هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

لإجراء مسح ميداني للخطط والبرامج وفق بنود مذكرة مشتركة

لجنة وزارية من “التربية” و”التعليم العالي” لزيارة كليات وأقسام التربية





A+ A A-
المواطن – الرياض

يعتزم فريق وزاري علمي مشترك بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي زيارة كليات وأقسام التربية في الجامعات السعودية؛ لإجراء مسح ميداني للخطط والبرامج المقدمة وفق بنود مذكرة التفاهم الموقعة بين الوزارتين.
ويهدف هذا المسح الميداني إلى تحسين مراجعة ورصد البرامج والخطط المطبقة في هذه الكليات وتحسين حوكمة جودة مدخلات وعمليات ومخرجات هذه البرامج كالبكالوريوس والماجستير والدبلوم والبرامج الفصلية التربوية في الجامعات السعودية.
يُذكر أن مذكرة التفاهم المشتركة بين الوزارتين تم توقيعها منذ العام 1432هـ؛ استجابة للأمر السامي الكريم الذي ينص على تأكيد أهمية تطبيق جميع القرارات الصادرة بخصوص الموائمة بين مخرجات التعليم العالي مع الاحتياج الفعلي من التخصصات في التعليم العام.
ونتج عن هذه الاتفاقية تشكيل لجنة عليا برئاسة نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين ونائب وزير التعليم العالي، حيث تم عقد (6) اجتماعات إضافة إلى تشكيل لجنة تنفيذية ممثلة عن الوزارتين عقدت (4) اجتماعات.
وتخلل ذلك تنفيذ ورشة عمل حددت تطلعات وحاجات وزارة التربية والتعليم من الإعداد التربوي في التعليم العالي، كما حددت المهارات الواجب توافرها في خريجي الثانوية العامة المؤهلة للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي.
إضافة لذلك يجري حالياً تطوير لدليل التخصصات الجامعية التي على ضوئها يتم اختيار طالبي أو طالبات التوظيف للتعليم في مدارس التعليم العام.

قياس يعلن بدء التسجيل لاختبار هيئة التحقيق والادعاء العام



الرياض – الوئام :

أعلن المركز بدء التسجيل في مقياس الاختبار المهني لهيئة التحقيق والادعاء العام.

وأوضح مدير إدارة العلاقات والاتصال والإعلام إبراهيم بن محمد الرشيد أن التسجيل في الاختبار متاح للمرشحين من الهيئة والحاصلين على درجة البكالوريوس في تخصصي الشريعة والقانون من مختلف جامعات المملكة, مشيراً أن فترة التسجيل متاحة حتى يوم الاثنين 9 جمادى الأولى 1435هـ, وموعد إجراء الاختبار سيكون يوم الأربعاء 11 جمادى الأولى 1435هـ, وذلك في مدينة الرياض وجدة والظهران .

وأضاف الرشيد أن الاختبار يأتي ضمن الشراكة والتعاون القائم بين “قياس” وهيئة التحقيق والادعاء العام , ويهدف إلى انتقاء أفضل المتقدمين والمرشحين من قبل هيئة التحقيق والادعاء العام لوظيفتي المحقق والمدعي العام.

وبين أن اختبار هيئة التحقيق والادعاء العام يشتمل على ثلاثة أبعاد رئيسية, الأول القدرات العامة ويتكون من قسمين (اللفظي , والكمي) , والبعد الثاني يتكون من (العلوم الشرعية, القانون) والثالث المهارات والسمات الشخصية(المهارات الشخصية و الاجتماعية , الانفعالات و العواطف ).

يذكر أن المركز يقدم جميع الخدمات المساندة للمستفيدين عبر وسائل الاتصال، ويجيب على الاستفسارات، ويستقبل الملاحظات من خلال قسم الاتصال على الرقم 4909090-011, من الساعة 8 صباحاً وحتى 8 مساءً, وعبر شبكات التواصل الاجتماعية الفيس بوك وتويتر @QiyasOnline, إضافة إلى البريد الإلكتروني -تم حذف االبريد بواسطة الادارة _برجاء الالتزام بقوانين المنتديات مع الشكر _الادارة - أو -تم حذف االبريد بواسطة الادارة _برجاء الالتزام بقوانين المنتديات مع الشكر _الادارة - أو عن طريق موقع المركز www.qiyas.org .

العصيمي: تطابق رقم الانتظار تعني تساوي تفاضلهما وفرصة النقل





A+ A A-
المواطن - الرياض

كشف مبارك العصيمي -المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم- عن أن تطابق رقم الانتظار في حركة النقل لدى معلمَيْن أو معلِّمتَين يعني أنهما متساويان في درجة التفاضل وفرصة النقل على هذه الرغبة.
وأكد العصيمي على صفحته بموقع التواصل الاجتماعي “تويتر” أنه يتم نقل المعلمتين أو المعلميْن المتساويين في درجة التفاضل معاً.

“التربية” تتيح التظلم من النقل آليًّا وتمنع المخاطبات الورقية

معلمون غاضبون يملأون مواقع التواصل بـ«مشاعر حزينة»

عبدالعزيز الحارثي - الطائف
الخميس 06/03/2014

أكدت وزارة التربية والتعليم بعد إعلان حركة النقل الخارجي بأحقية التظلم والاعتراض من حركة النقل لكل المعلمين والمعلمات لمدة 15 يوما من إعلان الحركة. وقالت مصادر لـ»المدينة» إن التظلم يجري وفق التسلسل الإداري للمعلم والمعلمة وعدم حاجتهم لمراجعة الوزارة، وتكبد عناء السفر بحيث تكون خطوات التظلم وفق التالي رفع الطلب لإدارة التربية والتعليم شؤون المعلمين في موعد نهاية 15 يومًا من إعلان الحركة لتتم دراسة الطلب والإفادة حياله. وأشارت المصادر إلى أنه يجب الدخول على موقع التكامل على بوابة علاقات المعلمين والمعلمات وإرسال الطلب إلكترونيا، بعدها تتم دراسة الطلبات بعد نهاية المدة المحددة 15 يوما من إعلان الحركة، بعد ذلك تتم الإفادة عن نتائج الطلبات بعد دراستها على أن تتولى علاقات المعلمين بالإدارة العامة لشؤون المعلمين بإبلاغ إدارات التربية والتعليم عن النتائج، ومن ثم تقوم إدارة شؤون المعلمين بإبلاغ المتقدمين بالطلبات بنتائج دراسة طلبهم ثم تبلغيهم بالنتيجة النهائية وفي نفس السياق أهابت كل إدارات التربية والتعليم على كل المعلمين والمعلمات الذين ينوون التقدم باعتراض وتظلم على الحركة عدم مراجعة الإدارة ولن يتم قبول الطلبات ورقيا وعلي المتظلمين التقيد بالآلية والتقديم الإلكتروني، وفق تنظيمات أقرتها الوزارة. وتعليقا على حركة النقل التي أجريت يوم أمس الأول وصفها عدد من المعلمين والمعلمات بالمخيبة للتوقعات ولم تحقق رغباتهم مقارنة بحجم الانتظار والتأخير، الذي صاحب موعد الحركة، وصب المعلمون والمعلمات غضبهم في مواقع التواصل الاجتماعي. وعبروا عن مشاعرهم وأحلامهم التي لم تتحقق محملين الوزارة مسؤولة معاناتهم في الغربة والحوادث، التي تقع لهم أثناء ذهابهم وعودتهم من مدارسهم، وفي الجانب الآخر لم يكن يوم أمس الأول عادا على الإطلاق بدأ بانتظار بث آلية الحركة على القنوات الفضائية، مرورا بالتأخير في فتح موقع التكامل فقد حبس أنفاس آلاف المعلمين والمعلمات واستعانوا بمتابعة الأخبار في متابعة حساب الوزارة بتوتير، حيث شهد الحساب نشاطا غير عاد.

“التربية” تكشف حقيقة نقل معلمة في “الحركة” رغم وفاتها



بريدة ـ الوئام ـ فهد العمران :
أكد مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم سليمان النصيان، أن ما أثير حول إدراج اسم المعلمة المتوفاة أحلام سعيد آل فرحة، ضمن المنقولات في حركة النقل الخارجية التي أعلنت مؤخرًا، لا يعدو كونه مرتبطًا بآلية عمل النظام الإلكتروني وقاعدة البيانات داخل النظام من قبل المدرسة.
وقال النصيان “قاعدة البيانات مرتبطة بتاريخ معين ومحدد تتم بعده عملية الإغلاق، وعدم السماح بالدخول على النظام والبيانات حتى ساعة الإعلان عن الحركة، الأمر الذي أبقى على اسم المتوفاة ضمن المنقولات، وبقاء طلبها قائمًا”.
وأضاف: “الأوراق الثبوتية، تؤكد أنه قد تم إلغاء نقلها بعد صدور خطاب إدارة التربية والتعليم بمحافظة المخواة بتاريخ 26 ربيع الآخر 1435 هـ، متضمنًا الإبلاغ عن وفاة المعلمة، وبالتالي العمل على متابعة إكمال الإجراءات الرسمية لإصدار قرار طي القيد، وفقًا لما يتم العمل بموجبه ضمن أنظمة الدولة”.
من جهة أخرى رد عدد كبير من المعلمين والمعلمات على حديث مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم وطالبوه بتوضيح كيف وثقت المعلمة المتوفاة بياناتها في حركة النقل الخارجي، حيث كان احد شروط وزارة التربية والتعليم لكافة المتقدمين لدخول حركة النقل” التوثيق”!! وهو ما حدث قبل شهر تقريبا،واعتبروا ذلك دليلاً على وجود الأخطاء في حركة النقل كما حصل في العام الماضي حينما ألغت الوزارة نقل ما يقارب من 1758 معلمة وطالبوا بحركة إلحاقية تشمل الجميع ليتحقق الاستقرار النفسي للمعلم والمعلمة.

إعلان مواعيد تسجيل المستجدين بالصف الأول الابتدائي للعام المقبل




خالد اليوسف ( صدى ) : وجهت وزارة التربية والتعليم إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات للتهيئة والاستعداد لقبول الطلاب والطالبات وانتظامهم بالمدارس في العام الدراسي القادم 1436/1435هـ الذي يبدأ يوم الأحد 5 / 11 / 1435هـ، وتطبيق قواعد وإجراءات تسجيل المستجدين في الصف الأول الابتدائي في كافة المدارس الابتدائية للتعليم العام (الحكومية والأهلية) ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ومدارس التعليم الأجنبي عبر نظام نور تيسيراً على أولياء الأمور باستكمال إجراءات قبول وانتظام أبنائهم وبناتهم بالمدارس.
تجدر الإشارة إلى أن القواعد والإجراءات تشتمل على قبول الطلاب بالصف الأول الابتدائي الذين أكملوا ست سنوات في اليوم الأول من بداية العام الدراسي 1436/1435هـ وهم من تاريخ ميلادهم يبدأ من 6 / 11 / 1429هـ ومن تقل أعمارهم عن ست سنوات بتسعين يوماً فقط ، وأيضاً قبول من تقل أعمارهم عن ست سنوات بمائة وثمانين يوماً شريطة أن يتجاوز مرحلة رياض الأطفال.
كما تلتزم إدارة المدرسة عبر شاشة التسجيل من مستخدم مدير المدرسة بتسجيل أبناء وبنات مواطني دول مجلس التعاون الخليجي ، وطلاب ذوي الظروف الخاصة كطلاب الرعاية الاجتماعية وأبناء أصحاب المعاملات الذين لم تستكمل هوياتهم أو المتعثرة أوراقهم ، حيث يبدأ التسجيل في مدارس تحفيظ القرآن الكريم اعتباراً من تاريخ 6 / 4 /1435هـ ولمدة شهر ، ويبدأ التسجيل في مدارس التعليم العام في 6 / 5 / 1435هـ للطلاب السعوديين أو حسبما يحدد لهم في نظام نور ويراعى فترة التوقف خلال إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني ويليهم الطلاب غير السعوديين ، ويتم تسجيلهم في المدارس الحكومية وتوزيعهم في فصولها حسب توفر المقاعد الشاغرة بالمدرسة وبنسبة لا تتجاوز 15% شريطة إتمام تسجيل الطلاب السعوديين ومن في حكمهم ، حيث يسمح بزيادة نسبة غير السعوديين عند الضرورة القصوى شريطة توفر الشواغر على ألا تفوق أعدادهم عدد المسجلين من الطلاب السعوديين وأن يكون توزيع نسبهم على مستوى الفصول بالمدرسة. يذكر أن المبررات النظامية لعدم قبول تسجيل الطلاب السعوديين هو عدم توفر شرط إثبات السكن خلال الفترة المحددة من سكان الحي الذي تخدمه المدرسة ، وعدم ثبوت اللياقة الطبية ، وعدم تقديم كشف اللياقة الطبية خلال الفترة المحددة للتسجيل ، وكذلك عدم اكتمال معيار السن أو أي من معايير قبول الطلاب الذين تقل أعمارهم عن السن النظامي بـ 180 يوماً ، وأيضاً تسديد الشواغر بالمدرسة وعدم توفر مقاعد إضافية.

الدكتور حمد آل الشيخ فعاليات لقاء تعليمي 3 حول الإشراف التربوي




حمد المحيميد ( صدى ) : رعى معالي نائب وزير التربية والتعليم لشئون البنين الدكتور حمد آل الشيخ فعاليات لقاء (“تعليمي 3″ حول الإشراف التربوي: التنظيم والمؤشرات والتطوير المهنين) والذي نظمته وكالتا التعليم(بنين-بنات) وبمشاركة مدراء التربية والتعليم ومساعدي ومساعدات الشئون التعليمية ومديري الإشراف التربوي( بنين- بنات) ومديري التدريب التربوي(بنين- بنات) عبر الاتصال المرئي من خلال برنامج “لقاء” .وأكد معالي د.حمد آل الشيخ في افتتاحية اللقاء على أهمية تركيز المشرفين التربويين على التطوير المهني والتحصيل الدراسي، وعلى الأخذ بمبدأ التكاملية والتنظيم في العمل، وأشار إلى ضرورة الالتزام بجودة وتحسين معايير القياس والتقويم مبيناً بأن تحليل نتائج الاختبارات التحصيلية سيفصح عن مدى الالتزام المهني والأخلاقي أثناء التطبيق العملي، ولفت إلى أن تحليل نتائج هذه الاختبارات ستعلن قريباً ، وتطرق في حديثه إلى عدد من المواضيع التربوية والتعليمية الميدانية ذات العلاقة بمحاور اللقاء.وناقش اللقاء عدد من المحاور كتنظيم الإشراف التربوي الرؤية والتطبيق والممارسة، وعن آلية التعامل مع السجلات الإلكترونية، ومتابعة آلية التقويم المستمر، وجاء المحور الثاني عن برنامج مؤشرات جودة الأداء الإشرافي، فيما كان المحور الثالث يصف التطوير المهني والدور التكاملي بين الإشراف والتدريب، وتخلل اللقاء عدد من المداخلات من عدد من الإدارات التعليمية. -

وزارة التربية تعلن بدء تسجيل المستجدين في الصف الأول الابتدائي




خالد اليوسف ( صدى ) : وجهت وزارة التربية والتعليم إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات للتهيئة والاستعداد لقبول الطلاب والطالبات وانتظامهم بالمدارس في العام الدراسي القادم 1435/1436هـ الذي يبدأ يوم الأحد 5 /11 /1435هـ، وتطبيق قواعد وإجراءات تسجيل المستجدين في الصف الأول الابتدائي في كافة المدارس الابتدائية للتعليم العام (الحكومية والأهلية) ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ومدارس التعليم الأجنبي عبر نظام نور (https://noor.moe.sa/Noor/login.aspx) تيسيراً على أولياء الأمور باستكمال إجراءات قبول وانتظام أبنائهم وبناتهم بالمدارس .
وتجدر الإشارة إلى أن القواعد والإجراءات تشتمل على قبول الطلاب بالصف الأول الابتدائي الذين أكملوا ست سنوات في اليوم الأول من بداية العام الدراسي 1435/1436هـ وهم من تاريخ ميلادهم يبدأ من 6 /11 /1429هـ ومن تقل أعمارهم عن ست سنوات بتسعين يوماً فقط ، وأيضاً قبول من تقل أعمارهم عن ست سنوات بمائة وثمانين يوماً شريطة أن يتجاوز مرحلة رياض الأطفال ، كما تلتزم إدارة المدرسة عبر شاشة التسجيل من مستخدم مدير المدرسة بتسجيل أبناء وبنات مواطني دول مجلس التعاون الخليجي ، وطلاب ذوي الظروف الخاصة كطلاب الرعاية الاجتماعية وأبناء أصحاب المعاملات الذين لم تستكمل هوياتهم أو المتعثرة أوراقهم ، حيث يبدأ التسجيل في مدارس تحفيظ القرآن الكريم اعتباراً من تاريخ 6 /4 /1435هـ ولمدة شهر ، ويبدأ التسجيل في مدارس التعليم العام في6 /5 /1435هـ للطلاب السعوديين أو حسبما يحدد لهم في نظام نور ويراعى فترة التوقف خلال إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني ويليهم الطلاب غير السعوديين ، ويتم تسجيلهم في المدارس الحكومية وتوزيعهم في فصولها حسب توفر المقاعد الشاغرة بالمدرسة وبنسبة لا تتجاوز 15% شريطة إتمام تسجيل الطلاب السعوديين ومن في حكمهم ، حيث يسمح بزيادة نسبة غير السعوديين عند الضرورة القصوى شريطة توفر الشواغر على ألا تفوق أعدادهم عدد المسجلين من الطلاب السعوديين وأن يكون توزيع نسبهم على مستوى الفصول بالمدرسة.
يذكر أن المبررات النظامية لعدم قبول تسجيل الطلاب السعوديين هو عدم توفر شرط إثبات السكن خلال الفترة المحددة من سكان الحي الذي تخدمه المدرسة ، وعدم ثبوت اللياقة الطبية ، وعدم تقديم كشف اللياقة الطبية خلال الفترة المحددة للتسجيل ، وكذلك عدم اكتمال معيار السن أو أي من معايير قبول الطلاب الذين تقل أعمارهم عن السن النظام بـ 180 يوماً ، وأيضاً تسديد الشواغر بالمدرسة وعدم توفر مقاعد إضافية.

سواء كان زوجها أو والدها جميعها أوضاع تتطلب الإجابة

"العصيمي": وفاة محرم المعلمة أو سجنه ظرف يبرّر النقل




قاسم الخبراني- سبق- الرياض: أكّد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي, أن وفاة محرم المعلمة أو سجنه يعد واحداً من الظروف التي تبرّر نقلها، وقال العصيمي عبر صفحته على "تويتر": وفاة محرم المعلمة أو سجنه سواء كان محرمها زوجها أو والدها جميعها ظروفٌ تبرّر النقل.

في ردّه على سؤال وجّهه أحد متابعيه، قال فيه المعلمة المتوفى زوجها ووالدها ومرض أحد أبنائها الخمسة اليتامى لم تنقل ولم يقبل طلبها من قِبل لجنة الظروف الخاصّة بالوزارة بحجة أنهما توفيا قبل تعيينها.

أكثر من سبعين قائدة تربوية يناقشن آلية تسديد العجز الطارئ‎




منيرة العبيكي ( صدى ) : بحضور سعادة المساعد للشؤون المدرسية الأستاذ عبد الرحمن بن صالح المذن ، وسعادة المساعدة للشؤون التعليمية الأستاذة لولوة بنت حمد الخميري عقد قسم شؤون المعلمين لقاءوه الاستثنائي بمديرات المدارس صباح يوم الأربعاء 4/ 5 / 1435هـ وذلك لاستعراض مستجدات آلية تسديد العجز الطارئ .
وقد افتتح اللقاء بكلمة لمشرفة القسم الأستاذة ابتسام بنت سليمان الدخيل رحبت فيها بالمشاركين والمشاركات وكشفت من خلالها عن هدف اللقاء والذي يرمي إلى طرح مهام شؤون المعلمات والتي ترتبط ارتباطاً وثيقاً بآلية تسديد العجز الطارئ بعد تحديثها وطرحها في الميدان للتطبيق .
ثم أعرب رئيس قسم شؤون المعلمين الأستاذ إبراهيم بن عبد العزيز العبيد الله عن ترحيبه بالجميع ؛ وعن تطلعه الدائم لهذا اللقاء ليتشارك مع الحضور – بحسب تعبيره – طرح الهموم والقضايا التي تؤرق الميدان ؛ مؤكداً على أن الشفافية في الطرح هي المعيار الذي ينشده القسم من خلال هذا اللقاء .
وأشار سعادة المساعد للشؤون المدرسية الأستاذ عبد الرحمن بن صالح المذن في كلمته إلى أن العاملين والعاملات في ميدان التربية والتعليم يحملون رسالة ولا يشغلون وظيفة . وأنهم في شؤون المعلمين /ات ينشدون العدالة في إيصال الرسالة وأداء الأمانة ، كما أبان سعادته عن سعيهم المستمر لتهيئة بيئة العمل المناسبة للزميلات المعلمات ؛ مؤكداً على أن ذلك يتطلب القيام بالإجراءات اللازمة التي تمكن الهيئة التعليمية من أداء متطلبات التعلم الحديث وتحقق الاستقرار في المدارس .
بدورها أكدت المساعدة للشؤون التعليمية (بنات ) الأستاذة لولوة بنت حمد الخميري على أن الجميع من مواقعهم المباشرة يتحملون مسؤولياتهم تجاه بناتنا الطالبات أمام الله أولاً ثم أمام أولياء أمور الطالبات . وتطلعت ” الخميري ” من قائدات المدارس المساهمة في تحقيق أهداف اللقاء بالقسم المختص المعني بتنفيذ آلية سد العجز من خلال المداخلات الثرية والهادفة .
وفي ختام كلمتها حذرت ” الخميري ” الجميع من التراخي في اتخاذ الإجراءات اللازمة في تسديد العجز أياً كان نوعه أو مدته .
من جانبها أشارت مساعدة رئيس قسم شؤون المعلمات الأستاذة نورة بنت علي الخميري إلى أن اللقاء بالقيادات يأتي ضمن مهام المسؤول لبسط الحقائق أمام المتلقي والشريك في صنع القرار ؛ من خلال إطار عمل شامل يتضمن الإجراءات الفنية والتربوية والتنظيمات الإدارية التي تضمن الاستقرار النفسي للعاملين ، والعدل في توزيع المهام وانتظام سير العمل وسرعة معالجة المؤثرات الطارئة ؛ بما لا يتعارض مع الأهداف الأساسية وبما لا يحدث فجوة بين ماهو مطلوب ومأمول وماهو واقع .
عند ذلك استعرضت ” الخميري ” بنود الآلية وأبرز مستجداتها والنماذج المعينة على إنجاز المهمة في الوقت المناسب .
وبعد فتح مجال المداخلات كشفت مساعدة رئيس قسم المتابعة الأستاذة مها بنت عمر التركي في مداخلتها عن ماتم رصده من خلال التحقيقات التي تم إجراؤها بسبب عدم المبادرة أو رفض تنفيذ التكليف ؛ حيث تبين ما يلي :
- عدم الاهتمام بالدور الوقائي من خلال إطلاع المعلمات على التعاميم وشرح مضمونها .
- تباطؤ مديرة المدرسة في اتخاذ الإجراءات المحددة في آلية سد العجز ؛ مما جعل المديرة والمعلمة في دائرة المساءلة والمحاسبة .
وأكدت ” التركي ” في ختام كلمتها على أن من حق مديرة المدرسة التحفظ وإبداء وجهة النظر والاعتراض بعد تنفيذ التكليف وبالطرق النظامية ؛ حيث يعتبر الاعتراض قبل التنفيذ – بحسب حديثها – إخلالاً بواجباتها الوظيفية التي جاء فيها : ” … تنفيذ الأوامر الصادرة بدقة واهتمام … فالأساس التنفيذ ثم الاعتراض ” .
عند ذلك تحول اللقاء إلى جلسة نقاش استمرت لثمانين دقيقة فتح المجال فيها للمداخلات والاستفسارات حول الآلية .، وتم خلالها الاستماع للملاحظات والاقتراحات والإجابة على كافة التساؤلات .