي والد المعلم أو المعلمة المتزوجة بعد مباشرتهما العمل ولم يكن لوالدة المعلم أبناء ذكور على قيد الحياة تتجاوز أعمارهم 18 عاماً عند تقديم الطلب للجنة ويستثنى من هذا الشرط إذا كان للمعلم أخ آخر يعاني من إعاقة تمنعه من العناية بنفسه وبوالديه أو مسجون أو إذا كان للمعلم / المعلمة أخ / أخت أو أكثر يعمل معلماً في قطاع آخر بعيداً عن والديه فيخير أحدهما بالنقل ويرفق إقراراً من الأخ / الأخت الآخر بعدم المطالبة بالنقل، وفقاً لهذه الحالة، وفي حالة طلب المعلم، وبنات لا تزيد أعمارهن على 18 سنة في حالة طلب المعلمة، ولم يمض في جميع الأحوال أكثر من ثلاث سنوات على تاريخ الوفاة عند تقديم الطلب، وفي هذه الحالة يمكن أن ينقل المعلم أو المعلمة إلى مقر إقامة والدة المعلم / المعلمة.
8- إذا توفي زوج المعلمة أو والدها المقيم معها، إذا كانت غير متزوجة وبعد مباشرتها العمل ولم يمض على تاريخ وفاته أكثر من ثلاث سنوات عند تقديم الطلب فتنتقل المعلمة إلى المكان الذي ترغب النقل إليه.
9- إذا توفيت زوجة المعلم بعد مباشرة العمل وكان لديه أبناء يحتاجون إلى رعاية ولم يمض على تاريخ وفاتها أكثر من ثلاث سنوات عند تقديم الطلب فينقل المعلم للمكان الذي يرغب النقل اليه.
10- إذا طلقت المعلمة بعد الدخول والخلوة وبعد مباشرتها العمل ولم يمض على تاريخ الطلاق 3 سنوات فتنقل المعلمة للمكان الذي ترغب النقل إليه.
11- إذا كان زوج المعلمة أو والد المعلمة (غير المتزوجة) يقضي عقوبة بالسجن في قضية خاصة أو عامة لا تقل عن سنة واحدة بشرط حدوث الحالة بعد مباشرتها العمل فتنقل المعلمة أو تندب إلى المكان الذي ترغب اليه وتنتدب المعلمة المسجون زوجها الى المكان الذي ترغب الندب إليه لمدة سنة وتمدد لمدة الحكم
12- إذ تعرضت المعلمة للإيذاء الجسدي (العنف) من قبل زوجها في مقر عملها وبعد مباشرتها للعمل.
13- إذا كان والد المعلم يقضي عقوبة بالسجن في قضية خاصة أو عامة لمدة لا تقل عن سنة ولم يكن له إخوة ذكور تتجاوز أعمارهم (18) عاماً بشرط حدوث الحالة بعد مباشرة العمل.
14 – ذوو شهداء الواجب يتم نقلهم حسب قرار مجلس الوزراء رقم 126 فيمكن نقل المعلم / المعلمة من ذوي أسر شهداء الواجب (الزوجات، الأبناء، والبنات والوالدين) ومن يعولهم الشهيد شرعاً.

بالتنسيق مع إدارات التعليم بمدن ومحافظات المملكة..
قياس" يزور 2567 مدرسة لإصدار بطاقات ذكية للطالبات
السبت - 11 محرّم 1437 - 24 أكتوبر 2015 - 06:19 مساءً

الرياض فريق التحرير
بدأ المركز الوطني للقياس والتقويم، تنفيذ خطة زيارة ألفين و567 مدرسة ثانوية للبنات موزعة على جميع مدن ومحافظات المملكة لإصدار بطاقات ذكية لدخول اختبارات المركز .
وأوضح مدير إدارة العلاقات والإعلام والاتصال بالمركز إبراهيم الرشيد أن 105 لجان مكونة من 389 عضوة سيعملن على إصدار البطاقات وإجراء البصمة للطالبات اللاتي لا يحملن هوية وطنية خاصة بهن، والطالبات غير السعوديات اللاتي يحملن إقامة للتحقق من هوياتهن، وتعتبر هذه الإجراءات شرطا لدخول اختبارات المركز لمن لا تحمل هوية وطنية.
وأضاف أن عمل اللجان في هذا المشروع سيستمر حتى الخميس (23 محرم 1437هـ)، حسب المواعيد المحددة للزيارات المدرسية.
وأكد الرشيد أن إدارة العمليات بالمركز تعمل بالتنسيق مع إدارات التعليم بجميع مدن ومحافظات المملكة لجدولة زيارات المدارس، وتم إعداد خطة عمل للتدريب قبل بدء الزيارات.
جدير بالذكر أن المركز أصدر العام الماضي قرابة 285 ألف بطاقة ذكية للطالبات من خلال 100 لجنة تم خلالها زيارة ألفين و410 مدارس موزعة على مستوى المملكة.

التعليم: 10 دقائق لتصميم شعار التعليم

الرياض ( صدى ) :ذكر متخصصون في مجال التصميم أن شعار “التعليم” الذي اعتمدته الوزارة أخيراً، يستغرق ما بين 3 ساعات حتى يوم واحد، فيما رأى آخرون أن تصميمه يتراوح ما بين 10 دقائق إلى نصف ساعة، عن طريق استخدام البرامج المعنيّة بالتصميم.
وأوضحوا أنه سيكلف الوزارة مبالغ طائلة حين يتم استبدال الشعار السابق بالحالي في الكتب الدراسية ولوحات المدارس وخطابات المراسلة الداخلية والشهادات الدراسية والسيارات الخاصة بالوزارة.
وأكد المصمم سلطان الحافي أن الشعار المعتمد حالياً بسيط جداً، وهو عبارة عن مجرد نسخ عديدة من النقاط. وأكد أن الهاوي لا يأخذ منه تصميم الشعار ما بين 10 دقائق حتى نصف ساعة. وأوضح أن البرامج التي يمكن استخدامها في تصميم الشعار كثيرة، وهي مخصصة للشعارات مثل برنامجي الستريتر والفوتشوب.
ووافقه الرأي المصمم خالد الفايز الحقباني من ناحية مشابهة التصميم الحالي للتصميم السابق، الذي أصبح عبارة عن عدة نقاط، فيما لم يتم تغيير الألوان أو الخط لكتابة اسم الوزارة باللغتين. وذكر الحقباني بحسب “الوطن” أن فكرة أي تصميم قد تستغرق ما بين أسبوعين حتى 20 يوماً. وأكد أن تصميم شعار وزارة التعليم لا يتجاوز يوما واحدا.
ولفت إلى أن هناك برامج متخصصة في تصميم هذه الشعارات، والفوتشوب يستخدم لمجرد المعالجة من طريق القص واللصق وليس لوضع الخلفيات والأبعاد الثلاثية والظلّ. وأشار إلى أن شعار التعليم يحتوي على عنصرين، وهما: الكتاب ويرمز إلى العلم، والنخلة وترمز إلى المملكة، والنقاط لا توجد لها أي دلالة.

أربعة شروط جديدة لتمديد فترة اللغة للمبتعثين

0 0

صحيفة المرصد : فرضت وزارة التعليم أربعة شروط جديدة تحاصر تمديد فترة اللغة لطلبة الابتعاث، تلقاها الطلبة في بريد الكتروني وصلهم عبر الملحقية الثقافية في أمريكا ليستحق الطالب تمديد فترة اللغة لأكثر من 12 شهرا، وهي الفترة الأصلية التي يجب أن ينهي فيها غالبية الطلبة فترة دراسة اللغة والذين حصلوا على قبول جامعي.
وبحسب صحيفة مكة قال مستشار النادي السعودي في بوسطن ومؤسس مجموعات تطوعية عدة محمد الحامد إن الشروط الجديدة لتمديد اللغة ليست جديدة بالكامل ولكنها أكثر صرامة من السابق، مشيرا إلى أن القرار يشجع الطلاب على الجد والاجتهاد عبر إبلاغهم صراحة وبشكل واضح أن من لا تثبت جديته في الدراسة ويجري اختبار الايلتس مرات عدة حتى يحصل على هذه الدرجة لن يسمح له بالتمديد وبالتالي سيخسر بعثته ويعود للمملكة، كما سيفيد في مساعدة الطلبة على سرعة الحصول على قبول جامعي عبر تدريبهم المتكرر على اختبار الايلتس كون الجامعات لا تقبل درجة أقل من 5.5 إلى 6.وأضاف أن سلبيات القرار تعني أن الكثير من الطلبة ضعيفي المستوى في اللغة الإنجليزية أو ممن يستغرقون وقتا طويلا لاجتياز مرحلة اللغة سيعودون للسعودية وسيفقدون فرصتهم في الابتعاث.
ودعا الوزارة لتوفير فرصة للطالب لأخذ دورات لتعليم استراتيجية الايلتس، ودائما نرى حرص الملحقية قبل الشروط الجديدة على متابعة طلاب اللغة والتأكيد عليهم في كل فصل بأخذ اختبار الايلتس وهناك أمر آخر جيد هو أن بعض المعاهد توفر قبولا جامعيا نهائيا للطالب بدون الحصول على اختبار ايلتس في أقل من سنة بشرط اجتياز مستويات المعهد.
سهولة التمديد
وأوضحت النائب الثاني للمدير التنفيذي لمجلس إدارة «موقع سعوديون في أمريكا» الذي يعنى بشؤون الطلبة رشا أبو نجم أن القرار إيجابي وحافز لحث الطلبة على الاجتهاد منذ اليوم الأول لسنة اللغة، لأن سهولة تمديد فترة اللغة سابقا تشجع بعض الطلبة على عدم الجدية، لأنهم واثقون من سهولة حصولهم على قرار التمديد، فكان بعضهم يستغل السنة الأولى في استكشاف البلد والنزهة والترفيه عوضا عن الاهتمام بدراستهم، والتي لا يبدؤون جديا في الاهتمام بها إلا في نهاية سنة اللغة، مما يجعل حصول بعضهم على الدرجة المطلوبة صعبا جدا فيلجؤون للتمديد.
واستغربت أبو نجم اشتراط الوزارة إجراء الاختبار في أمريكا فقط دون الدول الأخرى، في حين أن الجامعات الأمريكية تقبل نتائج اختبارات الطلبة السعوديين التي أجروها في السعودية.
الشروط القديمة
- ليس من الضروري أن يختبر الطالب اختبار الايلتس.
- لو أحرز درجة 4 يتم التمديد له.
- يقبل اختبار الايلتس حتى لو أجري في السعودية.
- فترة التمديد كانت تصل إلى 18 شهرا أو عامين.
الشروط الجديدة
- الحصول على درجة 5 في اختبار الايلتس أو 4.5 في القراءة والكتابة والاستماع.
- إجراء اختبار الايلتس في بلد الابتعاث.
- مدة التمديد لا تزيد على عام ونصف العام.
- تطبيق الشروط يبدأ فورا.

راجعتها وزارتا المدنية والتعليم..
آلية جديدة للتعامل مع غياب المعلمين والمعلمات
الاثنين - 13 محرّم 1437 - 26 أكتوبر 2015 - 11:26 صباحا ً

جدة محمد العبدالله
أقرت وزارة التعليم لائحة جديدة للتعامل مع حضور وغياب المعلمين والمعلمات، بعد أن خاطب وزير الخدمة المدنية، وزير التعليم بشأن مراجعة آليات التعامل مع هذه الفئة.
واعتبرت وزارة الخدمة المدنية ، بحسب تعميم حصلت "عاجل" على نسخة منه، الإثنين (26 يناير 2015)، أن الموضوع محكوم بعدة قواعد، منها: تحديد بدء ساعات العمل من السابعة والنصف صباحا حتى الساعة الثانية والنصف ظهرا.
وشملت القواعد، أيضا، المادة التي تقضي بأن الموظف لا يستحق راتبا عن الأيام التي لا يباشر فيها عمله، وكذلك مادة نظام تأديب الموظفين التي حددت العقوبات التأديبية التي يجوز أن تُوقَّع على الموظف، وهي: (الانذار، واللوم، الخصم من الراتب بما لا يتجاوز صافي الراتب 3 أشهر على ألا يتجاوز المحسوم شهريًا ثلث صافي الراتب الشهري، الحرمان من علاوة دورية واحدة، والفصل).
ويحرم الموظف الخاضع لأحكام هذه اللائحة من العلاوة السنوية في عدة حالات، وهي: "إذا عوقب بالحرمان من العلاوة أو الحسم من الراتب مدة، أو مدد مجموعها 15 يومًا فأكثر إلا بعد مضي سنة من تاريخ الحرمان من العلاوة أو الحسم، وإذا حصل على تقرير كفاية بدرجة غير مرضٍ في السنة السابقة على استحقاقه العلاوة حتى يحصل على تقرير كفاية بدرجة مرضٍ بعد ذلك".
وشدد وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل على كل منسوبي الوزارة بضرورة الالتزام بهذه القواعد وعدم التراخي في تطبيقها بحق المعلمين والمعلمات وغيرهم، وتوجيه إدارات المتابعة بمتابعة ذلك، وإلغاء التعميم الوزاري الصادر في شهر ربيع الأول من العام 1435 هـ، فيما يتعلق بتحديد عقوبات الغياب والتأخر والاكتفاء بتطبيق القواعد المشار إليها.

بموافقة المقام السامي.. حرصاً على استمرار خدماتهم وعدم انقطاعها

السماح بانتقال معلمي #الهيئة_الملكية إلى المدارس التابعة لـ #التعليم





A+ A A-

المواطن - الرياض

صدرت الموافقة السامية على تمكين المعلمين في مدارس الهيئة الملكية للانتقال إلى المدارس التابعة لوزارة التعليم بمختلف مناطق المملكة.
وقالت الهيئة الملكية بالجبيل وينبع، عبر حسابها في موقع التواصل الاجتماعي (تويتر): “شُكلت لجنة من الهيئة الملكية ووزارة التعليم لوضع الآلية المناسبة لذلك، بما يكفل استمرار خدمات المعلمين وعدم انقطاعها”.

الدخيل: طلابنا مستهدفون ولا بد من الحذر

الرياض ( صدى ) :أكد وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل أن الوزارة تعي أهمية قيادات المدارس باعتبارهم المحرك الرئيس للعمليات التعليمية وكذلك دور المعلم وأهمية تنمية قدراته، موضحاً أن دور قيادات المدارس محوري ورئيس في مواجهة كل ما يستهدف فكر أبنائنا الطلاب.
وأضاف الدخيل أن الطلاب في هذا البلد مستهدفون في فكرهم وفي عقيدتهم وسلوكهم، منوهاً بالبرنامج الوطني لوقاية الطلاب والطالبات من الانحرافات الفكرية والسلوكية “فطن” الذي أطلقته وزارة التعليم على مستوى المملكة مؤخرا، لافتا إلى أن الوزارة تنتظر دعم قيادات المدارس ومؤازرتهم للمشروع، لأن الجميع يعي المرحلة الحالية التي تمر بها البلاد والتي تتطلب من الجميع وخاصة الشباب أن يكونوا على قدر كبير من اليقظة والحذر، ومواكبة الأحداث بمستوى عالٍ من الحصانة الفكرية والمجتمعية والمشاركة الفاعلة.
جاء ذلك خلال مداخلته التي أجراها في لقاء مديري مدارس منطقة المدينة المنورة بحضور مدير عام التعليم ناصر بن عبدالكريم بالصالة الثقافية بمبنى الإدارة.
وكان اللقاء قد استهدف القيادات التربوية في مدارس البنين والبنات، ولفت مدير التعليم إلى أن المديرين والمديرات المحور الرئيس في العملية التربوية والتعليمية، ملمحاً إلى أن هناك العديد من الصعوبات والتحديات التي تواجههم، لكن لديهم فرص كبيرة وعديدة للعطاء والإبداع يستطيعون استغلالها لتطوير مدارسهم والتغلب على هذه التحديات، مشيرا إلى أن هناك ثلاث عوامل رئيسة لتطوير التعليم ولابد من توفرها، وهي البيئة الجاذبة من خلال توفير المناخ المناسب للطالب والتعلم الذي لا يتم إلا عبر معلمين وقيادات مدرسية متميزة، يصاحب ذلك القيم والسلوك اللذين يحتاجان إلى اهتمام ورعاية من القادة التربويين من خلال القدوة الحسنة.