هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

يسعى للتخفيف عن الطلاب من أثقال الكتب..


عزام الدخيل: "التعليم الأهلي" متأخر.. وعصر المناهج الورقية انتهى




السبت - 16 جمادى الأول 1436 - 07 مارس 2015 - 01:37 مساءً 4










الرياض فريق التحرير





اعتبر وزيرُ التعليم الدكتور عزام الدخيل، أن التعليم الأهلي متأخر عن ركب نظيره المتطور الذي تسعى الدولة لإحلاله في المنظومة التعليمية.
وأضاف الدخيل خلال تدشينه المؤتمر الدولي الرابع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد في العاصمة الرياض، أن هناك نية جادة لدى الوزارة بإزاحة الثقل عن الأكتاف الصغيرة النحيلة المثقلة بالكتب، بعد التطبيق الفعلي لرقمنة المناهج، وتحويلها لصيغة إلكترونية بدلا من الورقية.
وأوضح أن من أهم أسباب تعطيل بداية العام الدراسي هو عدم طباعة الكتب في وقتها، مؤكدًا أن هذا واقع سيتحقق قريبًا، مؤكدًا سعي الوزارة نحو رقمنة المناهج الورقية، وتحويلها إلى مناهج تفاعلية ممتعة.
وأشار إلى أنه بحسب خطط التنمية كان يجب أن يغطي قطاع التعليم الأهلي أكثر من 25% على مستوى السعودية.
وأكد الدخيل أن التعليم الأهلي في تراجع كبير ولم يتقدم، مرجعا ذلك إلى العوائق الكثيرة التي لمستها الوزارة، سواء ما يتعلق بالمعلم أو حتى المستثمر نفسه، ويجب أن نصل إلى ما يحقق الرضى لكافة الأطراف للنهوض بقطاع التعليم الأهلي، وذلك في جميع المناطق السعودية.
وتابع الدكتور عزام الدخيل وزير التعليم في كلمته: "الأُمنية لم تقف على حساب أو كتاب بل أمنية رقمية للتعلم، خصوصًا أن السعودية تُعتبر أعلى دول العالم صرفًا على التعليم، وأسرع بلدان المنطقة تناميًا في مجال التقنية بما يقارب 93 مليار ريال بنسبة زيادة سنوية تصل إلى 10%"

بأمر وزارة "التعليم"..


إلغاء نقل المعلمين المتجاوزة مدةُ غيابهم 15 يومًا




السبت - 16 جمادى الأول 1436 - 07 مارس 2015 - 03:19 مساءً





الرياض فريق التحرير





ألغت وزارةُ التعليم نقل المعلمين والمعلمات المتجاوز غيابهم 15 يومًا، وحرمانهم من الانضمام لحركة النقل الخارجي.

ووفقا لما ذكرته "المدينة" السبت (7 مارس 2015)، أوضحت وزارة التعليم أن عدد أيام الغياب ستكون سببًا في حرمان المعلمة أو المعلم المنقول من نقله، مؤكدة أنه في حال تجاوز غياب الطرف المنقول 15 يومًا بغير عذر، فسيتم إلغاء نقله.

وأوضحت الوزارة أنه يتم كذلك إلغاء النقل أيضًا إذا تدنى الأداء الوظيفي السابق للمعلم أو المعلمة عن أقل من 60 درجة، أو تبين أن المعلم أو المعلمة نقل وفق بيانات خاطئة.

في الوقت نفسه، أبدى عدد كبير من المعلمين والمعلمات طالبي النقل استياءهم لعدم شمولهم في حركة النقل، وقال بعضهم عبر موقع التواصل الاجتماعي: إن لهم عدة سنوات في الانتظار ولم تشملهم حركة النقل، مطالبين في نفس الوقت بحركة إلحاقية تخدم المعلمين والمعلمات المغتربين وتلبي طموحات الأغلبية منهم.

من جهته، نفى المتحدث الرسمي باسم الوزارة مبارك العصيمي، أمس الجمعة (6 مارس 2015)، أن تكون هناك نية لإعلان حركة إلحاقية للنقل الخارجي، مؤكدًا أن الحركة صدرت كاملة أمس الخميس (5 مارس 2015)، وأنه لا تعديلات عليها.

تستقبل الاعتراضات والشكاوى لمدة أسبوعين

فتح باب التظلم على حركة نقل المعلمين.. غدًا





A+ A A-

المواطن- نت

تفتح وزارة التعليم- غدًا الأحد- باب تقديم الاعتراضات والاستفسارات من قِبَل المعلمين والمعلمات على نتيجة حركة النقل الخارجي التي أعلنتها الوزارة الخميس الماضي، ويستمر استقبال الاعتراضات والشكاوى لمدة أسبوعين من تاريخه؛ حيث سيتم بعدها النظر في الاعتراضات وإبلاغ مقدميها بالنتائج النهائية لما تقدموا به، وذلك حسبما أفادت وزارة التعليم.
كما تعقد وزارة التعليم مؤتمرًا صحافيًّا نهاية هذا الأسبوع، تتناول من خلاله طرح ومناقشة أبرز النقاط التي أشار لها توجيه وزير التعليم بشأن الاستعانة بالمعلمين والمعلمات في حركة النقل الخارجي للعام القادم 1436/ 1437هـ، وسيشتمل المؤتمر على أبرز التفاصيل الخاصة باللقاءات وورش العمل المتعلقة بتطوير حركة النقل الخارجي، وآلية تحسينها، من خلال إشراك المعلمين والمعلمات.
يُذكر أن وزارة التعليم قد أعلنت مؤخرًا حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات، وبلغ عدد المعلمين المتقدمين للحركة (62972) معلمًا، نُقل منهم (14586) معلمًا، وذلك بنسبة مئوية قدرها (23%)، فيما بلغ عدد المعلمات المتقدمات لحركة النقل الخارجي (56148) معلمة، نُقل منهن (10271) معلمة، بنسبة مئوية قدرها (18%).
وجاءت حركة النقل الخارجي لهذا العام مخيبة لآمال الكثير من المعلمين والمعلمات؛ حيث طالب أغلب المعلمين والمعلمات بضرورة استبعاد شرط (سنة التقدم)، الذي أدخلته وزارة التعليم مؤخرًا كشرط للنقل الخارجي، وهو ما وقف حجر عثرة في طريق قدامى المعلمين والمعلمات، وحال دون دخولهم في حركة النقل رغم سنوات الخدمة الطوال التي قضوها في التعليم.

يناقش حركة النقل وهموم المعلمين.. وقضايا الميدان التربوي

"الدخيّل" يوجه بإطلاق برنامج "مجلس المعلمين" على القناة الأولى

عبدالحكيم شار- سبق- الرياض: وجه وزير التعليم "الدكتور عزام بن محمد الدخيّل"؛ بإطلاق برنامج "مجلس المعلمين" الأسبوعي، الذي يعرض على تليفزيون القناة الأولى، برعايته، وإشرافٍ ومتابعةٍ مباشرةٍ من نائب وزير التعليم "الدكتور حمد آل الشيخ".

ويهدف البرنامج الذي يعدّه ويقدمه الإعلامي التربوي "عبدالعزيز بن حمد الشبانة"؛ إلى توثيق الصِّلة ومد جسور التواصل وفتح قنوات الحوار المباشرة بين المعلمين ووزارة التعليم؛ لتتكامل وتتضافر الجهود لتحقيق أهداف وزارة التعليم للنهوض بالعملية التعليمية ودورها في بناء الإنسان وصناعة الحضارات.

ويستضيف البرنامج الذي يبث أسبوعياً عصر كل يوم أربعاء "4.45" مساء، ويعاد الخميس "7.45" مساء،؛ كوكبةً من الميدان التربوي؛ من المشرفين التربويين والمعلمين ومديري المدارس والإداريين؛ لمناقشة كل ما يراه منسوبو الميدان التربوي في التعليم العام من معلمين وطلاب.

وأعرب معدُّ ومقدم البرنامج "عبدالعزيز الشبانة" المشرف التربوي بمكتب التعليم بشمال الرياض، لـ"سبق"؛ عن شكره وتقديره لوزير التعليم "عزام الدخيّل"، ونائبه "الدكتور حمد آل الشيخ"، والمشرف العام على العلاقات العامة والإعلام التربوي بالوزارة؛ على ثقتهم بتكليفه بالإعداد والتقديم للبرنامج ومتابعتهم المستمرة لكل مستجدّاته.

ونوَّه بقناعة المسؤولين عن التعليم، سواء الوزير أو نوابه؛ بأن التصحيح والتطوير والقرار ينطلق من الميدان، مشيراً إلى أن أولى حلقات البرنامج التي عرضت الأسبوع الماضي ناقشت موضوع النظام الفصلي الجديد للمرحلة الثانوية.

وكشف "الشبانة" أن البرنامج سيناقش في حلقاته المقبلة حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات والبيئة المدرسية والتصوير في المدارس، وواقع الإداريين والإداريات في المدارس، والنشاط والتربية البدنية، والدمج لذوي الإعاقة.

وأكد "الشبانة" أن البرنامج سيتيح لضيوفه من التربويين والمعلمين والإداريين؛ مساحةً من الحرية؛ حيث يمكنهم من خلاله مناقشة كل ما يَرَوْنَ فيه مصلحةً للتعليم بكل شفافية وصدق ووضوح، ويكفل لهم حرية انتقاد قرارات وزارة التعليم، ويقدمون المقترحات والتوصيات للمسؤولين بالوزارة، على أن تتبنَّي وزارة التعليم- بمشيئة الله- تنفيذَ وإقرار توصياتهم ومقترحاتهم نهاية كل حلقة.

بدء تطبيق المادة «الثامنة» من لائحة الوظائف التعليمية

خالد محمد ( صدى ) : تبدأ وزارة التعليم تطبيق المادة (الثامنة) من لائحة الوظائف التعليمية الخاصة بـ(مدة التجربة) بعد موافقة مجلس الخدمة المدنية على تعديلها، حيث تشير المادة إلى اعتبار الموظف المشمول باللائحة والمعين ابتداء تحت التجربة لمدة سنتين وإذا لم تثبت صلاحيته أثناء مدة التجربة تنهى خدمته ويرد له ما استقطع من عائدات تقاعدية ولا يسترد منه بدل التعيين ولا تحسب له العلاوات التي حصل عليها أثناء فترة التجربة ولا يخضع لفترة حظر ويمكنه التقدم مباشرة لوزارة الخدمة المدنية لضم اسمه لقوائم المفاضلة لشغل الوظائف غير التعليمية بما يتناسب مع مؤهلاته كما لو كان قد تقدم للمفاضلة عليها.
كما وجهت الوزارة تعميماً لكافة قطاعات الوزارة وإدارات التعليم للعمل بموجب هذا التعديل للمادة الثامنة من لائحة الوظائف التعليمية.

نورة الفايز: دولتنا حريصة على تعزيز مكانة المرأة

أكدت معالي نائب وزير التعليم لشؤون البنات نورة الفايز أن قيادة المملكة العربية السعودية تحرص على تعزيز مكانة المرأة، وإتاحة الفرصة لها للمشاركة الفاعلة في المجتمع، والمساهمة في التنمية المستدامة لهذا الوطن، لإيمانها بأهمية دورها.
وقالت الفايز خلال كلمة بمناسبة اليوم العالمي للمرأة: “أتيحت الفرصة للمرأة للعمل في مختلف المجالات في عدد كبير من المؤسسات الوطنية في القطاعين الحكومي والأهلي، وأتيحت الفرصة لها للمشاركة في صنع القرار، والمشاركة بالرأي والمشورة بعضوية كاملة في مجلس الشورى، وقريباً المشاركة الكاملة في المجالس البلدية، وتستمر حكومتنا الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز – يحفظه الله – في دعم المرأة وبث الثقة بها وتعزيز مكانتها واستثمار طاقاتها ومنحها فرص خدمة دينها ووطنها”.
وأضافت: “ذكرى اليوم العالمي للمرأة تعود، وها نحن نعيد البحث فيما حولنا عن كل ما يذكرنا بدور المرأة السعودية، ونراجع مكانتها في الإسلام أولاً،
وفي الوطن ثانياً، ونبحث عن مساهماتها وأدوارها المختلفة في المجتمع وفي التنمية المستدامة لهذا الوطن، فنجد الكثير والكثير، ونعجز عن الحصر والتقدير، وتشرق شمس الغد وانتهى اليوم العالمي للمرأة ونحن لم نكمل الحصر وكتابة التقرير”.
وأوضحت أن الاحتفاء بالمرأة في مجتمعنا الإسلامي العظيم حدث يومي مستمر على مدار العام، حتى وإن تفاوت الالتزام به، والمسلم الحق يستحضر مضامين القرآن الكريم ويعلم أن واحدة من أطول سور القرآن باسم “النساء”، كما أن سورة “المجادلة” نزلت في امرأة تشكو للنبي صلى الله عليه وسلم زوجها، وسورة “الطلاق” تؤكد على الإحسان للمرأة كزوجة أو طليقة.
وتابعت: “القرآن الكريم يحفل بذكر المرأة والتوصية عليها في الكثير من المواقع، سواء كأم أو كزوجة وحتى كابنة ، كما أن القرآن الكريم يذكر المرأة في عدد من المواقع بواجباتها وحقوقها”.

ردًّا على ما أشيع حول استمرار الوزارة في الاعتماد على الكتب الورقية بمدارسها


"التعليم": مليون و600 ألف مستخدم لـ"المناهج الدراسية" على الأجهزة الذكية


الخميس - 09 ربيع الآخر 1436 - 29 يناير 2015 - 09:11 مساءً

الرياض


فريق التحرير





أكدت وزارة التربية والتعليم، أنها تعمل ومنذ وقت مبكر(2012) على إتاحة تطبيقات الكتب الدراسية إلكترونيًّا عبر الأجهزة الذكية. مشيرة إلى أن ما يزيد على مليون وستمائة ألف مستخدم في مختلف مراحل التعليم، استفاد من تطبيق "المناهج الدراسية" على الأجهزة الذكية.
جاء ذلك خلال بيان للوزارة، عبر حسابها الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي (تويتر)، ردًّا على ما تم تداوله مؤخرًا، حول استمرارها في استخدام الكتب الورقية في مدارسها.
وقالت الوزارة: "يتم تحديث التطبيق بشكل سنوي وفق دراسات معتمدة كمرحلة أولى، نسعى من خلالها لأن تكون تلك التطبيقات تقدم محتوى دراسيًّا تفاعليًّا، من خلال التطبيق التفاعلي القادم بعنوان (حقيبتي)، وتتم هذه المشاريع بالتنسيق بين وكالة التخطيط والتطوير وشركة تطوير للخدمات التعليمية، ضمن مشاريع التعلم الإلكتروني".
وأضافت: "نتائج الدراسات التربوية لم تلغ أهمية الكتاب المدرسي الورقي، كما أن المشروع يعتبر مساندًا ومثريًا للكتاب الورقي، وليس بديلاً عنه، حيث إن استبدال الكتاب الورقي بالإلكتروني يجب أن يمر بمراحل للتأكد من تحقق الفاعلية العلمية والتربوية عند تطبيق ذلك، وتعمل وكالة التخطيط والتطوير بالتنسيق مع الجهات الأخرى في دراسة تطوير مختلف عناصر البيئة المدرسية التقنية، بما يحقق أهداف الوزارة".
وأشارت إلى أنها تعمل على المرحلة الثانية لـ"مشروع المحتوى الرقمي للمناهج الدراسية"، ضمن سلسلة حلقات دمج التقنية في العملية التعليمية، والتي تهدف إلى تطوير المحتوى الرقمي التفاعلي ((Interactive digital Content للمقررات الدراسية للمشروع الشامل لتطوير المناهج (المرحلتين الابتدائية والمتوسطة) ومشروع التعليم الثانوي (نظام المقررات) لإنتاج كتاب تفاعلي وفق أحدث المواصفات التقنية والتعليمية، مزودًا بالوسائط المتعددة الداعمة لتلك المقررات.
وأوضحت أنه سيتم تطبيق المشروع -خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 1435/ 1436هـ- في مدارس إدارات التربية والتعليم في كل من: (الرياض- الشرقية- تبوك- عسير)، ومن ثم التوسع في التطبيق في العام القادم إلى جميع مدارس المملكة، وسيصبح المحتوى الرقمي معدًّا وجاهزًا للعمل على مختلف أنظمة تشغيل الأجهزة اللوحية الذكية، حيث يمكن للمستخدم الإفادة من المشروع على جميع الأجهزة اللوحية، التي تعمل بنظام أبل أو أندرويد أو ويندوز.

الدخيل: يشيد بريادة مدارس الرياض في التعلم الإلكتروني

خالد محمد ( صدى ) :أشاد وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل، بتجربة مدارس الرياض للبنين والبنات في التعلّم الإلكتروني.
وقال خلال زيارته لجناح المدارس في المعرض الدولي الرابع للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد: اطلعت على تجربة رائدة لمدارس الرياض في التعلّم الإلكتروني، وفاعليتها ومباشرتها للواقع التعليمي والتربوي، وأتمنى لجميع منسوبيها ومنسوباتها كل التوفيق والنجاح.
من جهته، ثمن المدير العام المكلف لمدارس الرياض عبد الرحمن بن راشد الغفيلي، لوزير التعليم إشادته بالمدارس قائلا: إشادة رجل التعليم الأول أمر يدعو للفخر والاعتزاز، وتأكيد على ريادة مدارس الرياض في تطبيق نظام التعلّم الإلكتروني متطور يحقق رؤيته في التعلم من خلال التعليم، وأن يكون التعليم ممتعا وذكيا وملهما ومتكاملا يضيف قيما نوعية وينشئ ثقافة جديدة وروحا تفاعلية وتنافسية تحدث نقلة نوعية وفريدة للعملية التعليمية التقليدية إلى التعليم التفاعلي الإلكتروني بأحدث الوسائل والطرق الإلكترونية المعاصرة.
وعن تطبيق مدارس الرياض للتعلم الإلكتروني، قال الغفيلي: تطبيق المدارس لنظام التعلّم الإلكتروني يأتي ضمن خطة تطويرية أسس لها عدد من بيوت الخبرة الدولية في مجال التربية والتعليم، بما يحقق الرؤية التي اعتمدها مجلس الإدارة حديثا بهدف تحسين جودة التعلّم والتعليم، وأن تكون مدارس الرياض نموذجا متميزا في الأداء التعليمي والتربوي وفي نسبة الطلاب الملتحقين بأرقى الجامعات المحلية والدولية.
وأضاف: «المدارس تركز في خطتها المقبلة على زيادة مشاركة أولياء الأمور وتدريبهم إلكترونيا لدعم تعلم أبنائهم ومشاركتهم في عملية التعليم وإتاحة الفرصة لهم للاطلاع على المستوى التعليمي والسلوكي لأبنائه وبناتهم بكل يسر وسهولة وطوال العام الدراسي، وذلك عبر توفير حساب خاص لكل ولي أمر داخل نظام كلاسيرا الذي يشمل جميع أركان العملية التعليمية ليضم فئات مختلفة من المستخدمين لكل فئة حساب وصلاحيات داخل النظام من طلاب وأولياء أمور ومعلمين ومشرفين وإدارة مدرسية، حيث يتيح النظام إدارة جميع العمليات التعليمية في جو من المتعة والتحفيز على حب التعلّم والتعليم».
وأشار المدير العام المكلف لمدارس الرياض، إلى أنّ التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس والعمل على النهوض بالإرشاد الأكاديمي والتوجيه المهني، هي أهداف تعمل المدارس على تحقيقها، موضحا أن إدارة المدارس تعمل على تعزيز شبكة الإنترنت الداخلية في مدارس الرياض، بما يمكّن من استخدام التكنولوجيا لدعم عملية التعليم والتعلم في أي مكان وفي أي وقت وفي تحسين البيئة الصفية ودعمها بالوسائل المساندة، بما يحقق الإفادة الكبرى من تقنيات التعليم والتعلم الإلكتروني الذكي داخل نظام كلاسيرا، وغيره من التقنيات المستخدمة داخل المدارس.

فريق خبراء مشروع التربية الفنية يقرون الخطة الثانية للمشروع


حمد المحيميد ( صدى ) : عقد يومي الأحد والاثنين اجتماع فريق خبراء مشروع التطوير المهني لمعلمي ومعلمات التربية الفنية بقاعتي الدريس ( للبنين ) والزهراء
( للبنات ) ، برئاسة رئيس فريق الخبراء الدكتور / باسم فلمبان ، وإشراف مشرفة العموم الأستاذة / هدى التميمي
وذلك لاقرار الخطة التدريبية للمشروع في مرحلته الثانية ، وقد نوقشت عدة محاور ركزت على الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمعلمات،وتسمية الحقائب التدريبية ومستجدات تصميمها ومحتوياتها وقياس أثر التدريب للحقيبة الأساسية ، كما نوقشت آلية الاجتماعات عن بعد .
وفي نهاية الاجتماع اتفق على خطة عمل لمشروع التطوير المهني للتربية الفنية حيث تم توزيع المهام وفق خطه زمنية محددة على أن تبدأ بتصميم استمارات قياس الأثر وتطبيقها على عينه من المناطق ، يليها بناء حقائب التدريب الإضافية ، التي سيتم تحكيمها من قبل لجنة محكمة من أساتذة بإحدى الجامعات يتزامن معها إعداد العروض التنظمية المناسبة ، ومن ثم إقرار موعد تدريب المدربين المركزين للتربية الفنية بمناطق المملكة وفق جدول زمني محدد

بدء استقبال طلبات الإيفاد لمنسوبات التعليم

خالد محمد ( صدى ) :بدأت وزارة التعليم استقبال طلبات شاغلات الوظائف التعليمية للإيفاد الداخلي لدراسة الماجستير والدكتوراه في عدد من الجامعات السعودية لمدة ثلاث سنوات اعتبارا من العام الدراسي المقبل.
واشترطت الوزارة رفع طلبات الإيفاد إلى الإدارة العامة للتدريب والابتعاث بالوزارة بعد إجراء المفاضلة بين المتقدمات في موعد أقصاه يوم الخميس 10 شهر شعبان من العام الحالي للمتقدمات للماجستير، والخميس 18 شهر رجب للمتقدمات للدكتوراه.
وبينت أنه يتعين للقبول في الإيفاد توفر مقاعد شاغرة في نصاب المنطقة أو المحافظة واستيفاء الشروط والضوابط الخاصة بالإيفاد وإرفاق طلب إجازة استثنائية دراسية لا تقل عن ثلاثة أشهر، وذلك لتكون مستندا نظاميا لبدء الدراسة لحين صدور قرار الإيفاد من لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية.