هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

تعليم الرياض يحدد موعداً للتقديم على حركة النقل الداخلي





A+ A A-

المواطن - سعيد آل هطلاء - الرياض

حددت الإدارةُ العامة للتعليم في منطقة الرياض الجدول الزمني لحركة النقل الداخلي لشاغلي الوظائف التعليمية وغير التعليمية في مدارس البنين والبنات، بداية بتحديث البيانات والتي بدأت من يوم الاثنين الماضي.
وقال مساعد المدير العام للشؤون المدرسية حمد الشنيبر: إن تحديد أعمال حركة النقل يأتي تسهيلاً على شاغلي الوظائف التعليمية وغير التعليمية في إجراءات النقل وفق الضوابط المقيدة لها.
وبيَّن الشنيبر فيما يتعلق بالخطة الزمنية لحركة النقل أنه تم البدء بتحديث البيانات لشاغلي الوظائف التعليمية وغير التعليمية بدايةً من 26/ 5 في جميع مدارس التعليم العام والمدارس الأهلية، وجميع مكاتب التعليم والأقسام بالإدارة، كما سيتم فتح نظام التسجيل للرغبات لطالبي النقل الداخلي والمنقولين للمنطقة لشاغلي الوظائف التعليمية وغير التعليمية بدءاً من اليوم التاسع من الشهر المقبل، لافتاً إلى أن آخر موعد لتعديل الرغبات والانسحاب من حركة النقل وإغلاق النظام عن تحديث البيانات وتسجيل الرغبات يوم 11 من رجب المقبل، مشيراً إلى أنه يمكن طباعة استمارة الرغبات وبيانات طالبي النقل بتاريخ 14 من رجب المقبل, منوهاً أن إعلان نتائج الحركة سيكون في نهاية شعبان المقبل.

توجيهات بتحسين أوضاع المعلمين والمعلمات الحاصلين على دبلومات ودورات تدريبية

خالد محمد ( صدى ) :وجه وكيل وزارة التعليم، المهندس محمد الشتري، الإدارات المعنية بالبدء في تحسين أوضاع المعلمين والمعلمات الحاصلين على الدبلومات والبرامج الإعدادية والتدريبية.
وشدد الشثري على ضرورة البدء في تنفيذ التعليمات الجديدة، بناءً على الصلاحيات التي منحتها وزارة الخدمة المدنية، لوزارة التعليم لتحسين أوضاع هذه الفئات، وذلك حسبما أوضحت صحيفة “المدينة”.
واشترطت الوزارة إرفاق صورة من تسجيل المؤهل على البوابة الالكترونية لوزارة الخدمة المدنية، والتأكد من أن الدبلومات والبرامج المتحصل عليها مقيمة ومصنفة وظيفياً، وفي حال لم تكن كذلك يجب التواصل مع الجهة المنفذة للبرنامج أو التدريب لتقوم بدورها بإتمام عملية التصنيف لدى وزارة الخدمة المدنية

لرسم ملامح التوجهات الجديدة لوزارة التعليم

صدور قرارات لتطوير التعليم وتكليف قيادات جديدة لتحسين البيئة المدرسية

سبق- الرياض: أصدر وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل عدداً من القرارات التطويرية في قطاع التعليم العام؛ تضمنت تكليف مجموعة من القيادات التربوية بمواقع ذات علاقة مباشرة بالعناصر التعليمة المتمثلة في الطالب والمعلم والمنهج، بالإضافة إلى تأثير هذه الخطوة على تحسين البيئة المدرسية الأداء والمالي للوزارة.

وشملت القرارات التي تكشف عن جزء من ملامح التوجهات الجديدة للوزارة في المرحلة المقبلة تكليف كل من د. محمد بن سعيد القحطاني مستشاراً للوزير لشؤون الطلاب، ود. صالح بن عبدالعزيز الفوزان مستشاراً للوزير لشؤون النقل التعليمي والأراضي المدرسية.

وتهدف الخطوة إلى تطوير مستوى خدمات النقل المقدمة للطلاب وتحسين كفاءة استخدامات الأراضي التعليمية والاستفادة منها بشكل أمثل.

وفي إطار الحرص على تطوير مستوى عمليات الموارد البشرية التربوية والاستفادة من التقنية في تحسين أداء عمليات تعيين وتوزيع ونقل وتحفيز وتقويم أداء المعلمين، تم تكليّف د. عبدالرحمن بن عبدالكريم مرزا مشرفاً على الإدارة العامة لشؤون المعلمين الإدارة، في حين كلّف د. عبدالعزيز النملة بملف حقوق المعلمين والمعلمات، وكلف د. فايز بن عبدالمجيد الغامدي بملف واجبات المعلمين والمعلمات.

وأظهرت القرارات اهتماماً جلياً بتطوير المناهج وربطها بالأنشطة اللاصفية، وأكدت على أهمية دمج عمليات تصميم المناهج والبرامج التربوية وتقنيات التعليم والتعلم.

وتقرر تكليف د. محمد بن عبدالله الزغيبي مشرفا عاما على المناهج والبرامج التربوية، مع دمج أنظمة المعلومات بقطاعي التعليم العام والجامعي مع بعضها البعض، فيما كلف د. يوسف بن أحمد العوهلي مشرفا على تكامل أنظمة المعلومات التعليمية.

وحرصاً من الوزارة على إيجاد بدائل لتقديم الخدمات التعليمية، فقد تم ربط المركز الوطني للتعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد بالوزير مباشرة، وأسند "الدخيل" إلى هذا المركز مهمة تطوير الإطار العام والسياسات المنظمة للمدرسة الافتراضية التي ستطرح كتعليم موازٍ للتعليم التقليدي.

ويتوقع أن يفتح هذا الإجراء آفاقا جديدة في تقديم الخدمة للمعلمين وللمعلمات على وجه الخصوص للتدريس عن بعد، من أجل التغلب على المعوقات التي تعترض انسيابية العملية التعليمية في مناطق يصعب الوصول إليها، والإسهام في تقليل الحوادث المرورية التي يتعرض لها المعلمون والمعلمات أثناء ذهابهم إلى مدارسهم في المناطق النائية.

ورغبة من الوزارة في تطوير وتحسين البيئة المدرسية؛ فقد كلّف د. عبدالرحمن بن عبدالله الطاسان وكيلا للمباني، كما كلّف د. عبدالرحمن بن عمر البراك مستشارا للوزير لشؤون التطوير الإداري، إضافة إلى تكليفه بالإشراف على وكالة الشؤون المدرسية مؤقتاً.

وفي سياق تحسين الأداء المالي للوزارة؛ فقد كلف د. محمد بن عبدالله الهران مشرفا عاما على الشؤون الإدارية والمالية، كما كلف م. محمد بن سعد الشثري ود. عبدالله بن عبدالرحمن الشويعر مستشارين للوزير للشؤون المالية.

وتظهر هذه الإجراءات التطويرية حرص وزير التعليم في قراراته على الاستفادة من الدمج بين قطاعي التعليم الجامعي والعام، والتي تجسدت في تكليف منتسبي قطاع التعليم الجامعي لتولي بعض المهام الجديدة في قطاع التعليم العام، معلناً بذلك مرحلة جديدة من التكامل بين القطاعين.

جدير بالذكر أن الدكتور "الدخيل" كان قد وجّه قبل أسبوعين، بإشراك المعلمين والمعلمات في تطوير آليات حركة النقل الخارجي، للاستفادة من آرائهم وأفكارهم في معالجة حركة النقل، في إطار توجه الوزارة نحو تفعيل مبدأ الشراكة مع المستفيدين في تحديد البدائل المناسبة.

من جهة أخرى؛ أعلنت الوزارة أنها ستعقد مؤتمراً صحفياً الخميس القادم برئاسة د. عبدالرحمن بن عمر البراك لمناقشة حركة النقل الخارجي

"التعليم" ربطت إقرار الزيادة بمستوى الجودة والتميز التعليمي

تمديد فترة تقديم طلبات زيادة الرسوم للمدارس الأهلية أسبوعين

A+AA-

المواطن –عبدالعزيز العلي

أصدر وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل قراراً إلحاقياً يخص تنظيم رسوم المدارس الأهلية، اشتمل على تمديد الفترات الزمنية في تقديم طلبات المدارس في رفع الرسوم بمقدار أسبوعين.
ووفقاً لمصادر “المواطن” كشف القرار ما ورد للوزارة من إدارات التعليم والمستثمرين والمستثمرات من طلبات واستفسارات بشأن ما تضمنه التعميم الذي صدر من الوزارة القاضي بتنظيم طلبات الزيادة في الرسوم وتحديد المدد الزمنية لها، وانطلاقاً من دعم الوزارة للقطاع الخاص ورغبته في إتاحة الفرصة والوقت الكافي لجميع المدارس الأهلية والأجنبية دون استثناء لتقديم طلباتها للرسوم الدراسة تقرر إمكانية تقديم جميع المدارس الأهلية والأجنبية الراغبة في تقديم طلبات الرسوم الدراسية عبر برنامج إلكتروني للرسوم الدراسة في بوابة التعليم الأهلي بالموقع الرسمي للوزارة.
وبينت المصادر أنه تقرر تمديد جميع الفترات الزمنية التي تم إقرارها في التعميم السابق بواقع أسبوعين إضافيين لإتاحة الفرصة لجميع المدارس الأهلية والأجنبية تقديم طلباتها، وللتأكيد على أهمية التزامها بتحقيق الجودة والتميز في العملية التعليمية والتربوية بكافة عناصرها، وارتباط الرسوم التي يتم إقرارها بتحقيق ذلك.

وزير التعليم: دراسة جديدة وتطويرية لـ«قياس» ومراجعة آليته

علي العيسى - الرياض
الجمعة 20/03/2015

أكد وزير التعليم رئيس مجلس إدارة المركز الوطني للقياس والتقويم الدكتور عزام بن محمد الدخيل أنه وجد لدى المركز الرغبة الأكيدة في التطوير؛ حيث أطلعه المسئولون فيه عزمهم وقبل نهاية العام الدراسي الحالي عقد عدد من الجلسات العلمية وورش العمل لمراجعة آلية عمل قياس وتطويرها متى استلزم الامر ذلك؛ حيث يقوم المركز بمقارنتها بما يماثلها من التجارب العالمية في هذا المجال وصولاً الى ما يخدم العملية التعليمية لتقوم بدورها بشكل أكثر فعالية في تلبية احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية وبما يسهم في استثمار قدرات الطالب ووضعه في التخصص الدراسي الذي يتناسب معها.
جاء ذلك خلال زيارته للمركز التقى فيها برئيس قياس الأمير الدكتور فيصل بن عبد الله المشاري والمسؤولين بالمركز. وأشاد الدخيل بالمحاور التي ستناقشها الجلسات العلمية، حيث ستتناول كافة تفاصيل قياس وتقويم اهدافه وغاياته، وكذلك أساليبه ومنهجياته ودراسة سلبياته ودعم ايجابياته بما يحقق الأهداف المنشودة لتطبيقاته. مثنيا على الجهود المبذولة في إدارة مركز القياس والتقويم.

وزارة التعليم تكشف حقيقة ما تم تداوله عن تعديل شروط الابتعاث

-

صحيفة المرصد : أكد الدكتور محمد الحيزان المشرف العام على العلاقات والإعلام للتعليم العالي بوزارة التعليم، أن ما يتم تداوله عن تعديل شروط الابتعاث غير صحيح ومختلق ولا أساس له من الصحة، وأن شروط الابتعاث هي نفس شروط المرحلة العاشرة لبرنامج خادم الحرمين الشريفين.
وبحسب صحيفة عكاظ أوضح أن هناك بعض اللبس اضطر مسؤولو الموقع لأن يقوموا بتحديث البيانات على موقع الابتعاث الخارجي وسيعود العمل في الموقع فور الانتهاء من تحديث البيانات.
يُذكر أن بعض المواقع تداولت خبر تعديل وتغيير شروط الابتعاث والدراسة في الخارج، منها قصر الدراسة على الدراسات العليا سواء كان المبتعث طالباً أو موظفاً وهو الأمر الذي نفاه الدكتور الحيزان.

أشار إلى أن جلسات علمية ستدرس سلبياته وتعمل على دعم ايجابياته

وزير التعليم بعد زيارته #قياس : وجدت الرغبة الأكيدة في التطوير





A+ A A-

المواطن- الرياض

‏‫قام الدكتور عزام بن محمد الدخيّل وزير التعليم رئيس مجلس إدارة المركز الوطني للقياس والتقويم صباح أمس (الخميس) بزيارة للمركز التقى خلالها بسمو رئيس قياس الأمير الدكتور فيصل بن عبد الله المشاري والمسئولين بالمركز.
وعقب الزيارة أدلى وزير التعليم بتصريح صحفي أثنى فيه على الجهود المبذولة في إدارة مركز القياس والتقويم، لافتاً إلى أنه وجد لدى المركز الرغبة الأكيدة في التطوير؛ حيث أطلعه المسئولون فيه عزمهم وقبل نهاية العام الدراسي الحالي عقد عددا من الجلسات العلمية وورش العمل لمراجعة آلية عمل قياس وتطويرها متى استلزم الأمر ذلك؛ حيث يقوم المركز بمقارنتها بما يماثلها من التجارب العالمية في هذا المجال وصولاً الى ما يخدم العملية التعليمية لتقوم بدورها بشكل أكثر فعالية في تلبية احتياجات سوق العمل ومتطلبات التنمية وبما يسهم في استثمار قدرات الطالب ووضعه في التخصص الدراسي الذي يتناسب معها.
وأشار معالي الدكتور الدخيّل الى أن الجميل في الأمر ان الجلسات العلمية ستناقش كافة تفاصيل قياس وتقويم أهدافه وغاياته، وكذلك أساليبه ومنهجياته ودراسة سلبياته ودعم ايجابياته بما يحقق الأهداف المنشودة لتطبيقاته.

“التعليم”: اعتماد “القياس” لاستثمار قدرات الطلاب

خالد محمد ( صدى ) :اعتمد وزير التعليم د. عزام محمد الدخيل، 12 قرارًا تطويريًّا جديدًا في قطاع التعليم العام، تضمنت تكليف قيادات تربوية بمواقع ذات علاقة مباشرة بالعناصر التعليمية.
تتجه وزارة التعليم بالمملكة اعتماد آلية اختبارات القياس لخدم العملية التعليمية، وتلبية احتياجات سوق العمل من خلال استثمار قدرات الطلاب، ووضعه في التخصص الدراسي المناسب.
ووعد الوزير (حسب الاقتصادية، الجمعة، 20 مارس 2015)، بتطوير آلية الـ”قياس” في العملية التعليمية؛ وذلك خلال زيارته المركز الوطني للقياس والتقويم الخميس.
وأوضح أن المركز لديه الرغبة في التطوير، وإن مسؤوليه عازمون على عقد جلسات علمية وورش عمل لمراجعة آلية الـ”قياس”، قبل نهاية العام الدراسي الحالي، مع مقارنتها بما يماثلها من التجارب العالمية في هذا المجال”.
وأكد الوزير أن الجلسات العلمية ستناقش تفاصيل “قياس” وتقويم أهدافه وغاياته، فضلًا عن سلبياته وإيجابياته، بما يحقق الأهداف المنشودة.

وزارة التعليم: لاصحة لقصر برنامج ابتعاث خادم الحرمين على الموظفين

الرياض ( صدى ) :نفى مصدر مطلع بوزارة التعليم ماتناقلته بعد المواقع الإلكترونية ووسائل التواصل على قصر الابتعاث للمرحلة الثالثة على الموظفين فقط.
وأكد وفقاً لـ”»المدينة” أنه لم يصدر عن وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل، أي تصريح بهذا الخصوص سوى التأكيد على استمرار البرنامج، كما أمر الملك عبدالله، رحمه الله، لخمس سنوات قادمة- المرحلة الثالثة- ولم تحدد أي شروط بعد ومانشر في الصحافة اجتهادات خاطئة طالما لم تصدر في موقع الوزارة الرسمي، كما أن من صدر له قرار في المرحلة السابقة، لن يتأثر بتنظيمات المرحلة الجديدة بعد إقرارها وكانت بعض المواقع الإلكترونية قد قامت بنشر شروطًا جديدة للابتعاث الخارجي، حيث يقتصر الابتعاث بموجبها على مراحل الدراسات العليا، فيما يُحرم الراغبون في نيل درجة البكالوريوس الذين يمثلون الغالبية العظمى من المبتعثين.
كما أن الأولوية في الابتعاث بحسب الشروط الجديدة، ستكون لـ«الموظفين الحكوميين».. موضحة أن تطبيق الشروط الجديدة سيحرم أي شخص من الحصول على بعثة للبكالوريوس.. وسيقتصر الابتعاث على الراغبين في إكمال الدراسات العليا، من ماجستير، ودكتوراه، ودبلوم عالٍ». إلا أن الشرط الذي أثار صدمة أكبر الأولوية في الابتعاث للموظفين، الذين تنطبق الشروط عليهم، على أن يتم الترشيح للبعثة من الجهة التابع لها الموظف، بناءً على الخطة السنوية المبلغة مسبقًا للديوان العام للخدمة المدنية».

لأول مرة تعيين مستشارين مختصين لشؤون الطلاب والنقل المدرسي

التعليم يرسم خطوطه نحو الدمج.. والطالب والمعلم ركيزتان رئيسيتان

ليلى مجرشي – سبق- الرياض: بعد أشهر من توليه منصب وزير التعليم وبعد دمج وزارتي التربية والتعليم العالي ووسط ترقب التربويين والأكاديميين للتغيرات التي ستطرأ على الوزارتين، وضع الوزير الدكتور عزام بن محمد الدخيل الخطوط الأولى لعملية الدمج وذلك بإصدار 12 تغييراً على مستوى التعليم العام .

وأكد ذلك أن الدمج بات واضحاً من خلال زج القيادات الأكاديمية مع القيادات التربوية للوصول إلى وزارة متكاملة وتركيزه على ثلاث ركائز أساسية الطالب والمعلم والمنهج بهدف تحسين البيئة المدرسية والمالي للوزارة.

مستشارون لتلمس حاجة الميدان:
استطاع الدخيل أن يقرب النظر لهموم الميدان بتعيين مستشارين مختصين لأول مرة بشؤون الطلاب والنقل وذلك بتعيين د.محمد بن سعيد القحطاني مستشاراً للوزير لشؤون الطلاب ود. صالح بن عبد العزيز الفوزان مستشاراً للوزير لشؤون النقل التعليمي والأراضي المدرسية من أجل تطوير خدمات النقل المقدمة للطلاب وتحسين كفاءة استخدامات الأراضي .

تحفيز أداء المعلمين:
منذ اللحظات الأولى التي تولى فيها الدخيل شؤون التعليم وهو ينظر للمعلم أنه لبنة أساسية ويسعى لتحفيزه و تطوير مهاراته و أدائه ولحرص الدخيل على الاستفادة من التقنية وتحسين أداء عمليات تعيين وتوزيع ونقل وتقويم أداء المعلمين تم تكليف 5 مشرفين للاهتمام بقضايا المعلم، حيث كُلّف د. عبدالرحمن بن عبدالكريم مرزا مشرفاً على الإدارة العامة لشؤون المعلمين، في حين كلّف د. عبدالعزيز النملة بملف حقوق المعلمين والمعلمات، وكلف د. فايز بن عبدالمجيد الغامدي بملف واجبات المعلمين والمعلمات، وتكليف د. محمد بن عبدالله الزغيبي مشرفاً عاماً على المناهج والبرامج التربوية.

في خطوة أولى للدمج المعلوماتي:
نظراً لأهمية الربط بين قطاعي التعليم العام و الجامعي من خلال ربط المركز الوطني للتعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد بالوزير مباشرة، أسند الدخيل إلى هذا المركز مهمة تطوير الإطار العام والسياسات المنظمة للمدرسة الافتراضية التي ستطرح كتعليم موازٍ للتعليم التقليدي.

ومن المتوقع أن يفتح هذا الإجراء آفاقاً جديدة في تقديم الخدمة للمعلمين وللمعلمات على وجه الخصوص للتدريس عن بعد، من أجل التغلب على المعوقات التي تعترض انسيابية العملية التعليمية في مناطق يصعب الوصول إليها، والإسهام في تقليل الحوادث المرورية التي يتعرض لها المعلمون والمعلمات أثناء ذهابهم إلى مدارسهم في المناطق النائية.

رؤية مستقبلية لتعليم عالمي:
أكد عدد من التربويين والأكاديميين أن التعليم القادم سينافس التعليم العالمي ويحتل المراكز الأولى من خلال الخطط التي يتوقع طرحها بشكل متواصل للنهوض بالتعليم، خاصة أن قضايا الميدان هي القضايا الأولى لوزير التعليم.