هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٢ هــ )

ارتفاع تظلمات المعلمين من درجة الأداء الوظيفي

الرياض (صدى):رصدت إدارات تعليمية ارتفاعا في معدل الشكاوى والتظلمات من معلمين ومعلمات العام الماضي في الدرجة المستحقة في آلية تقييم الأداء الوظيفي وفقا لإفادة مصدر لـ»مكة».
وبحسب المصدر فإن توجيهات صدرت الأسبوع الماضي لقائدي وقائدات المدارس بالالتزام بتوثيق مصادر التقييم ودقتها والزيارات الصفية المنتظمة وتسجيل الملاحظات والتوجيهات والدرجة المستحقة في كل زيارة، ملمحا إلى أن إدارات التعليم شددت على أهمية اطلاع المعلم والمعلمة والتوقيع على الزيارة لتحسين الأداء مع أهمية حفظ مستندات التقييم ومصادره لكل معلم ومعلمة للرجوع إليها عند الحاجة لذلك.
ولفت إلى أن التوجيهات أكدت أهمية تسجيل حالات الغياب بعذر وبدونه، وفق ما هو مدون في السجلات الرسمية بكل دقة، مشيرة إلى أنه سيتم على ضوئها المطابقة من قبل قسم المتابعة.
ويقصد بالأداء الوظيفي قياس أداء الموظف وفقا لواجباته الوظيفية، واستنادا إلى عناصر ومعايير محددة خلال فترة زمنية محددة، مما يمكن الرئيس المباشر من اتخاذ القرار الخاص بتحديد التقدير المناسب للموظف.
ويتم إعداد تقييم الأداء الوظيفي للمعلم بشكل سنوي وفق خطة سنوية يتم إقرارها من قبل مدير إدارة التعليم، في حين يتم تقييم المعلم خلال فترة التجربة مرتين، الأولى بعد مضي ستة ‏أشهر من تاريخ مباشرته العمل، والثانية في نهاية فترة التجربة، وذلك للتأكد من صلاحيته لشغل الوظيفة وفق نموذج محدد من قبل وزارة الخدمة المدنية، فيما يعد تقييم المعلم أثناء سنة التجربة تقييما له عن السنة الأولى من خدمته.
تقديرات الأداء الوظيفي
– ممتاز إذا حصل على درجة ما بين 90-100
– جيد جدا إذا حصل على درجة ما بين 80-89
– جيد إذا حصل على درجة ما بين 70-79
– مرض إذا حصل على درجة ما بين 60-69
– غير مرض إذا حصل على درجة أقل من 60

العيسى: الإعلان عن تفاصيل خصخصة التعليم قريبا

الرياض (صدى): من المنتظر أن تعلن وزارة التعليم قريبا عن تفاصيل وملامح مشروع الخصخصة في مؤسسات التعليم. أعلن ذلك وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى في تصريح صحفي عقب افتتاحه أمس فعاليات أسبوع المهنة والخريج في جامعة الملك سعود. وأكد العيسى أن الوزارة تعمل على تحصين الشباب والصغار “بنين وبنات” من أفكار بعض ضعاف النفوس، الذين يريدون تلويثها وتسميمها في مواقع التواصل الاجتماعي وبعض وسائل الإعلام، وذلك من خلال محاولة الوزارة تصحيح بعض المفاهيم في وسائل الإعلام المختلفة. وقال إن لدى الوزارة أكثر من برنامج، يهدف إلى محاربة الأفكار الضالة، ومنها على سبيل المثال برنامج “فطن”، الذي ينشط بشكل كبير في مدارس البنين والبنات، ويقدم رؤية شاملة لتصحيح كثير من الأفكار الموجودة في مواقع التواصل الاجتماعي وبعض وسائل الإعلام.
الهدف الأسمى
عن فعاليات أسبوع المهنة، أشار الوزير إلى أن المعرض يقدم إضافة كبيرة في أسبوع المهنة للجامعة، من خلال مشاركة 70 جهة في المعرض تقدم فرصها الوظيفية للطلاب، إضافة إلى أن الهدف الأسمى من تنظيم الجامعة لأسبوع المهنة، هو كشف طريق المستقبل للطالب والطالبة بعد التخرج، والتعرف على الفرص الوظيفية. إلى ذلك، افتتح العيسى فعاليات أسبوع المهنة والخريج التي تقيمها جامعة الملك سعود من الأحد 31 يناير إلى الخميس 4 فبراير 2016، بحضور مدير الجامعة الدكتور بدران العمر. وقال الوزير في كلمته خلال الحفل إن هذه المناسبة عمل مهم، يتناسب مع تزايد أعداد الجامعات الحكومية والأهلية، واستحداث تخصصات علمية ملحة في سوق العمل، واحتواء الطفرة الهائلة التي نشهدها على كل الأصعدة التي فرضت إملاءاتها على الجامعات لتزويد الشباب بنوع مختلف من المعرفة والتأهيل، ينسجم مع التحولات القائمة في سوق العمل.
مسارات جديدة
ألقى مدير جامعة الملك سعود الدكتور بدران العمر كلمة، ذكر فيها أن الجامعة تدرك جيدا أبعاد مشكلة البطالة وخطرها الاقتصادي والاجتماعي والأمني، كما أنها تدرك جيدا أن على الجامعات مسؤولية كبرى في الحد من اتساع هذه الظاهرة، وذلك بالعمل على توجيه الطلاب نحو التخصصات المطلوبة في سوق العمل، وافتتاح مسارات جديدة يتطلبها السوق، والتنسيق الدائم مع جهات التوظيف لمعرفة الاتجاهات الحديثة التي تبحث لها في الكفاءات، والتعرف على مستوى التأهيل المطلوب لشغل الفرص الوظيفية، ومدى عمق الدائرة المعرفية اللازمة لها، وغير ذلك من وجوه التنسيق الضرورية لتحقيق الاستثمار الأمثل لشباب الوطن. وأكد العمر أن الجامعات يجب أن تكون درعا واقيا ضد شبح البطالة، ومركزا رئيسا لعلاج تمدده المقلق، وذلك باتخاذها كل الحلول الاستباقية في إعداد خريجيها قبل دفعهم إلى سوق العمل، موضحا أن هذا النهج بكل تفاصيله تعمل عليه جامعة الملك سعود باجتهاد، التزاما منها بمسؤوليتها أمام طلابها والوطن، وإدراكا لأهمية تفعيل الدور التكاملي بين الجامعات وجهات التوظيف لتضييق دائرة البطالة والقضاء على مشكلاتها وخاصة الأمنية منها.
مسؤولية الجامعات
أضاف أن التجدد المستمر في نوعية الأعمال التي أنتجها تسارع الحياة، حمل الجامعات مسؤولية الاستمرار في تنظيم هذه المناسبة، لتبصير الطلاب والطالبات بمستقبلهم، وإتاحة فرصة اللقاءات الحية التي تجمعهم بأرباب الأعمال للحوار في الفرص المتوفرة لديهم.
وأوضح العيسى أنه يجدر التنبيه إلى أن تنظيم أسبوع المهنة ليس هدفا بذاته، وإنما وسيلة فاعلة لتحقيق هدف أسمى، يتمثل في مساعدة الخريجين على اختيار المسارات الوظيفية الأصلح لهم، مشيرا إلى أن هذا الهدف السامي يحتاج إلى إعادة التفكير في ابتكار طريقة حديثة في تنظيم هذه المناسبة، تجعلها أكثر حياة ونفعا، وتتلخص في استثمار التقنيات الحديثة لإتاحة المعلومات المتعلقة بالتوظيف وفرص العمل للباحثين عنها بشكل ميسر وشامل في موقع إلكتروني واحد، يتوفر للمستفيدين على مدار العام، ويكون بصورته الإلكترونية هذه أكثر تشجيعا لجهات التوظيف على المشاركة فيه، لسهولته ومرونته، ويمكن للجامعات أيضا التنسيق فيما بينها لتأسيس هذا الموقع لتكون قاعدة بياناته أكثر ثراء وتنوعا.

في تخصص رياضيات

تعيين 255 معلماً على المستوى الرابع

الرياض - الوئام :
‏أصدرت وزارة التعليم اليوم قراراً بتعيين ٢٥٥ معلماً على المستوى الرابع في تخصص رياضيات.
وكانت وزارة التعليم قد أعلنت في وقت سابق عن حاجتها إلى شغل الوظائف التعليمية “تخصص رياضيات” بعدد ٢٥٥معلمًا.

(تخصص رياضيات)
بالأسماء .. التعليم تعين 255 معلماً على المستوى الرابع

منذ ساعة 04:17 PM
صحيفة وظائف :
أوضح المتحدث الرسمي لوزارة التعليم الأستاذ / مبارك العصيمي عبر حسابه في "تويتر" بأن الوزارة أصدرت اليوم قراراً بتعيين 255 معلماً على المستوى الرابع ، تخصص رياضيات ،

وقال : نبارك للمعلمين الذين صدر قرارهم اليوم ويمكنهم معرفة إدارة التعليم التي تم التوجيه إليها من خلال الإطلاع على موقع وزارة التعليم العام..

وفيما يلي قائمة بأسماء المعينين كما وردت :

مختصون: حقوقهم المادية وإعادة هيبتهم من عوامل نجاح الشركة

"التعليم": إنشاء "شركة متخصصة لتطوير المعلمين" ما زال فكرة

• 
• A A A

4

عبدالحكيم شار
الرياض


0 1 1,520




نفى المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم "مبارك العصيمي" إنشاء شركة متخصصة لتطوير مستوى المعلمين، مؤكداً أنها لا تزال في طور الأفكار والمقترحات.

وقال: لا نتحدث الآن عن وجُود شركة، وإنما هي أفكار طرحت ونوقشت في بعض الجلسات ضمن الآراء والتوجهات لتحديد مسارات معينة لتطوير أداء المعلمين. وأضاف: هناك توجه جادّ لدى وزارة التعليم ووزيرها "الدكتور أحمد العيسى" على تدريب المعلمين باستهداف ما لا يقل عن 1000 معلم بشكل سنوي للوصول إلى تدريب 30 ألف معلم خلال السنوات المقبلة.

وأردف بأن المعلم محوري في العملية التعليمية، ولا بد أن يتواكب مع مستجدات المناهج والإستراتيجيات التعليمية وتوجهات الوزارة، وبالتالي فسيكون مستهدفاً بالتطوير والتدريب، مشيراً إلى أن الوزارة لديها أفكار كثيرة بخصوص ذلك.

ونوه "‏العصيمي" الذي كان يتحدث الليلة لبرنامج "استوديو الإخبارية" بتدريب 25 ألف معلم ومعلمة، ضمن مشروع الملك عبدالله لتطوير ‏التعليم بواقع خمسة آلاف معلم على مدى خمس سنوات، مؤكداً حرص وزارة التعليم بقيادة الوزير "الدكتور أحمد العيسى" على استمرار برامج التطوير والتدريب والابتعاث.

بدوره، أكد الأكاديمي والكاتب التربوي "الدكتور سعود المصيبيح"، أهمية إنشاء "شركة متخصصة لتطوير مستوى المعلمين"؛ لكونها ستساهم في تحفيز المعلمين وتتابعهم بنظام واضح جداً في الأداء والمتابعة والتدقيق؛ فنحن نريد معلماً كفؤاً وقادراً ومتميزاً، مشيرا في هذا الصدد إلى أن نجاح وتميز وزارة التجارة والصناعة؛ لكون معظم عملها يقوم من خلال شركة "ثقة".

وأضاف أنها المخرج لحل إشكالية المعلمين المتقاعسين، لافتاً إلى أن هناك ضعفاً بآلية المتابعة في التعليم، وأوضح أن الاختبارات تقيس المستوى الحقيقي للمعلم. وطالب "المصيبيح" لإنجاح عمل الشركة بضرورة إيجاد المحفزات للمعلمين والمعلمات؛ ومنها صرف بدل السكن، والإسراع في إقرار التأمين الصحي لمنسوبي التعليم العام بعد الدمج.

وقال: يفترض بعد دمج وزارتي التعليم أن يعالج المعلمون والمعلمات في المستشفيات الجامعية.

من جهته طالب الإعلامي والتربوي "الدكتور خالد العييدي" الجامعات بتأهيل المعلمين للميدان، مبيناً أنه من الجيد دخول القطاع الخاص في ‫التعليم، وطالب لإنجاح وتطوير الشركة أداء المعلمين في الميدان التربوي بتلبية احتياجاتهم الضرورية أولا، ومنها تخفيض النصاب.

وقال: زيادة نصاب الحصص الدراسية تضغط على المعلم، ولا تكون لديه الدافعية للالتحاق بالدورات التدريبية، مشدداً على إعادة الهيبة والاحترام والتقدير المجتمعي للمعلم.

اشترط أن يكون الطالب المتقدم ملتحقاً بجامعة متميزة

«الوزراء» يجري تعديلات لنظام إلحاق الدارسين على حسابهم بالخارج بالبعثة




رابعاً :
بعد الاطلاع على المعاملة المرفوعة من وزارة التعليم في شأن إعادة تنظيم عملية الإلحاق بعضوية البعثة للطلاب الدارسين على حسابهم الخاص وتطوير ضوابط إلحاق الطلاب الدارسين على حسابهم في الخارج بالبعثة التعليمية ، الموافق عليها بالأمر السامي رقم ( 7 / ب / 5601 ) وتاريخ 22 / 4 / 1418هـ ، وبعد الاطلاع على توصيتي مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية رقم ( 7 / 36 ) وتاريخ 1 / 12 / 1436هـ ورقم ( 1 ـ 6 / 37 / ت ) وتاريخ 6 / 2 / 1437هـ ، قرر مجلس الوزراء الموافقة على إدخال عدد من التعديلات على ضوابط إلحاق الطلاب الدارسين على حسابهم في الخارج بالبعثة التعليمية ، تتضمن ما يلي :
1 ـ يشترط أن يكون الطالب المتقدم بطلب الإلحاق بالبعثة في المرحلة الجامعية ومراحل الدراسات العليا ملتحقاً بجامعة متميزة ومصنفة ضمن أفضل خمسين جامعة في التخصص على مستوى العالم ، أو أفضل مئة جامعة على مستوى العالم ، وذلك وفق قوائم تعدها وزارة التعليم لهذا الغرض، وأن يكون قد أنهى في مجال دراسته ـ إن كان في المرحلة الجامعية ـ ( 30 ) وحدة دراسية بحسب النظام الفصلي أو ما يعادلها وبمعدل تراكمي لا يقل عن ( 3 ) من ( 4 ) نقاط أو ما يعادله، وإذا كان في مرحلة الدراسات العليا، فيشترط ألا يقل معدله التراكمي في المرحلة الجامعية بالنسبة إلى الماجستير وفي درجة الماجستير بالنسبة إلى الدكتوراه عن ( 3.3 ) من ( 4 ) نقاط أو ما يعادله.
2 ـ في تخصص الطب والتخصصات الهندسية النوعية والعلمية النوعية التي تحددها وزارة التعليم، يشترط أن يكون الطالب المتقدم ملتحقاً بإحدى الجامعات التي تحددها وزارة التعليم، وألا يقل معدله التراكمي في المرحلة الجامعية عن ( 2.75 ) من ( 4 ) نقاط أو ما يعادله إضافة إلى إنهاء ( 30 ) وحدة دراسية في مجال الدراسة بحسب النظام الفصلي أو ما يعادلها، وألا يقل المعدل التراكمي المطلوب في المرحلة الجامعية للإلحاق بمرحلة الماجستير عن ( 3 ) من ( 4 ) نقاط أو ما يعادله .

بعد تكليفه بمنصب وكيل كلية العلوم والمعلومات بجامعة الملك سعود

مرزا للمعلمين: انتهت إعارتي لـ "التعليم" أتمنى لكم حركة نقل موفقة

• 
• A A A

10

عبدالحكيم شار
الرياض


0 3 10,739




أكّد المشرف على الإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التعليم سابقاً؛ والمسؤول السابق عن ملف حركة النقل الخارجي المعلمين والمعلمات؛ الدكتور عبدالرحمن بن عبدالكريم مرزا، انتهاء فترة إعارته بالوزارة بعد تكليفه بمنصب وكيل كلية علوم الحاسب والمعلومات للشؤون التعليمية بجامعة الملك سعود، داعياً للجميع بحركة تنقلات موفقة ومرضية تحقّق جميع الرغبات.

وقال مرزا في تغريدة عبر حسابه بـ "تويتر": "بدأت يوم الأحد عملي الجديد كوكيل مكلّف للشؤون التعليمية بكلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة الملك سعود بعد أن انتهت فترة إعارتي إلى الوزارة".

وأشار إلى أن "الإدارة العامة لشؤون المعلمين بأيدٍ أمينة بقيادة مديرها العام؛ خالد القحطاني، رجل حنكة وحكمة وسنوات طويلة من الخبرة وصاحب رؤى تطويرية".. وأضاف مرزا: "تبقى الوزارة ويبقى العمل قائماً، وعبدالرحمن ليس سوى شخص حضر ثم ذهب، والعمل على تحقيق حركة نقل ناجحة لن يتوقف بإذن الله".

وخاطب المسؤول السابق عن ملف حركة النقل الخارجي المعلمين والمعلمات: "دعائي لكم بالتوفيق والسداد، وأن تتحقّق رغباتكم بالنقل بإذن الله. قال سبحانه وتعالى "ومَن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لا يحتسب".

بعد عزوف قادة ووكلاء المدارس عن المناصب


"بدل القيادة" في طريقه للخروج من أدراج "التعليم"


الثلاثاء - 23 ربيع الآخر 1437 - 02 فبراير 2016 - 01:23 مساءً



ى






الرياض فريق التحرير





كشف مصدر مطلع بوزارة التعليم عن قرب اعتماد بدل قيادة لقادة المدارس والوكلاء "بنين – بنات"؛ وذلك ضمن مشروع بدل القيادة الذي كانت تسعى إليه الوزارة منذ عامين، ولا يزال في طور إكمال الإجراءات.
وقال المصدر إن بدل القيادة سيكون حافزًا ماديًّا مرتبطًا بأعداد الطلاب والطالبات في كل مدرسة، منوهًا بأن القرار سيرى النور قريبًا، ويأتي نظرًا إلى العزوف الكبير الذي شهده الميدان التربوي من قبل قادة ووكلاء المدارس، وفقًا لما ذكرته صحيفة "عكاظ"، الثلاثاء (2 فبراير 2016).
وكشف المصدر عن إنشاء لجنة "تشخيص ومتابعة" تعمل على مراقبة مدى تنفيذ قادة المدارس 60 صلاحية جديدة أقرتها الوزارة أخيرًا، مشددًا على وقف صلاحيات قائد المدرسة عند ثبوت تجاوزه صلاحياته؛ حيث ينهي تكليفه ويبحث عن بديل له، مؤكدًا أن تلك الصلاحيات لم توضع للقائد للعبث بها.
ولفت المصدر إلى أن التوجه الجديد للوزارة دافعه أن يكون قائد المدرسة ذا تأثير في جميع العاملين بالمدرسة بتطوير أدائهم، مؤكدًا أن العمل جار حاليًّا على إنشاء وإيجاد آلية لتقويم أداء القيادة المدرسية، وفي ضوء هذه الآلية سيتم تعرُّف مدى تأثير القائد المدرسي في تطوير عمليات التعليم والتعلم داخل مدرسته.

«التعليم» تعتمد اعادة تشكيل لجنة مقابلة المرشحين

الرياض (صدى):اعتمد وزير التعليم د. أحمد محمد العيسى إعادة تشكيل لجنة مقابلة المرشحين للتكليف بالعمل في وزارة التعليم (التعليم العام ) من شاغلي وشاعلات الوظائف التعليمية برئاسة سعادة وكيل الوزارة للتعليم بنات وعضوية كل من :لاستاذ حمد ناصر الوهيبي مدير عام المتابعة والاستاذة فوزية عبدالله الصقر مديرة عام تعليم الكبيرات والاستاذ محمد سعود المقبل مدير عام التدريب التربوي والابتعاث بنين والاستاذة ريم بنت علي أبو الحسن مديرة عام نشاط الطالبات والاستاذ ثويني محمد الثنيان مساعد مدير عام المناهج بنين و الاستاذ فهاد يجيى النجيم الادارة العامة لشؤون المعلمين أميناً للجنة .
على أن يتم ترشيح شاغلي الوظائف التعليمية للمقابلة وفقا لضوابط التكليف المبلغة ، وتشرف وكالة الوزارة للشؤون المدرسية على تنظيم الاستعانة بشاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية واستيفاء متطلبات تكليفهم وعرضها على صاحب الصلاحية. ويأتي ذلك لأهمية استقطاب الكفاءات من المؤهلين وذوي الخبرة للعمل في قطاعات الوزارة .

راشد الغياض رئيساً له

التعليم: اعتماد انشاء الاتحاد السعودي للرياضة المدرسية

الرياض-الوئام-عبدالله العازمي :
صدر قرار وزير التعليم الدكتور محمد أحمد العيسى على انشاء اتحاد رياضي باسم الاتحاد السعودي للرياضي المدرسية .
ووفقا لقرار الوزير يكلف الاستاذ راشد غياض الغياض رئيسا له.ويأتي ذلك استنادا لقرار مجلس الوزراء القاضي بالموافقة على انشاء اتحاد رياضي باسم الاتحاد السعودي للرياضة المدرسية.