تقويم التعليم : إصدار الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات منتصف العام المقبل

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تقويم التعليم : إصدار الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات منتصف العام المقبل


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2016/10/-1690

عادل الحربي (صدى):اعلنت هيئة تقويم التعليم أنه بحلول منتصف العام المقبل 2017،سيتم إصدار الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات سيبدأ ، كاشفة عن الشروط الواجب توافرها في المعلم أو المعلمة لمنحهم الرخصة.
وقال نائب محافظ الهيئة الدكتور صالح الشمراني خلال “ملتقى صناعة مهنة التعليم 2016” الذي نظّمته الهيئة أمس الخميس بالرياض، أن شروط منح الرخصة تتضمن الحصول على مؤهل أكاديمي تربوي، وتقدير ومعدل معين، واجتياز اختبار معتمد على المعايير المهنية للمعلمين، واختبارات كفايات معلمين.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تصنيف المعلمين والمعلمات إلى 4 مسميات جديدة


11 أكتوبر, 2016 , 9:16 ص
http://al-marsd.com/wp-content/uploads/2016/10/44.jpg (http://al-marsd.com/74045.html)


صحيفة المرصد: ذكرت صحيفة محلية أن المعايير المهنية التي سيتم اعتمادها لرخص المعلمين والمعلمات المتوقع إصدارها منتصف العام القادم 2017 (مطلع العام الدراسي القادم 38/1439) حددت 4 فئات تتضمن المعلم الخريج وهو المتخرج في برنامج إعداد المعلمين والمنضم حديثا للمهنة، والممارس وهو المعلم الذي أكمل فترة التجربة بنجاح وتم الترخيص له، والمتقدم وهو المعلم الذي يمتلك فهما واسعا في التدريس ويظهر ممارسات عالية الجودة، والخبير وهو المعلم المثالي الذي يمتلك فهما واسعا في التدريس وهو معلم قائد وصاحب مبادرات.
وبحسب ما ذكرت صحيفة عكاظ فإن مسمى (المعلم الخريج) يشير إلى الخريجين المؤهلين لدخول مهنة التدريس بصفتهم «مرخصين موقتا» بعد إكمالهم بنجاح لبرامج التأهيل من مؤسسات إعداد المعلمين.
و (المعلم الممارس) إلى الذين حصلوا بنجاح على الترخيص الكامل، وتتطور ممارساتهم التدريسية، ومعرفتهم بالمحتوى، والمهارات التي يمتلكونها باستمرار مع تعرضهم لخبرات وتوقعات جديدة في الفصول الدراسية والمدرسة ككل، ويعملون باستمرار على توسيع نطاق وفعالية إستراتيجياتهم التدريسية، وتعزيز نمو الطالب وتحصيلهم.
ويشير (المعلم المتقدم) إلى ممن يظهرون فهما شاملا للطابع المعقد للتدريس ويستمرون في تعزيز معارفهم ومهاراتهم، ويوظفون منهجيات التدريس المتطورة لتعميق تعلم الطلبة وتحسينه، ويعملون على دعم الآخرين وإرشادهم، والمساهمة في النمو المهني لزملائهم.
ويوضح المعلم الخبير أنه ممن يمارسون دورا قياديا على مستوى المدرسة والحي والمجتمع المهني، ويقومون بقيادة المبادرات والعمل بنشاط ً لتقويم وتحسين البرامج على مستوى المدرسة.
يذكر أن المعايير المهنية للمعلمين أسهم في بنائها قرابة 30 ألفا من المعلمين والمعلمات في السعودية وتفاعل أكثر من 10 آلاف من المعلمين والطلاب وأولياء الأمور وأفراد المجتمع

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

غير التربويين لـ"هيئة تقويم التعليم" بعد تأكيد أمس: ما وضعنا مع مشروعكم؟

حصر رخصة المعلمين على التربويين.. هنا تساؤلات مصيرية تبحث عن إجابات




[/URL]



https://cdn.sabq.org/uploads/media-cache/resize_800_relative/uploads/material-file/57fdff1c81573623c2526fba/57fdff1809d27.png




A A A


[URL="https://twitter.com/intent/tweet?text=%D8%AD%D8%B5%D8%B1%20%D8%B1%D8%AE%D8%B5 %D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8 A%D9%86%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%AA% D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D9%8A%D9%86..%20%D9%87%D9% 86%D8%A7%20%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A4%D9%84%D8%A7%D8 %AA%20%D9%85%D8%B5%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20%D8%A A%D8%A8%D8%AD%D8%AB%20%D8%B9%D9%86%20%D8%A5%D8%AC% D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA%20https%3A%2F%2Fsabq.org%2 FHcfFVp%20%40sabqorg"] (https://twitter.com/intent/tweet?text=%D8%AD%D8%B5%D8%B1%20%D8%B1%D8%AE%D8%B5 %D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8 A%D9%86%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%AA% D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D9%8A%D9%86..%20%D9%87%D9% 86%D8%A7%20%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A4%D9%84%D8%A7%D8 %AA%20%D9%85%D8%B5%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20%D8%A A%D8%A8%D8%AD%D8%AB%20%D8%B9%D9%86%20%D8%A5%D8%AC% D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA%20https%3A%2F%2Fsabq.org%2 FHcfFVp%20%40sabqorg)

30مشاركة


https://cdn.sabq.org/uploads/media-cache/resize_120_120/uploads/users-profile-images/56371058ba94a.jpeg بدر العتيبي - الرياض (https://sabq.org/city/%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6)
0
1
2,502




جاء تأكيد هيئة تقويم التعليم العام أمس، حول حصر رخصة المعلمين على التربويين فقط، ليعيد للواجهة تساؤلات المعلمين والمعلمات الذين يحملون مؤهلات غير تربوية عن مصيرهم، مع توجه الهيئة لإصدار رخص للمعلمين بمنتصف العام الميلادي المقبل، في قرار كان قد مثل صدمة للعاملين في التعليم، وفسّره البعض بأنه محاولة للتضييق على غير التربويين، وسط تطمينات الهيئة بأنه مشروع يهدف للارتقاء بالتعليم.
وعلّق على الموضوع المهتم بالشأن التعليمي عوض الشمراني قائلاً: "نظن أن غير التربوي سيعاني من فقدان بعض من مميزات التطوير القادمة الخاصة بالمعلمين والمعلمات، والتي تقودها "هيئة تقويم التعليم"، وذلك فيما يخص منح رخصة مهنة التعليم".
وأشار: "كما نعلم أن هيئة تقويم التعليم هي جهة مستقلة وغير مرتبطة بوزارة التعليم، كما يعتقد البعض؛ فهي تعمل على تجويد التعليم الأهلي والحكومي بالتنسيق مع وزارة التعليم".
وأكد: "فمن المقرر أن يبدأ العمل على تفعيل رخصة مهنة التعليم خلال الأشهر الثمانية القادمة، حيث سيبدأ تطبيقها بشكل تدريجي وفقاً لعدة معايير بدءاً بالمعلمين الجدد ونسبة ضئيلة من المعلمين في الميدان التعليمي، علی أن يتم استكمال الحصول عليها بنهاية عام 2021 لجميع المعلمين والمعلمات".
واختتم: "ولا تزال الرؤية غير واضحة لتخصص "غير تربوي" للمعلم الجديد والقديم، حيث لا يشملهم منح رخصة مهنة التعليم حسب الشروط الحالية، إلا إذا تغيّرت مستقبلاً، ولا بد أن توضح الهيئة كيف ستعامل غير التربوي من العاملين في الميدان".
وكانت هيئة التقويم قد أكدت نيتها تطبيق مشروع رخص المعلمين على مراحل وبتدرج يسبق ذلك حملات إعلامية، واشترطت حصول المعلم على مؤهل تربوي وتقدير ومعدل معين، ويجتاز اختباراً معتمداً على المعايير المهنية للمعلمين واختبار الكفايات للمعلمين غير المعمول به حالياً.

[جروح الوفا*]

يعطيك العافيه

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

ياهلا فيك شاكره تواجدك وحضورك ..