الى رئيس جمعية التحفيظ واعضائه الكرام مع التحية

[عزوبي تمير]

السلام عليكم قد لا يليق بمثلي أن أخاطبكم ولكنها إشارات في طريقكم السابق والحالي
فيما أعلم وأسمع انه مضى على إدارة مجلسكم أكثر سنتين فهل هي سنوات عجاف أم أنها. ...
أيها السادة الكرام
من يتحمل فتور الطلاب وانقطاعهم عن الحلقات إلا تخاذلكم...
من يتحمل عدم وجود المعلمين الأكفاء إلا تساهلكم
من يتحمل ضعف طلاب المستويات إلا قلة تحفيزكم
من يتحمل تكاسل الطلاب في الحفظ
من يتحمل قلة وضعف الخاتمين
من يتحمل تأخر جوائز الخاتمين
من يتحمل تلاعب بعض الحلقات الا قلة أو عدم زياراتكم
من يتحمل استقالة بعض معلميكم
من يتحمل دفاعكم عن بعض المعلمين وعدم اقالتهم
من يتحمل عدم وجود التقارير السنوية والحفلات الختامية إلا لسوء النتائج
من يتحمل إيقاف الحلقات في الإجازة الصيفية إلا عدم تضحيتكم
من يتحمل التساهل من قبل اداري مدارس التحفيظ وعدم متابعتهم امور الحلقات ولا امور الطلاب ....
أتوقع أن إدارة المنتدى سوف تقوم مشكورة برفع صوتي البائس إلى ادارة التحفيظ
انتظر رد الغيورين والناصحين! !!

[حبي تمير]

نتمنى النظر بجديه لطرحك
جزيت خير الجزاء لـ إهتمامك وحرصك

[محتاره فيك]

وانت صادق ياخوي
كانوا البنات والعيال قبل صلا ة وهم والمين بس متى يذن
لكن الحين كل يوم بنت منفصله
لا جوائز ولاحوافز
وان تكرموا عطوهم بسكويت فالي...

[فديت تمير]

بسم آلله الرحمن آلرحيم
أولآ أشكرك على طرح هذا الموضوع
والموضوع بوقته جآء لان
آلآن مدرسه آلتحفيظ أنقطع عنهآ آلكثثثثثثير وآنآ من ضمنهم للآسف :")
مدآرس آلتحفيظ تحتآج لحوآفز تشجع الطلآب وآلطآلبات على الحفظ
وايضآ مآانسى ان مدرستي التحفيظ مآفيه اهتمآم لآحكآم التجويد والقرآءه الصحيحه فقط تسميع اي كلآم :") !
مفروض يكون فيه تعليم للتجويد واهتمام في قراة الطلاب موبس حفظ !!!!
ويعطيك آلعآفيه ويجزآك خير على الطرح :)

[فلسفة روح]

امممم تبوون الصصدق لآتحملوون ككل شي ع المدرسسهه
ليههه مو من عيآلكمم وبصصرآحهه مآينلآمون مدرسسهه بالصصبآح والعصصر > ششي يطفش
انآ الصبح وعسسآني ارووح :/

انتممم ي الأبآء ليهه مآتعططون عيآلكمم جوآئز تشجعونهمم وكذآ بس تبوون ككل شي ع المدآرس
بركهه مآججآء منهمم .

وأوفقكك في بعض الإهمآل من الإدآرهه ..

[أبو ريوف]

بلغني من رئيس جمعية تحفيظ القرآن الكريم بتمير على الإيميل وطلب نشره ما يلي :


الأخ الفاضل نشكر بداية لك الحرص وإبداء ما تراه من ملاحظات نرى أن بعضها في الصميم والأخر جانب الصواب وبعضها تكرر وبعضها يحمل أمورا شخصية نعلمها ولا نعرج عليها
الرد وبشكل منقط :

1- الجمعية تتحمل مصاريف ضخمة في مقابل ما يصلها من أموال فترى أنت مثلا عدد الطلاب والمعلمين وإيجارات ومنشآت جديدة ولعلك تراجع المحاسبة لترى فقط مصروفها الشهري والذي هو على شكل رواتب وجوائز يفوق الخيال .

2- فتور الطلاب تكاسلهم ضعف الحافظين نعم معك وبشكل تراه ونراه حتى في المدارس الحكومية الصباحية والجامعات فالصوارف وأساليب الصد واللهوي أصبحت تملأ البيوت , بل لم تسلم دور العلم وحتى المساجد , ثم نسأل الجميع أين دوركم انتم يا من تقفون فقط متفرجين وناقدين هل أدينا ما يجب لشبابنا ألسنا مسؤولين أمام الله , ثم هل الجمعية تعني لنا شيئاً , الجواب يكمن في كم مرة زرتها كم مرة بذلت لها إذ هي للجميع وليست حكراً على أحدٍ من الناس, وهل فعلا الطالب يرى من المجتمع تشجيعا وحثا على الحفظ !
وأما قولك (تخاذلكم) فإنه ليس الذي يعمل هو من يرمى بالتخاذل !

3- المعلمين والحمد لله جميعهم من نتاج الجمعية وهم كذلك أكفاء,وعلى استقامة ومنهج صحيح, كما أننا نسعى لزيادة عددهم ونبحث في الداخل والخارج فالحاجة كبيرة .
وهنا نحب أن نذكر بأمر وإن صعب علينا قبوله ( الشباب في تمير هم من خيرة الشباب في المنطقة وهذه بشهادات سمعناها مراراً لكن البر والترحال أخذ عليهم حيزاً كبيراً)

4- الجمعية تدفع للطلاب جوائز شهرية تتمثل في الحفظ والحضور ,وهذا الأمر لا يوجد في أي جمعية وعلى مستوى المملكة بل إن المسؤولين في الزيارة للجمعية انبهروا من ذلك , حيث يعطى الطالب مكافأة شهرية تزيد على حسب مستواه حتى لربما أعطي الطالب في حلقات التميز أكثر من 260 ريال شهرياً , عدا جوائز الخاتمين التي تكون حسب معدلاتهم فهل هذا الملاحظة لها وجه هنا مع العلم أن الجمعية عليها قيود حول النشاطات الأخرى .

5- أما استقالات المعلمين فلا توجد أبدا , فمن أين أتيت بهذه الملاحظة مرة أخرى ؟ والجمعية لا تزال تدافع عن جميع العاملين الجادين وتعمل على الزيادة من أسباب نتاجهم ,وتحاسب المقصرين إن وجدوا وهذا موجود وموثق لديها , وأما غير ذلك فهذا لا يوجد له اثر .

6- التقارير السنوية منتظمة والذي يظهر انك ابعد ما تكون عن الجمعية وآخرها عام 1432هـ وأما الحفلات تقام متى رأت الجمعية ذلك وكان من أخرها على شرف محافظ المجمعة سمو الأمير عبدالرحمن بن عبدالله حفظه الله , كما أن الجمعية تعمل حسب النظام المتبع في إقامة الحفلات في المملكة 0

7- تمت التوصية من مجلس إدارة الجمعية لإقامة المدارس الصيفية , لكن لم تقام لأسباب وجيهة ومنها كثرة الأسفار من قبل الطلاب فيكون الحفظ غير منتظم وكذلك الحضور , مع انشغال الجميع الطلاب والمعلمين على حدٍ سواء الصيام والنشاطات الأخرى كالنادي الصيفي , فمن الذي سوف يدرس فيها ؟ ونقولها بمليء أفواهنا مرحبا بكل من يقوم لخدمة كتاب الله في الإجازات وأيام العمل وغيرها .

8- أخيرا جميع الحلقات متابعة عن طريق احد الموظفين منذ تأسست الجمعية, ولزيادة المتابعة قرر المجلس قبل عدة أسابيع توظيف مختص ومتفرغ لها , وسوف يباشر العمل قريباً .
أخيرا نعتب على أحبابنا ممن يلومنا وما تجرأ يوما ليرى العمل من الداخل فيؤازر ويبدى مقترح جميلا ويدفع بفكرة رائعة وينصح بطريقة مهذبة , فإذا ما جاء التنظير والكتابة من خلف الشاشات انبرى أسداً هصوراً وبعبارات لربما ما يدري ما محتواها يصحح هذا ويخطئ ذاك , ووالله لا نرفض مثل هذا النقد لكن متى كان بناء جاداً , ليس للإثارة ومليء صفحات المنتديات والأخ القارئ يقرأ ويحكم , مرة أخرى
نسأل أن يعفو عن الزلل والخطأ فإن أحسنا فمن الله وهو مرادنا وإن أخطأنا فمن أنفسنا والشيطان ونستغفر الله .

[جبل الثلج]

لالاتعليق

[بوندى]

الحق الذي لا مرية فيه
اننا ننشط في النقد ونتراجع في العمل والجد
إلا القلة

أحسنتم أيها المعلمون يوم تحملتم ابناءنا ومقابل ماذا
لكن الجزاء هو عند الله

ايها الاداريون نحن نرى الجهد كبير لكن الابناء مع غفلتنا يحتاجون اكثر

اعانكم الله علينا قبل ابناءنا

لنا مطلب صغير
اشركونا مع ابناءنا بسائل جوال او طاب ( مثل / حفظه , امتيازاته , غيابه , انضباطه)

ايها المعلمون جهدكم جبار لكن نريد ايضا

استمرار الحفظ لابناءنا بلا انقطاع بعد الاجازة
وكذلك
التركيز ... التركيز ... على صحة القراءة والتجويد

والله لا نقول إلا اعنكم الله وسددكم جعلكم مباركين أين ما كنتم

ودمتم

[الأبرق]

ابناء اليوم ليسوا كأبنا الأمس

انتم ي الأبآء ليهه مآتعططون عيآلكمم جوآئز تشجعونهمم وكذآ بس تبوون ككل شي ع المدآرس
بركهه مآججآء منهمم .

[ملك الخالديه عبود]

عوآفي

[جوهرة تميم]

أنا طالبة منتسبة حافظة 6 اجزاء

نبغى حضانة عشان اكون منتظمة
وابغى ادرس مبتدئات تجويد لاحظت ان التجويد عندهم معدوم حتى وانا اسمع لو اغلط عادي اتمنى تحرصون على التجويييييد لانه من علوم القران
ياليت تخلوني ادرس وتحطون حضانة ضروري ومستعدة احط برامج وعروض بوربوينت تعليمية وتجويدية عندي خبرة بس يالييييييييييييييت تنظرون في طلبي

[عزوبي تمير]

شكرا لا رئيس الجميعية على تفاعله مع الموضوع واقول له شكرا على جهودكم ونرجو منكم المتابعه ونعلم انكم محتسبون تريدون ما عند الله ونريد منكم وضع ااداره صارمه واداريين صارمين وليس كما هو عليه حال مدارس التحفيظ من قلة اهتما بعض الاداريين وعدم متابعة الطلاب

[الكاهل]

ابشر بطول سلامة يا مربع التحفيظ الكلام فيها يطول لكن اشير لامرين: اولهما:ان الجمعية تتحمل مصاريف فأين تلك الاموال بل الملايين التي جمعت وفي حساب من اودعت؟ والشيخ ابراهيم السلطان قد تكفل بمصرفات الرواتب سنويا. ثانيا: استقالة المعلمين لا توجد ابدا. عجيب هذا الاستخفاف بالعقول فوربي اتي لاحدهم واعرف من زملائي خمسة . فما تقولون ؟

[ابو عبدالرحمن]

السلام عليكم ورحمة الله

من خلال تجربتي الطويلة في هذا المجال الطيب .. عشر سنوات في جمعية التحفيظ في تمير مع اخوة و شيوخ واداريين افاضل ومثلها في النرويج في الرابطة الاسلامية .. وجدت ان المشاكل واحدة من حيث الفتور وعدم الرغبة

والتكاسل في الحفظ وايضا وجدت بملاحظة

الطلاب المتميزين ان صاحب الفضل الاول بعد الله سبحانه وتعالي هو البيت خاصة الام

بالتحفيظ والمتابعة وبعد ذلك الاب بالتشجيع والتحفيز وبعد ذلك مدرسة القرآن أولا ان يتعاون المدرس مع الادارة في جعل الطالب يحب مدرسة القرآن ويعتبرها المتنفس له بعد تعب المدرسة الصباحية وثانيا بتصحيح القراءة

والتجويدوتثبيت الحفظ وارسال تقرير يومي الي البيت في دفتر الواجبات عن الحفظ والمراجعة ومستوي الطالب وتقديم الجوائز للمتميزين .

ولقد بدأنا هنا بعمل بعض الافكار التشجيعية مثل عمل صفحة خاصة ومغلقة لطلاب المدرسة علي الفايس بوك نسجل فيها دائما كل صغيرة وكبيرة تحدث في المدرسة بقلم الطلاب انفسهم وكل مدرس ايضا يقدم الطلاب المتميزين عنده

ويسجل في هذه الصفحة مايحفظون علي مراحل مثل كل حزب او جزء مع صورة الطالب الشخصية وهو يتسلم هديته وهي طريقة طيبة جدا في تشجيع الطلاب لان كما هو معلوم ان شبكة الانترنت هو بيتهم الثاني .

وكذلك عمل مجموعات من الطلاب المتقاربين علي برامج المحادثة مثل الاسكايبي ومعهم مدرس يقوم بدور الصديق اولا ثم المدرس حتي يواصلوا الحفظ علي هذا البرنامج صوت وصورة ايام العطلات سواء الاسبوعية او السنوية.

وأما الملاحظات والانتقادات وهي متوقعة بعد اي عمل بشري فتكون في المدرسة في اجتماع عام او خاص بين الطالب وولي امره والمدرس ..والافضل ان تكون دورية محددة الموعد ومحترمة حتي يعلم الطالب ان وجوده في مدرسة

القرآن ايضا مهم ومراقب ومتابع من البيت مثل المدرسة الصباحية

أسأل الله سبحانه وتعالي التوفيق للجميع وتقبل الله منا ومنكم صالح الاعمال

[ط َـموح]

وعليكَم آلسلآم , موضوع من آلمفترض آن يتم طرححهَ مبككَرآ
نقطه آحب آعلق عليهآ :
+ آعضآء هيئة آلتدريس لآزمَ تختآرونهمَ ع حسب تعلمهم وخبرتهمَ ,
كثير مدرسيَن يطفشونَ آلطلآب , ومن ضمنهم آنآ , يعني آتكلم عن سنوآت رآحت , بمآ بآلكك بآللي يصير آلآن .. !!
يععني آلطآلب يوصل جزء متقدم شويَ , يجيَ آلآستآذ آلفآضل بحجة آنه يبغى آلطآلب يتعلم , يرجععه من آول وجديدَ مع بدآية كل سنه درآسيه جديدهَ ..!
هذي آلنقطه آللي آشوفهآ وآلتمسهآ آمآمي ,
شكرآ عزوبيَ تمير :msn-4ad354d760:

[ابو عبدالرحمن]

السلام عليكم

احيانا يضطر الاستاذ الي ارجاع الطالب من اول وجديد خاصة بعد الاجازات بسبب ان الطالب يهمل الحفظ والمراجعة في البيت ولعدم وجود تواصل بين الطالب واصحابه او مع المدرس بالطرق التي ذكرتها من قبل ولذلك ينسي ماحفظ وهذا شئ طبيعي .. فماذا يفعل المدرس مع بداية السنة الجديدة ؟؟

الحل الوقائي ان يكون هناك تواصل بين الطلبة الحريصة ولو مرة واحدة في الاسبوع في المسجد للمراجعة .. أو عن طريق برامج المحادثة اثناء العطلة

الحل العلاجي ان يبدا المدرس من آخر سورة حفظها الطالب ويعتبر كل مافات مراجعة أقرب الي الحفظ من جديد بسبب النسيان .. وهذا يحتاج الي وقت وجهد ..

وطبعا الحل الاول هو الاسهل والاحسن وفيه تواصل مع كتاب الله سبحانه وتعالي وعدم هجره ..

[ط َـموح]

السلام عليكم

احيانا يضطر الاستاذ الي ارجاع الطالب من اول وجديد خاصة بعد الاجازات بسبب ان الطالب يهمل الحفظ والمراجعة في البيت ولعدم وجود تواصل بين الطالب واصحابه او مع المدرس بالطرق التي ذكرتها من قبل ولذلك ينسي ماحفظ وهذا شئ طبيعي .. فماذا يفعل المدرس مع بداية السنة الجديدة ؟؟




آي يضظر آلله يجزآك خير آخوي ! . يضطر يرجعَه من آولَ , يروح عليَه 20 جزء عشآنه مآحفظ كويسَ ..!
هو في آلنهآيهه بيختبر على المصحف كآمملَ , طيب آذآ تحب تخليه يحفظ كل شيء وتدقق عليه , عندكك آلمرآجعه تقدر تخليه يرآجعهآ من آول ,
مو معققولهَ , آلولد يكرف من بدآية عمرره آخر شيء ترجعهَ ..!

[ابو عبدالرحمن]

أخي الكريم

الطالب المجتهد الحريص الذي يحفظ 20 جزء ثم يتهاون في العطلات الطويلة ولا يراجع ماحفظ ويستمر في الحفظ حتي ينسي فلا يلوم الا نفسه

الأصل انها رغبة داخلية في حفظ كتاب الله حتي لو كان يعيش في الدهنا وماعنده أحد ..

ودور المدرسة والمدرس المفروض يكون تكميلي للمساعدة في تحقيق هذه الرغبة وهذا الهدف بالطريقة الصحيحة.

ولذلك يجب ان يكون كلامنا الان كما اعتقد هو كيفية تحقيق هذه الرغبة في الحفظ في نفوس الطلاب وهو عمل مشترك ويحتاج الي تعاون من الجميع وليس المدرس لوحده

[ابوعبدالرحمن11]

الحقيقه ان بعض إن لم يكن غالب دارسي القرأن في بعض القرى والمدن الصغيره كاتمير لايتقنون القراءه الصحيحه وقد حصل بعض النقاش بيني وبين احد الذي يعنيهم الأمر وفهمت منه ان المعلم حينما يركز على الطالب يتضجرويمل وربما هجر المدرسه ولذلك من باب
الترغيب يتم التساهل بعض الشئ مع الطلبه لن الحرص على تعليم القرأن وخاصه الفتره المسائيه لم يعد مرغوبا عند الطلبه لما حصل من
تغير في المجتمع بسسبب الملهيات والمشغلات من وسائل اتصال والكترونيات وانشغال الأهل وعدم اهتمام البعض منهم بحجة ارهاقهم
بدراسه فترتين . ومع شديد الأسف انني استمعت لقراءة بعض مدرسي المدارس الحكوميه وياليتني لم اسمع او اعلم بأن الذي يقراءمدرس وما اكبرها إن كان مدرس تربيه اسلاميه . اسأل الله الهدايه للجميع الى الأهتمام بحفظ كتابه وان يرد المسلمين اليه رداً جميل .


ابو عبد الرحمن محمد بن عبد الرحمن