سُلاَفْ القَصِيدْ
20 / 01 / 2016, 17 : 02 AM
مع اختباري القدرات والتحصيلي..
“التعليم” تبلغ إداراتها بتقرير إحصائيات اختبارات الثانوية العامة
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2015/10/ddfd.png (http://www.alweeam.com.sa/380497/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%aa%d8%a8%d9%84%d8%ba-%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%87%d8%a7-%d8%a8%d8%aa%d9%82%d8%b1%d9%8a%d8%b1-%d8%a5%d8%ad%d8%b5%d8%a7%d8%a6%d9%8a%d8%a7/)
الرياض – الوئام – عبد الله العازمي:
أبلغت وزارة التعليم إداراتها بالمناطق والمحافظات بتقرير إحصائيات اختبارات الثانوية العامة مع اختباري التحصيلي والقدرات وآلية العمل التنفيذية لتقليص الفجوة المقدرة بينها من خلال الرفع من متوسط التحصيلي والقدرات بنسب تصاعدية.
وبينت الوزارة أنه تم هذا العام استكمال إدراج تقرير نتائج اختبارات الثانوية العامة واختباري التحصيلي والقدرات (تقرير الفجوة) في نظام نور.
يأتي ذلك انطلاقا من أهمية تحليل نتائج اختبارات الثانوية العامة واختباري المركز الوطني للقياس والتقويم “التحصيلي والقدرات” واستمرارا لإبراز هذه المؤشرات سنويا لجميع التربويين والجهات الإشرافية للإفادة منها وتوظيفها في تطوير الأداء وتحسين العملية التعليمية.
وتابعت الوزارة أن ذلك سيكون معيارا للمفاضلة في مستوى التحسن على مستوى الإدارات والمكاتب والمدارس.
كما وجهت الوزارة متابعة التنفيذ والمراجعة المستمرة لهذه المؤشرات وخطط التنفيذ وتزويد وكالتي التعليم بالتقارير اللازمة.
“التعليم” تبلغ إداراتها بتقرير إحصائيات اختبارات الثانوية العامة
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2015/10/ddfd.png (http://www.alweeam.com.sa/380497/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%aa%d8%a8%d9%84%d8%ba-%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa%d9%87%d8%a7-%d8%a8%d8%aa%d9%82%d8%b1%d9%8a%d8%b1-%d8%a5%d8%ad%d8%b5%d8%a7%d8%a6%d9%8a%d8%a7/)
الرياض – الوئام – عبد الله العازمي:
أبلغت وزارة التعليم إداراتها بالمناطق والمحافظات بتقرير إحصائيات اختبارات الثانوية العامة مع اختباري التحصيلي والقدرات وآلية العمل التنفيذية لتقليص الفجوة المقدرة بينها من خلال الرفع من متوسط التحصيلي والقدرات بنسب تصاعدية.
وبينت الوزارة أنه تم هذا العام استكمال إدراج تقرير نتائج اختبارات الثانوية العامة واختباري التحصيلي والقدرات (تقرير الفجوة) في نظام نور.
يأتي ذلك انطلاقا من أهمية تحليل نتائج اختبارات الثانوية العامة واختباري المركز الوطني للقياس والتقويم “التحصيلي والقدرات” واستمرارا لإبراز هذه المؤشرات سنويا لجميع التربويين والجهات الإشرافية للإفادة منها وتوظيفها في تطوير الأداء وتحسين العملية التعليمية.
وتابعت الوزارة أن ذلك سيكون معيارا للمفاضلة في مستوى التحسن على مستوى الإدارات والمكاتب والمدارس.
كما وجهت الوزارة متابعة التنفيذ والمراجعة المستمرة لهذه المؤشرات وخطط التنفيذ وتزويد وكالتي التعليم بالتقارير اللازمة.