عبدالحميد بن ناصر
07 / 06 / 2009, 48 : 03 PM
http://m5awitumair.com/upload/uploaded/15_01240838100.gif
إيماناً بدور المعلم وتقديراً له , يسر منتديات تمير ( أنشطة مدارس تمير )
أن تجري لقاءً خفيفاً مع أحد معلمي مدارس مدينة تمير ..
مقدرين تعاونه وتفاعله معنا ..
فحياكم الله مع ضيفنا لهذا اليوم ..
http://up1.mlfnt.net/images/l0b7gpb5sy3mznqdi4ks.gif
http://m5awitumair.com/zber/1.gif
الاسم /
إبراهيم ناصر عبدالعزيز العبدالله
(( أبو أسامة ))
مدة الخدمة في التعليم /
14 سنة
جهة العمل /
ثانوية تمير
المؤهل والتخصص /
جامعي / شرعي
http://m5awitumair.com/zber/1.gif
لو لم تكن معلماً ماذا تتمنى أن تكون ؟
حقيقة كان آخر التفكير هو أن أكون معلماً ولكن القدر فوق ما نريد والحمدلله
وقد تقدمت لهيئة التحقيق والإدعاء العام وقُبلت في البداية ثم انسحبت في النهاية
بنصيحة أحد المسؤولين في المقابلة الشخصية .
أي مراحل الدراسة التي مرت تشتاق إليها ؟
فإن قصدت وأنا معلم فقد مررت بجميع المراحل ولكن لم أجد
كالثانوية من حيث الراحة مع الطلاب وإيصال ما تريد إليهم
من معارف وأخلاق تنفعهم في دنياهم وأخراهم .
وإن قصدت وأنا طالب فالمرحلة المتوسطة فقد كانت مرحلة جميلة لا تنسى
وسبحان الله كان جمالها من قبل معلميها لما أحسنوا في معاملتنا
حتى أني قد تفوقت في مراحلها الثلاث .
أثناء دراستك ماهي المادة التي تستهويك والمادة التي لا تحبذها ؟
جميع المواد ( والحقيقة أن المادة محبتها من معلمها
وهذا درس عرفناه حينما كنا طلاب ونحاول العمل به
لما عملنا في هذا المجال )
المادة التي كنت لا أرغبها وكان السبب أيضاً في معلمها سامحه الله
فقد كانت الكراسة أشد علينا علينا إذا نسيناها من وقع السهام !!
طالب تتذكره ؟
منيف نايف المطيري ( طالب ممتاز ومثابر )
عبدالله الشويمان ( طالب خلوق وانضباطي )
زميل عمل لا تنساه ؟
ناصر النصرالله - معلم لغة عربية - الابتسامة كل صباح لا تفارقه أبداً
إبراهيم بركات - معلم لغة عربية - فلسطيني الجنسية درسني وزاملته ..
هؤلاء قبل الاستقرار في ثانوية تمير ..
والجميع في ثانوية تمير لا يمكن أن ننساه
أو أن نغفل عما يقدمونه للطلاب من نصح ومعارف وعلوم ..
ولعل أجمل ما هناك روح الشباب المتناهية والتآلف الذي لم أره
في خمس عشرة مدرسة مررت بها .. !!
http://m5awitumair.com/zber/1.gif
قم للمعلم وفه التبجيلا ... لو عاش شوقي هذ الزمان هل كان سيقول هذا ؟
نعم ولا شك فالمعلم سابقاً هو هو اليوم إن لم يكن أكثر حملاً وأشد ثقلاً لكثرة
من يحارب معارفه وتوجيهاته
في نظرك , هل إنتاج معلم اليوم أم الأمس أفضل ؟
الحكم بعامة من الجور ولكن لا شك كما أن طالب اليوم اختلف كثيراً
عما كان عليه بالأمس
فكذلك المعلم , وإن كان معلم الأمس هو صاحب المعلومة الوحيد
ولا يوجد من يأخذ عنه سواه فاليوم هناك ألف معلم وألف مصدر للتلقي .
أيهما تفضل طلب خلوق ضعيف أم مشاغب ممتاز في الدراسة ؟
بل الآخر ولو جمع الأول والثاني لكان هو الغاية
ما هو السن الذي تراه مناسباً لتقاعد المعلم ؟
45 سنة
ماذا تعني لك حصة الانتظار ؟
لا تسأل معلماً عن زيادة في جدوله الذي هو قد ضاق ذرعاً بما فيه
ولا يوجد من ينظر إليه أو يرأف بحاله
– هي حصة – لي فيها تجربة وإن كانت قليلة ، رأيت فيها احتواء الطلاب والوصول إلى قلوبهم وذلك من خلال فتح باب الحوار حول الشباب همومهم ومستقبلهم
لكن المصيبة أنك ربما مررت بحصص انتظار لا تنتهي حتى صارت كالدرس الرسمي !!
http://m5awitumair.com/zber/1.gif
حدث عالق في ذهنك سواءً كنت طالباً أو معلماً ؟
كمعلم //
في إحدى مدارس محافظة الدوادمي في منطقة السر وتحديداً عام 1418هـ وفي الصف 2ط
كان الطالب مشاري والذي عرف بكثرة مشاكله ومشاغباته وكان أيضاً حريصاً في دراسته .
كنت دائماً أحاول أن أكسبه وأتعامل معه بأسلوب يغاير معاملة بقية الطلاب
وكان هناك مواقف ومصادمات مع ذلك كله ...!!
الشاهد وإن أطلت ولولا أن فيها عبرة ما أوردتها أني ذهبت إلى مدينة الأمير سلطان الخيرية لزيارة أحد المرضى هناك
فأخبروني أنه خارج المبنى في الحديقة وكان الوقت بعد المغرب , وصلت إليه في الحديقة
وبعد ما يقارب نصف ساعة ودعته ومرافقه ثم انصرفت وفي الطريق واجهني رجل يمشي وآخر خلفه على عربه كالتي نراها في المسعى لكبار السن
المهم أحسست أن الرجل الذي يمشي كان متجهاً إلي فحاولت أن أتعرف عليه لكن الإنارة الضعيفة والفترة الطويلة جعلتني أنساه ، مد يده ، سلم بحرارة
سلمت عليه ، عرف بنفسه وعرفته مباشرة ثم قال كأنك لم تعرف من خلفي ؟
قلت لم أعرفه قال هذا " مشاري " سبحان الله .
مشاري ذهبت بسرعة مباشرة سلمت عليه ثم سألته ودعوت له
لكنه لم يزل مطأطئ الرأس يجيب بصوت خافت ثم لم يكن منه إلا أن حرك عربته
للأمام وتركني ، سألت ابن عمه ما الذي جرى له ؟؟
فقال حادث أصيب بعده بشلل رباعي .
وقد قيد في العربة ووضعت يده على المحرك ولف حولها بشاش
فإذا أراد التحرك للأمام بصعوبة حرك جذعه بكامله جهة اليمين
وإن أراد التوقف تراجع فقط لا يملك غير هذا .
ومما أحزنني كثيراً أنه لما تحرك للأمام سقط منه علبة الفاين
فتوقف إذ لا يستطيع أن يحملها من الأرض
فجاء عبدالله فأخذها ووضعها على فخذه
تساءلت أين مشاري ذلك الشاب الفتي القوي الذي لو طلب منه أن يهد جبلاً أو يحمل جملاً ما تردد قوة ونشاطا
لكنها أقدار الله إن هذه الدنيا عجيبة لمن رضي بها وركن إليها فقط .
بسبب حادث ذهب ذلك كله وأصبح عاجزاً أن يحمل كرتون
فأين من الأرض التي تبعد عنه 70سم فما أضعفك أيها الإنسان
وما أشد حاجتك لله وحفظه .
وأخيراً أذكر بوصية رسول الله صلى الله عليه وسلم لابن عباس " احفظ الله يحفظك "
كطالب //
تلك اللطمة من معلم الرياضيات ونحن في الأول المتوسط طار لها أحد أسنان
ذلك المسكين فلا تسأل عما داخلنا من رعب وخوف
حتى أنقذنا الله بحادثة أخرى كان لها ما بعدها
أخيراً .... هل تتابع منتدى تمير ؟ وما رأيك فيه ؟
أحياناً ولصعوبة الاتصال قد لا أباشر الانترنت باستمرار
هو الآن أفضل مما كان عليه , وفق الله القائمين عليه لكل خير
أخيراً....
لي همسة في أذن كل معلم ووصية للطلاب
أخي المعلم :
لعلاج يصرفه طبيب القلوب حول ما تجد من السآمة والملل من التدريس والمدارس
هذا العلاج هو الإخلاص لله واستشعار حاجة الأمة لنا وحاجة الطلاب لما نقدمه من معارف وعلوم وتوجيهات
فإن ذلك متى وجد في القلب بصدق وحرارة لم يكن للملل والهم مكان في قلوبنا
أيها الطالب :
وهذه وصية لعل من اطلع عليها أن يبلغها كل صاحب وصديق :
هذه الوصية هي استحضار النية الصالحة الصادقة بأننا طلاب علم نرفع الجهل عن أنفسنا وأهلنا وأمتنا
فإنك أيها الطالب متى حملت هذه النية أجرت في كل صباح بما ورد عن الصادق المصدوق حول طالب العلم وماله من الأجر والثواب وماله من التقدير والإجلال " وإن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم "
فإنك أيها الطالب تمضي مثلاً في الثانوية 3 سنوات فيها ما فيها من التعب والواجبات ومجانبة النوم والراحة فإما أن تؤجر أو يذهب عملك سدى
ومرجع ذلك إلى حمل النية الصادقة وإنك تقدم إلى المدرسة لا لشيء إلا لطلب العلم
ثم في الدرجة الثانية الشهادة التي تطلب بها رزقاً لك ولمن تعول ..
النهاية
وترقبوا (( كواليس )) اللقاءات .. !!
:102:
إيماناً بدور المعلم وتقديراً له , يسر منتديات تمير ( أنشطة مدارس تمير )
أن تجري لقاءً خفيفاً مع أحد معلمي مدارس مدينة تمير ..
مقدرين تعاونه وتفاعله معنا ..
فحياكم الله مع ضيفنا لهذا اليوم ..
http://up1.mlfnt.net/images/l0b7gpb5sy3mznqdi4ks.gif
http://m5awitumair.com/zber/1.gif
الاسم /
إبراهيم ناصر عبدالعزيز العبدالله
(( أبو أسامة ))
مدة الخدمة في التعليم /
14 سنة
جهة العمل /
ثانوية تمير
المؤهل والتخصص /
جامعي / شرعي
http://m5awitumair.com/zber/1.gif
لو لم تكن معلماً ماذا تتمنى أن تكون ؟
حقيقة كان آخر التفكير هو أن أكون معلماً ولكن القدر فوق ما نريد والحمدلله
وقد تقدمت لهيئة التحقيق والإدعاء العام وقُبلت في البداية ثم انسحبت في النهاية
بنصيحة أحد المسؤولين في المقابلة الشخصية .
أي مراحل الدراسة التي مرت تشتاق إليها ؟
فإن قصدت وأنا معلم فقد مررت بجميع المراحل ولكن لم أجد
كالثانوية من حيث الراحة مع الطلاب وإيصال ما تريد إليهم
من معارف وأخلاق تنفعهم في دنياهم وأخراهم .
وإن قصدت وأنا طالب فالمرحلة المتوسطة فقد كانت مرحلة جميلة لا تنسى
وسبحان الله كان جمالها من قبل معلميها لما أحسنوا في معاملتنا
حتى أني قد تفوقت في مراحلها الثلاث .
أثناء دراستك ماهي المادة التي تستهويك والمادة التي لا تحبذها ؟
جميع المواد ( والحقيقة أن المادة محبتها من معلمها
وهذا درس عرفناه حينما كنا طلاب ونحاول العمل به
لما عملنا في هذا المجال )
المادة التي كنت لا أرغبها وكان السبب أيضاً في معلمها سامحه الله
فقد كانت الكراسة أشد علينا علينا إذا نسيناها من وقع السهام !!
طالب تتذكره ؟
منيف نايف المطيري ( طالب ممتاز ومثابر )
عبدالله الشويمان ( طالب خلوق وانضباطي )
زميل عمل لا تنساه ؟
ناصر النصرالله - معلم لغة عربية - الابتسامة كل صباح لا تفارقه أبداً
إبراهيم بركات - معلم لغة عربية - فلسطيني الجنسية درسني وزاملته ..
هؤلاء قبل الاستقرار في ثانوية تمير ..
والجميع في ثانوية تمير لا يمكن أن ننساه
أو أن نغفل عما يقدمونه للطلاب من نصح ومعارف وعلوم ..
ولعل أجمل ما هناك روح الشباب المتناهية والتآلف الذي لم أره
في خمس عشرة مدرسة مررت بها .. !!
http://m5awitumair.com/zber/1.gif
قم للمعلم وفه التبجيلا ... لو عاش شوقي هذ الزمان هل كان سيقول هذا ؟
نعم ولا شك فالمعلم سابقاً هو هو اليوم إن لم يكن أكثر حملاً وأشد ثقلاً لكثرة
من يحارب معارفه وتوجيهاته
في نظرك , هل إنتاج معلم اليوم أم الأمس أفضل ؟
الحكم بعامة من الجور ولكن لا شك كما أن طالب اليوم اختلف كثيراً
عما كان عليه بالأمس
فكذلك المعلم , وإن كان معلم الأمس هو صاحب المعلومة الوحيد
ولا يوجد من يأخذ عنه سواه فاليوم هناك ألف معلم وألف مصدر للتلقي .
أيهما تفضل طلب خلوق ضعيف أم مشاغب ممتاز في الدراسة ؟
بل الآخر ولو جمع الأول والثاني لكان هو الغاية
ما هو السن الذي تراه مناسباً لتقاعد المعلم ؟
45 سنة
ماذا تعني لك حصة الانتظار ؟
لا تسأل معلماً عن زيادة في جدوله الذي هو قد ضاق ذرعاً بما فيه
ولا يوجد من ينظر إليه أو يرأف بحاله
– هي حصة – لي فيها تجربة وإن كانت قليلة ، رأيت فيها احتواء الطلاب والوصول إلى قلوبهم وذلك من خلال فتح باب الحوار حول الشباب همومهم ومستقبلهم
لكن المصيبة أنك ربما مررت بحصص انتظار لا تنتهي حتى صارت كالدرس الرسمي !!
http://m5awitumair.com/zber/1.gif
حدث عالق في ذهنك سواءً كنت طالباً أو معلماً ؟
كمعلم //
في إحدى مدارس محافظة الدوادمي في منطقة السر وتحديداً عام 1418هـ وفي الصف 2ط
كان الطالب مشاري والذي عرف بكثرة مشاكله ومشاغباته وكان أيضاً حريصاً في دراسته .
كنت دائماً أحاول أن أكسبه وأتعامل معه بأسلوب يغاير معاملة بقية الطلاب
وكان هناك مواقف ومصادمات مع ذلك كله ...!!
الشاهد وإن أطلت ولولا أن فيها عبرة ما أوردتها أني ذهبت إلى مدينة الأمير سلطان الخيرية لزيارة أحد المرضى هناك
فأخبروني أنه خارج المبنى في الحديقة وكان الوقت بعد المغرب , وصلت إليه في الحديقة
وبعد ما يقارب نصف ساعة ودعته ومرافقه ثم انصرفت وفي الطريق واجهني رجل يمشي وآخر خلفه على عربه كالتي نراها في المسعى لكبار السن
المهم أحسست أن الرجل الذي يمشي كان متجهاً إلي فحاولت أن أتعرف عليه لكن الإنارة الضعيفة والفترة الطويلة جعلتني أنساه ، مد يده ، سلم بحرارة
سلمت عليه ، عرف بنفسه وعرفته مباشرة ثم قال كأنك لم تعرف من خلفي ؟
قلت لم أعرفه قال هذا " مشاري " سبحان الله .
مشاري ذهبت بسرعة مباشرة سلمت عليه ثم سألته ودعوت له
لكنه لم يزل مطأطئ الرأس يجيب بصوت خافت ثم لم يكن منه إلا أن حرك عربته
للأمام وتركني ، سألت ابن عمه ما الذي جرى له ؟؟
فقال حادث أصيب بعده بشلل رباعي .
وقد قيد في العربة ووضعت يده على المحرك ولف حولها بشاش
فإذا أراد التحرك للأمام بصعوبة حرك جذعه بكامله جهة اليمين
وإن أراد التوقف تراجع فقط لا يملك غير هذا .
ومما أحزنني كثيراً أنه لما تحرك للأمام سقط منه علبة الفاين
فتوقف إذ لا يستطيع أن يحملها من الأرض
فجاء عبدالله فأخذها ووضعها على فخذه
تساءلت أين مشاري ذلك الشاب الفتي القوي الذي لو طلب منه أن يهد جبلاً أو يحمل جملاً ما تردد قوة ونشاطا
لكنها أقدار الله إن هذه الدنيا عجيبة لمن رضي بها وركن إليها فقط .
بسبب حادث ذهب ذلك كله وأصبح عاجزاً أن يحمل كرتون
فأين من الأرض التي تبعد عنه 70سم فما أضعفك أيها الإنسان
وما أشد حاجتك لله وحفظه .
وأخيراً أذكر بوصية رسول الله صلى الله عليه وسلم لابن عباس " احفظ الله يحفظك "
كطالب //
تلك اللطمة من معلم الرياضيات ونحن في الأول المتوسط طار لها أحد أسنان
ذلك المسكين فلا تسأل عما داخلنا من رعب وخوف
حتى أنقذنا الله بحادثة أخرى كان لها ما بعدها
أخيراً .... هل تتابع منتدى تمير ؟ وما رأيك فيه ؟
أحياناً ولصعوبة الاتصال قد لا أباشر الانترنت باستمرار
هو الآن أفضل مما كان عليه , وفق الله القائمين عليه لكل خير
أخيراً....
لي همسة في أذن كل معلم ووصية للطلاب
أخي المعلم :
لعلاج يصرفه طبيب القلوب حول ما تجد من السآمة والملل من التدريس والمدارس
هذا العلاج هو الإخلاص لله واستشعار حاجة الأمة لنا وحاجة الطلاب لما نقدمه من معارف وعلوم وتوجيهات
فإن ذلك متى وجد في القلب بصدق وحرارة لم يكن للملل والهم مكان في قلوبنا
أيها الطالب :
وهذه وصية لعل من اطلع عليها أن يبلغها كل صاحب وصديق :
هذه الوصية هي استحضار النية الصالحة الصادقة بأننا طلاب علم نرفع الجهل عن أنفسنا وأهلنا وأمتنا
فإنك أيها الطالب متى حملت هذه النية أجرت في كل صباح بما ورد عن الصادق المصدوق حول طالب العلم وماله من الأجر والثواب وماله من التقدير والإجلال " وإن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم "
فإنك أيها الطالب تمضي مثلاً في الثانوية 3 سنوات فيها ما فيها من التعب والواجبات ومجانبة النوم والراحة فإما أن تؤجر أو يذهب عملك سدى
ومرجع ذلك إلى حمل النية الصادقة وإنك تقدم إلى المدرسة لا لشيء إلا لطلب العلم
ثم في الدرجة الثانية الشهادة التي تطلب بها رزقاً لك ولمن تعول ..
النهاية
وترقبوا (( كواليس )) اللقاءات .. !!
:102: