"الفيصل" يقرر تخفيض دوام معلمات مدارس البنات لـ3 أيام

شكرا لطيب تواجدك ..

وصفوه بـ"التاريخي" الذي يُساعدهن على أداء الرسالة..


مدراء بالتعليم لـ"عاجل": تخفيض الدوام رسالة إعزاز أبوية من "الفيصل" للمعلمات

الأحد 29 صفر 1436 الموافق 21 كانون اﻷول (ديسمبر) 2014


تحقيق: تركي الفهيد، ماجد الرويلي، خلف الحمود (عاجل)
وصف المديرُ العام للتربية والتعليم بمنطقة القصيم عبد الله بن إبراهيم الركيان، قرارَ سمو وزير التربية والتعليم صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بمعالجة وضع معلمات المدارس في المناطق النائية بأنه "تاريخي يدعو للفخر والاعتزاز" للمكانة التي يحظى بها المعلم والمعلمة من قبل وزارة التربية والتعليم، وقبل ذلك من قبل الوطن السعودي الكبير.

وقال الركيان لـ"عاجل": لا شك أن الوزارة بقيادة الفيصل تسعى لكل ما من شأنه إيجاد بيئة جاذبة لكل منسوبيها، وأن القرار جاء بعد دراسة وتأنٍ وحلول، وهذا يدل على عمق الدراية ومسارات اتخاذ القرار الذي يصب لصالح تلك الفئة الغالية على الجميع.

ورفع الركيان نيابة عن كافة منسوبي ومنسوبات تعليم القصيم الشكر والتقدير للأمير خالد الفيصل، داعيًا الله أن يوفقه ويسدد خطاه لمزيد من التطوير والنماء الذي بدأ الجميع يلمسه واقعًا بالميدان التربوي.

من جهته، أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل الدكتور يوسف بن محمد الثويني، أن اعتماد وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل البرنامج الخاص لمدارس البنات في المناطق النائية والبعيدة يأتي باعتباره لفتة أبوية من جانبه للمعلمات، ومراعاة لظروفهن، وتقديرًا للدور الذي تقدمه المعلمات في تنمية الوطن.

وقال الثويني الذي يرأس منطقة حائل التعليمية والتي تمتد مساحتها إلى ١٠٣٬٨٨٧ كم مربع، لـ"عاجل": أعتقد أن القرار سيجد ارتياحًا من المعلمات بالمدارس النائية، وسينعكس إيجابًا عليهن لمواصلة الجهد نحو أداء الرسالة التعليمية السامية.

وبيّن الثويني أن سلامة المعلمات بالمناطق البعيدة والنائية كانت هاجسا لوزير التربية والتعليم؛ لذا عُقدت اجتماعات متتالية خلال الأسبوعين الماضيين مع أعضاء لجنة شُكلت لإيجاد حلول عملية عاجلة ومخطط لها بعناية تعالج وضع المعلمات في المدارس النائية، ولا تؤثر على الخطة الدراسية في تلك المدارس، إثر وقوع عدة حوادث لهن في بعض المناطق.

وجدد الثويني تأكيده أن قرار الوزير سيقلل من نسب حوادث المعلمات في الطرق المؤدية لمدارسهن بالمناطق النائية.

فيما ثمن مدير عام التربية والتعليم بالجوف مطر الزهراني، "الجهود الجادة والجبارة" من قبل الوزارة للحد من مشكلة النقل وحوادث المعلمات.

وأضاف لـ"عاجل" أن هناك جهودًا أخرى قادمة بإذن الله لتطوير القرار، والذي يصب في مصلحة وسلامة بناتنا المعلمات.

من جانبه، قال مدير التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن عايض بن نافع الرحيلي، إن القرار لفتة أبوية تربوية حانية من وزير التربية والتعليم، يكشف بجلاء قربه من هموم المعلمين والمعلمات، وتلمسه لاحتياجاتهم عن كثب، لافتًا إلى أن القرار يأتي ضمن حزمة قرارات سبقتها من تطوير وتدريب وتأهيل تسعى لتوفير بيئة جاذبة للمعلم، ورفع مستوى إنتاجيته، وتهيئة الظروف لمربي الأجيال كي يقدموا رسالتهم وفق أفضل الظروف والإمكانيات.

البعض قدَّم الحلول.. و"عاجل" تفتح الملف

لماذا أثار قرار تخفيض دوام معلمات المدارس النائية كلَّ هذا الجدل؟

الاثنين 1 ربيع الأول 1436 الموافق 22 كانون اﻷول (ديسمبر) 2014

تحقيق: تركي الفهيد، ماجد الرويلي، خلف الحمود، مسعود العرجاني (عاجل)
أثار قرار وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل الذي اعتمده بشأن اقتصار عمل المعلمات في المناطق النائية على ثلاثة أيام فقط في الأسبوع، وسيطبق ابتداءً من الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي، الكثير من الجدل. البعض رحَّبوا به باعتباره يمثل شعورا كبيرا من المسؤولين بنبض أبناء وبنات الوطن، مستبشرين بأنَّ القرار سيتلوه قرارات أخرى، بينما أشار آخرون إلى أنَّ الحل مؤقت، والمطلوب حل شامل، سواء للحد من حوادث المعلمات، أو لبعدها عن أسرتها ثلاثة أيام، أو لتكدس المناهج في أيام قليلة، وغيرها من المشكلات.

قرار إيجابي

في البداية قالت مديرة مدرسة الابتدائية السادسة بمدينة حائل جوزاء بنت محمد الشمري: "لا شك أنَّه قرار إيجابي يخدم المعلمة والطالبة، ويشجع المعلمات على السكن في القرى البعيدة لمدة 3 أيام وتعود لأسرتها 4 أيام، لأن التردد اليومي يُشكل خطرا على المعلمة، لذا جاء القرار ليحقق الاستقرار للمعلمة والراحة للقيام بدورها في المنزل والمدرسة على الوجه الأكمل".

وذكرت مديرة مدرسة البندري الأحمد "أنَّها تعاني من تأخر المعلمات وكثرة الغياب بسبب ظروف الطقس أو عدم وجود وسيلة مواصلات، ويعتبر هذا القرار من الحلول التي تشكر وزارة التربية والتعليم وعلى رأسها الوزير الأمير خالد الفيصل الذي وضع نصب عينيه معاناة المعلمات، ودعا إلى اتخاذ التدابير والقرارات من أجل تخفيف المعاناة".

ليس حلا جذريًّا

وقالت المعلمة بتلا الرويلي: "هذا القرار مؤقت، ويخدم فئة من المعلمات، وليس حلا جذريًّا للمشكلة، ويجب اتخاذ قرارات أقوى من ذلك، ومنها توفير سكن للمعلمات، وتوفير وسيلة نقل مجهزة ومراقبة بالتقنية الحديثة، يجب على الوزارة دراسة المشكلة من جميع جوانبها".

وأكدت المساعد للشؤون التعليمية "بنات" في منطقة القصيم هيفاء اليوسف "أنَّ القرار تأكيد ملموس وحي على عمق التجربة التي يخوضها التعليم في المملكة، ودليل مباشر وواضح على أنَّ المنظومة التعليمية في هذا الوطن منظومة متكاملة، يرفد بعضها بعضا، كون القرار جاء ليرفع الكثير من عوائق العمل التربوي المتميز، ويجدد للمعلمات معطيات التحفيز والتأهيل والتطمين".

وقال مدير إدارة الإشراف التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل، مثقال الشمري: "قرار وزير التربية والتعليم يُعدّ مؤقتا، إلا أنَّه سيساعد على وضع حل دائم ينهي مشكلة سفر المعلمات لمسافات طويلة للوصول إلى مقار مدارسهن".

وأضاف: "من وجهة نظري يحتاج الحل الدائم لمشاركة وزارات أخرى لإيجاد حل جذري قد يكون فيه زيادة التوظيف وتخفيض نصاب الحصص والعودة إلى اشتراط السكن في التوظيف كالمعمول به سابقا".

تكدس

أكدَّ المعلم حمد الحسن "أنَّ القرار لا يخدم المعلمة في المناطق النائية، إذا ما قارنا ما بين إيجابياته وسلبياته"، مشيرًا إلى أنَّ من سلبياته تكدس المعلمات داخل مدارس المدن، وضغط المناهج في ثلاثة أيام فقط، ولن يخدم الطالبات، خصوصا في المواد العلمية، وسيكون له تأثير سلبي في حركة النقل الخارجية للمعلمات".

وأضاف الحسن: "بهذا الوضع سيكون المعلمات في حاجة إلى متعهدي نقل، بدلا من واحد، وهذا يعني أن تدفع أكثر لهم".

وأشار الحسن إلى أنَّ "قرار وزير التربية والتعليم ليست له علاقة بالحد من حوادث المعلمات، وعلى وزارة التربية والتعليم البحث مع وزارة الخدمة المدنية عن طريقة مناسبة لتعيين المعلمات، وإعطاء الأولوية لخريجات من بنات أهل القرى النائية في التعيين، كُل في قريتها، مع التعهد بعدم طلب النقل لمدة خمس سنوات على الأقل".

تحفيف معاناة

وقال مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي بمحافظة الأفلاج عثمان العثمان لـ"عاجل": "اتخاذ مثل هذا القرار سيسهم في تخفيف معاناة أخواتنا نوعا ما، كما أنه كفيل بإذن الله في تقليل حوادث السير وما ينجم عنها –لا سمح الله- من وفيات وإصابات بليغة، لا سيما أنَّ هذا التوجه من قبل وزارة التربية والتعليم وعلى رأس هرمها وزيرها الأمير خالد الفيصل من شأنه استقرار المعلمات في أماكن عملهن، إذ إن المدة لا تتجاوز ليلتين من المبيت خارج منازلهن، بالطبع هذا في حالة وجود المساكن الملائمة لعيشهن في تلك المناطق النائية، وربَّما تكون المعضلة الوحيدة هي ترك المعلمة لأسرتها خلال فترة بقائها في مقر سكناها القريب من مدرستها التي تزاول العمل فيها، فهذا الإجراء ربَّما يحتاج بعد تطبيقه إلى بعض الإضافات ليصبح مقبولا ومستساغًا لدى الفئة الأكبر من المجتمع".

تطبيب المعوقات

أشار المساعد التعليمي "بنين" في منطقة القصيم صالح الجاسر، إلى "أنَّ المعضلة التي تواجه الكثير من المعلمات في المناطق النائية، والمتمثلة في بعد المسافة، وخطورة بعض الطرق، باتت تحت "مبضع الجراح"، وبدأت عمليات التطبيب لكلِّ المعوقات التي قد تعوق تطور العملية التربوية، ووصول رسالتها السامية لأرجاء الوطن كافة".

وقال مساعد مدير التربية والتعليم للبنين بعنيزة عبد الله القرزعي: "إن القرار يُشير إلى شعور وزارة التربية والتعليم بالمشكلة، ويأتي ذلك في سياق إيجاد الحلول الممكنة التي تحقق من حدة المشكلة، وبهذا تكون وزارة التربية قد فتحت الطريق لعصف ذهني للجنة المسؤولة عن إيجاد الحلول وأول تلك الحلول هو الشعور بالمشكلة والوزارة بذلك ترسل رسالة للجميع بأنها بدأت بدراسة المشكلة، وهذا مؤشر إيجابي، وأنَّ الوزارة بهذا القرار بدأت بشكل رسمي بمعالجة هذه المشكلة وإيجاد الحلول الأفضل لها".

واختتم القرزعي حديثه: "أتفاءل خيرًا للمعلمات في ظل تواجد كم كبير من الجامعات السعودية، والتي ستُخرج العدد الكافي من المعلمات ليساهم ذلك في حل هذه المشكلة التي أصبحت هاجس المجتمع السعودي، خصوصًا أن الجميع يعلمون دور المعلمة كأنثى ومدى الاستقرار الذي تبعثه في كل منزل، خصوصا أنَّها تقضي أغلب وقتها في عملها الوظيفي بين الذهاب والإياب، ويحد من أدائها، ويعرضها للمخاطر، وللمحافظة عليها يجب أن توجد الحلول سريعًا".

وبيّن المساعد المدرسي في منطقة القصيم عبد الرحمن الصمعاني "أنَّ التوجه الجازم من قبل وزارة التربية والتعليم نحو العمل على التصحيح والتطوير قد أثمر كثيرا من القرارات النوعية، التي ترفع من شأن الجودة، وتعزز من المخرجات التعليمية والتربوية الفاعلة، حيث يأتي قرار المدارس النائية ليصب في قنوات التطوير والتجديد في الميدان التربوي".

وقال المتحدث الرسمي باسم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف مدير إدارة الإعلام التربوي عبد العزيز النبط: "إنَّ القرار الحكيم لوزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل بتحديد ثلاثة أيام في الأسبوع لدوام المعلمات في المناطق النائية والبعيدة أتى ليخفف من معاناة آلاف المعلمات اللاتي يعانين وأسرهن من أعباء ومخاطر الانتقال إلى مدارسهن في تلك المناطق".

وأشار إلى "أنَّ الفيصل بما يحمله من خبرة إدارية عريضة استشعر بحسه الإنساني العالي معاناة الزميلات المعلمات في تقضية ساعات طويلة في الحافلات التي تقلهن إلى مدارسهن".

وقال سالم مطلق الشمري مدير مدرسة: "لا نرى في هذا القرار إلا كلَّ خير وعون وحافز للمعلمات إذا قمن به على الوجه الأكمل، ولا نرى سلبياتٍ تذكر، فجميع القطاعات الأخرى كالصحيّة والعسكرية وغيرها تعمل على نظام المناوبة الذي يسعى من خلاله إلى الحد من مشكلات النقل والحوادث للمعلمات المغتربات".

تناوب معلمات

يذكر أنَّ وزير التربية والتعليم كان قد اتخذ قرارًا باقتصار عمل معلمات المدارس النائية على ثلاثة أيام فقط في الأسبوع، فيما تستمر الدراسة خمسة أيام كالمعتاد، وذلك بالتناوب المعلمات، ويتم إعداد الجدول المدرسي وفقًا لذلك.

وسيطبق البرنامج ابتداءً من الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي في المدارس المعتمدة وفق المعايير والبيانات المرفوعة من إدارات التربية والتعليم مع تشكيل لجنة في إدارة التربية والتعليم لمتابعة وتقييم المدارس المطبقة للبرنامج، وتتولى وكالة الوزارة للشؤون المدرسية مراجعة وتطوير المعايير والضوابط المنظمة لذلك.

وتقول رئيسة الشؤون التعليمية بمكتب التربية والتعليم بصوير بتلى بنت مناحي الرويلي: "قرار حكيم من أب رحيم يعزز مكانته في القلوب، ويعطي الرحمة حقها، والتعليم حقه، ونتطلع إلى أن يسهم هذا القرار بشكل فعال في تحسين أداء المعلمات، وتوفير بيئة تعليمية جيدة، ويساعد مدارس القرى النائية على استقرار وضع الدراسة بعطاء مستمر طيلة الاسبوع، مراعيًا وضع المعلمة ومساعدًا على تجاوز أغلب الظروف".

"الحارثي": حقوق المستفيدات من مخصص "بدل النائي" باقية

"التربية": معلمات المناطق النائية لن يتمتعن بإجازة اليومين

قاسم الخبراني- سبق- الرياض: أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم فهد الحارثي، أن معلمات المدن النائية الذين شملهن قرار وزير التربية، القاضي بتقليص عدد أيام عملهن إلى 3 أيام، لن يتمتعن بإجازة يومين؛ وإنما سيتم توجيههن إلى أقرب مركز إشراف لمقر إقامتهن؛ للخضوع لعدد من البرامج والدورات التدريبية.

وأضاف "الحارثي" أن آلية البرامج والدورات يجري دراستها من قِبَل اللجنة المختصة؛ مشيراً إلى أن حقوق المستفيدات من مخصص "بدل النائي"، ستظل كما هي ولن تتأثر بهذا القرار.

وأشار إلى أنه في حال نجاح هذا البرنامج على المعلمات، سيتم تطبيقه وتعميمه على المعلمين مستقبلاً.

وأوضح أن الوزارة أطلقت مؤخراً برنامجاً جديداً "برنامج المناطق البعيدة والوعرة"، تقوم من خلاله جميع إدارات التربية والتعليم بإدخال بيانات المدارس التابعة لها، ومن ثم تقوم الوزارة بتحديد المدارس وفق آلية البرنامج.

عد أسبوع من تخفيض أيام دوامهن بالمدارس النائية والأماكن الوعرة

"الفيصل" يوجه بتنفيذ مشروع تأمين نقل المعلمات للحد من الحوادث

عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: بعد أسبوع من إطلاقها لمشروع تخفيض أيام دوام معلمات المدارس النائية، كأسرع الحلول للحد من حوادث المعلمات، أعلنت وزارة التربية والتعليم البدء في خطوتها الثانية في المشروع المتعلق بسلامة وتأمين نقل المعلمات.

وقالت "التربية" في بيان لها: أنه استكمالاً لجهودها في تنفيذ المقترحات والبرامج المتعلقة بخدمة المعلمات في الأماكن الوعرة والبعيدة فقد وجه وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل "شركة تطوير للنقل" بالبدء في تهيئة وسائل نقل للمعلمات تتوفر فيها عناصر الأمن والسلامة بهدف المساهمة في الحد من الحوادث المرورية ـ بقدرة الله ـ مع وضع برنامج تنفيذي متكامل يمكن من خلاله تنفيذ الخدمة وتفعليها مطلع العام الدراسي القادم، بحيث تشمل المرحلة الأولى من المشروع ونقل (24872) معلمة في مختلف المناطق.

وشملت توجيهات وزير التربية والتعليم، تفعيل جميع الحلول المتعلقة بنقل المعلمات وسلامتهن كتقليل عدد الرحلات خلال الأسبوع وتقليل المسافات على أن تقوم شركة تطوير بجميع المهام والمسؤوليات المتعلقة بتوفير وسائل النقل للمعلمات ومتطلباتها؛ حيث بدأت شركة تطوير على الفور في عقد اجتماعاتها وفقا لتوجيهات الوزير تنفيذا للدور المناط بها وتحقيقا لأغراض تأسيسها بتطوير وتقديم الخدمات التعليمية اللازمة.

وأكدت الوزارة أنها تسعى بكل جهودها لتنفيذ البرامج والمقترحات للحد ـ بمشيئة الله ــ من حوادث المعلمات التي تفجع بها الوزارة وتتألم لوقوعها وأنه آن الأوان لبذل كافة الجهود في خدمة المعلمات اللاتي بذلن كافة جهودهن لتعليم الأجيال ومن حقهن على التربية أن تهيئ لهن كافة الإمكانات لخدمتهن وتضعها في أولوياتها.

وكانت "التربية" قد أطلقت مشروع حلول نقل المعلمات إلى المدارس النائية وشرعت في تنفيذ الخطوة الأولى المتمثلة في تقليص عدد أيام الدوام لمعلمات النائية وتوجيه شركة تطوير لتنفيذ مشروع نقل المعلمات إلى جانب عدد من المشروعات التي أطلقتها أخيرا لخدمة المعلمين والمعلمات بصفتهم محور العملية التعليمية وقادة العمل التربوي في الميدان، كما أعلنت عن أكبر مشروع تدريبي خارج المملكة للمعلمين والمعلمات يستهدف (25) ألف معلمة ومعلمة.

وأطلقت التربية، أخيراً، المرحلة الثانية من تجهيز غرف المعلمين، بعدد 2000 غرفة بتجهيزات متميزة، بتكلفة بلغت أكثر من 35 مليون ريال ضمن خطة متكاملة لتخصيص غرف للمعلمين والمعلمات في كافة مدارس التعليم بمواصفات خاصة، بهدف إضفاء جو من الراحة البدنية والنفسية للمعلمين والمعلمات، من خلال توفر كافة الاحتياجات المناسبة لراحتهم، وتعزيزاً لدور المعلم الفاعل في دعم العمل التربوي والتعليمي، وتفعيل وتنفيذ سياسات وزارة التربية والتعليم الهادفة إلى بناء عمل معرفي قادر على بناء الإنسان من أجل أن يكون فاعلاً.

‏
‏شكراً يالرآقية على جهودكِ ، ومتآبعتكِ ..!‎‪

ياهلا فيك منوره بتواجدك

تسلمي ع المتابعه

ياهلا فيك منوره بتواجدك