«التعليم» تعتمد قواعد السلوك والمواظبة لطلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

ستطبق اعتبارًا من العام المقبل

«التعليم» تعتمد قواعد السلوك والمواظبة لطلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية


http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2015/10/ddfd.png (http://www.alweeam.com.sa/414208/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%aa%d8%b9%d8%aa%d9%85%d8%af-%d9%82%d9%88%d8%a7%d8%b9%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%88%d9%83-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d8%a7%d8%b8/)

الرياض – الوئام – عبد الله العازمي:
اعتمدت وزارة التعليم متمثلة في الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد قواعد السلوك والمواظبة لطلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية والتي ستطبق بدءًا من العام المقبل 1437/1438هـ والذي اشتمل على دليلين تنظيمي وإجرائي.
ويأتي ذلك سعيًا من وزارة التعليم لما تولي من اهتمام بالجانب الأخلاقي للطالب، إذ تعده الثروة الحقيقية للوطن في حاضرة ومستقبله وتسعى جاهدة إلى تعزيز عمليات بناء الشخصية المتوازنة الطموحة والعمل على ترسيخ مفاهيم القيم السلوكية الإيجابية لديه وصولًا به إلى الإنسان المواطن الصالح الواعي بقضايا أمته.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

في دليل السلوك لعام 1437‎‬

التعليم تدرج «حيازة المواد الإعلامية الممنوعة» و «الإيمو» و «التنمر» ضمن مخالفات السلوك الطلابي


http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2015/10/ddfd.png (http://www.alweeam.com.sa/414354/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%aa%d8%af%d8%b1%d8%ac-%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%b2%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d8%a7%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d 8%a9/)

الرياض - الوئام - شعوان النخيش:
أقرت وزارة التعليم لائحة السلوك والمواظبة لعام 1437، وجاءت اللائحة لتعطي الطالب المميز، بمواقفه، حقه ومن هذه المواقف تمسكه بالقيم الإسلامية، وطاعة ولاة الأمر، وارتفاع مستوى الإنجاز، والدافعية للتعلم، ومشاركة الطالب في العمل التطوعي، وغيرها من المواقف المميزة، فقد أقرت اُسلوب التعزيز بشكل مميز، ومغاير للأعوام الماضية.
فقد جاءت لتركز على تشجيع الطالب المميز بقوة، حيث اتخذت في التعزيز عدة معايير، وهي كالتالي إطلاق عبارات التشجيع، كتابة اسم الطالب في سجلات التقويم، إصدار مكاتبات الشكر والشهادات، وضع اسم الطالب في لوحة الشرف، الإشادة بالطالب في الاذاعة المدرسية، نشر الطالب في موقع المدرسة الإلكتروني للمدرسة، التكريم في الحفلات المدرسية، الجوائز العينية والمكافآت بأشكالها المختلفة، وغيرها من المعايير.
وجاءت من جهة أخرى، لتضيف وتدرج مخالفات جديدة من ضمن السلوكيات السيئة، فقد أدرجت وزارة التعليم مخالفة جديدة، وهي التنمر، التي يركز الطالب فيها على أحد زملائه، ويعتدي عليه باستمرار، فقد جاءت اللائحة لتضعها من المخالفات السلوكية التي سيكون عليها عقوبات شديدة.
وقد تعددت اللائحة لتدخل تصوير المعلمين، والرسم المسيء لهم، ونشره على الشبكة العنكبوتية من المخالفات السلوكية للطلاب، كما منعت تسجيل أصواتهم، واعتبرت الإيمو، والتشبه بالجنس الآخر، من المخالفات السلوكية.
وأوضحت في دليلها التنظيمي أن مخالفات الطلاب تجاه الهيئة التعليمية والإدارية تتضمن التلفظ غير اللائق، والاستهانة بمعلمي وإداريي المدرسة، أو من في حكمهم بتصرفات غير لائقة، مثل الرمي بالطباشير، والرش بمشروبات غازية، وتقليد تصرفات المعلم على سبيل السخرية، والتوقيع عن أحد مسؤولي المدرسة على المكاتبات المتبادلة بين المدرسة وولي الأمر، والإشارة بحركات مخلة بالأدب تجاه منسوبي المدرسة.
ومن المخالفات لطلاب المتوسطة والثانوية التهاون في أداء الصلاة داخل المدرسة، أو العبث خلالها.
ومن ضمن المخالفات السلوكية التي تعتبر من مخالفات الدرجة السادسة، حيازة المواد الإعلامية الممنوعة، وإحضار مجسمات تعد ممنوعة أخلاقيًا، إضافة إلى حيازة السجائر، وأجهزة الاتصال الشخصية.
وشددت وزارة التعليم على أن المخالفات السلوكية للطلاب شملت إحضار شخص آخر لتأدية الاختبار نيابة عن الطلاب، أو تأدية الاختبار عن الآخرين، وتعمد إتلاف أو تخريب شيء من تجهيزات المدرسة ومبانيها، وتهديد الطالب بالأسلحة النارية، أو ما في حكمها، والاستهزاء بشيء من شعائر الإسلام، واعتناق الأفكار أو المعتقدات الهدامة، أو ممارسة طقوس دينية محرمة، والجرائم المعلوماتية.