وفاة وزير التربية والتعليم السابق الدكتور محمد الرشيد بأزمة قلبية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تحددث قبل ساعات من وفاته عن الارث والورثة
وفاة وزير التربية والتعليم السابق الدكتور محمد الرشيد بأزمة قلبية



http://cdn.sabq.org/files/news-image/227046.jpg?427741

عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: انتقل الى رحمة الله تعالى مساء اليوم السبت، وزير التربية والتعليم السابق الدكتور محمد بن احمد الرشيد اثر نوبه قلبية حادة تعرض لها عقب صلاة العشاء.
وكان الوزير السابق قد غرد عبر حسابه في تويتر عن الارث والورثة قائلا في آخر تغريداته والتي نشرها قبل ساعات من وفاته: " يالحماقة بعض الموسرين ، يقتر على نفسه في الدنيا ليثري وريثه من بعده ولو انه سأل وريثه يوم القيامة حسنة واحده لرفض الوريث طلبه".
يشار الى ان الدكتور محمد بن أحمد بن محمد الرشيد -رحمة الله- من مواليد محافظة المجمعة عام 1363هـ.
وبدأ حياته العملية استاذا ثم عميدا لكلية التربية في جامعة الملك سعود ثم تنقل في المناصب ومنها عضوية مجلس الشورى في عام 1414هـ ، الى ان عين وزيرا للمعارف عام 1416هـ واستمر في المنصب حتى عام 1425هـ.
"سبق" التي آلمها النبأ تسال المولى عز وجل ان يتغمد الفقيد بواسع رحمته وان يلهم ذويه الصبر والسلوان

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بالفيديو.. الفقيد الرشيد مع المديفر في لقاء الجمعة



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/sffff.png

A+ A A-
المواطن - صالح السعيد (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن---صالح-السعيد)

إستضاف الاعلامي عبدالله المديفر، في برنامجه “لقاء الجمعة”، الدكتور محمد الرشيد -رحمه الله-، قبل ١١ شهراً للحديث عن ذكريات الوزير السابق، الذي يوارى جثمانه الثرى مساء اليوم في الرياض

http://www.almowaten.net/?p=93159

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وفاة وزير التربية السابق "محمد الرشيد".. والصلاة عليه عصر غد الأحد


http://al-marsd.com//uploads/6789098920.png






صحيفة المرصد: انتقل إلى رحمة الله تعالى وزير التربية والتعليم السابق الدكتور محمد الرشيد، مساء اليوم السبت، إثر تعرضه لنوبة قلبية مفاجئة، وسيصلى عليه عصر اليوم بجامع الملك خالد بأم الحمام في الرياض.
وكانت آخر تغريداته – رحمه الله- صباح اليوم قبل وفاته بساعات حيث تحدث عن حاجة الإنسان للحسنات يوم القيامة، قائلاً: "يالحماقة بعض الموسرين، يقتر على نفسه في الدنيا ليثري وريثه من بعده ولو أنه سأل وريثه يوم القيامة حسنة واحده لرفض الوريث طلبه".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الموت يغيب د. الرشيد وزير التربية الأسبق بعد رحلة كفاح تعليمية طويلة

علاج الأزمة الراهنة آخر مانشر وحمقى الموسرين آخر ما غرد


المدينة - جدة
الأحد 24/11/2013
http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/003_399.jpg (http://www.al-madina.com/files/imagecache/normalalmadina/003_399.jpg)
انتقل إلى رحمة الله تعالى الدكتور محمد أحمد الرشيد، وزير التربية والتعليم (المعارف) الأسبق، إثر أزمة قلبية عرضت له مساء أمس ..
وسيتم الصلاة عليه اليوم (الأحد) عصراً في مسجد الملك خالد بأم الحمام بالرياض..
وامتلأ موقع التواصل الاجتماعي»توتير» بعشرات التويتات التي غردت بالترحم على الفقيد، وذكر محاسنه، والدعاء له بالمغفرة والرحمة، ووصف أكثرها أنه شخصية حظيت بالاحترام والمحبة والتقدير. و»المدينة» التي آلمها النبأ تدعو الله للفقيد بالرحمة والمغفرة وللأسرة بخالص العزاء والمواساة و»إنا لله وإنا إليه راجعون»

[توليب2]

الله يرحمه ويغفر له يارب

الموت يروع الفجه »إنا لله وإنا إليه راجعون»

[لميس]

لاحول ولاقوة الابالله
الله يرحمه ويغفرله ويرحم جميع موتى المسلمين
والله خبر مؤلم الله يصبر عياله :(

[عساف الأصايل]

" إنا لله وإنا إليه راجعووووون "
الله يغفر له ويرحمه ويسكنه فسيح جناته والله يصبر أهله على فراقه ويعظم أجرهم
شكرآ رااااااااقيتنا

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

اللهم آمين
جزاكم الله خير ع حضوركم وتواجدكم

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

انتقد أسلوبَ التعليم وطُرقَ المملكة وتغنّى بحب الوطن

محمد الرشيد يغرّد معزياً في صديقه قبل وفاته بساعات



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/011030.jpg

A+ A A-
المواطن - صالح السعيد (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن---صالح-السعيد)

كان الوزيرُ السابق الدكتور محمد الرشيد، وقبل ساعات من وفاته يعيش بشكل اعتيادي -كما اعتاد المتابعون له في “تويتر”-، فيكتب ويبحث، حتى أنه كان عصر الأمس من وفاته يعزي بصديق.
وغرّد أبو أحمد -كما يُطلق عليه المقربون منه- قبل ١٢ ساعة من وفاته عبر حسابه الشخصي بـ”تويتر” حيث وصف نفسه بالـ”‏متخصص في التربية ومحبّ لهذه الرسالة المقدسة” يقول: “يالحماقة بعض الموسرين، يقتر على نفسه في الدنيا ليثري وريثه من بعده، ولو أنه سأل وريثه يوم القيامة حسنة واحدة لرفض الوريث طلبه”.
وكان أبو أحمد قد انتقد -عبر تغريدة له- التعليمَ في السعودية، مستنداً إلى فرحة الطلاب بالإجازة الاضطرارية، وجاء نص التغريدة “لن يكون للتعليم أثر إيجابي ما لم يكن عند طلابه شوق لتلقيه، فرحة الطلاب بتعطيل الدراسة دلالة على عدم الرضا والقبول”.
وتطرق وزيرُ التعليم السابق لسلبيات طرق مدننا، عبر نقدها بلغة الشعر، فاقتبس مغرداً: “أردد منذ البارحة حين تكشفت عيوب تنفيذ طرقنا: إذا ما الجرح رم على فساد.. تبين فيه إهمال الطبيب”.
كما تغنّى الرشيد المولود عام ١٩٤٤م، والذي وافته المنية عن عمر ناهز الـ٧١ عاماً، بحبّ الوطن الذي تولّى فيه عدة وظائف أبرزها وزارة المعارف منذ ١٤١٦ وحتى ١٤٢٥هـ، فغرد كاتباً “أردد مع من أحب وطنه قوله: رضعت منك حنان الأم في صغري.. فكيف أربأ عن صدر حواه فمي”.
يُذكر أن الوزير السابق تولّى عدةَ مناصب خليجية وعربية، أبرزها مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج، المسؤول عن إنشاء جامعة الخليج العربي بالبحرين ونائب رئيس الهيئة التأسيسية لها، رئيس لجنة تقديم التعليم في دولة قطر، عضو لجنة التخطيط الشامل للثقافة العربية.
http://www.almowaten.net/files/images/931762.jpg

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قال: اتسمت إدارته بالإنسانية وتشجيع العاملين وتحفيزهم ودعم مشاريعهم



"الزايدي": شاهدت مَن اختلفوا مع "الرشيد" يطلبون منه الصفح بالحرم



http://cdn.sabq.org/files/news-image/227112.jpg?427843
إبراهيم الحذيفي- سبق- مكة المكرّمة: قال مدير عام التعليم بمكة المكرّمة سابقاً سليمان الزايدي، الذي عمل تحت إدارة وزير التربية والتعليم السابق، الدكتور محمد بن أحمد الرشيد، الذي وافته المنية، أمس: "الرشيد" رحل جسداً، ولكن مازال معنا روحاً وذكرى طيبة في قلوب محبيه ومَن رافقوه وعملوا معه.

وأضاف "الزايدي": "لقد فقدت بلادنا بوفاة أستاذنا الغالي علماً من أعلام التربية والتعليم؛ ورجل دولة من طرازٍ فريد، نذر حياته لخدمة العلم وطلابه، أخلص لبلاده وقيادته فكان أميناً، وفياً، باذلاً، مقداماً، كريماً، متواضعاً، مصلحة وحب الوطن تعلو عنده فوق كل المصالح، تترجم ذلك مبادراته وأعماله وتراثه الذي بقي لنا، تميز الفقيد في كل مواقع المسؤولية التي مرّ بها بدءاً من جامعة الملك سعود، مكتب التربية العربي، وزارة التربية، وعرف بتواضع العلماء، وتعامل الحكماء ونبل النبلاء".

وتابع "الزايدي": "اتسمت إدارته بالإدارة الإنسانية فتفرّد في قيادته بتشجيع وتحفيز العاملين والقرب منهم ومشاركتهم أفراحهم وأحزانهم، ودعم مشاريعهم وأفكارهم العلمية، يقف مسانداً وداعماً للمبدعين، يأخذ بأيدي المتعثرين لا يحبط أحداً، لا ينتقص من مكانة إنسان، كان يؤمن بأن التربية والتعليم منطلق تقدم الأمم فلا حياة راقية متطورة للأمة بلا تربية عظيمة، فرفع من أول يوم تولى فيه مسؤولية وزارة التربية شعار "وراء كل أمة عظيمة تربية عظيمة"، فكان "الرشيد" يؤمن بالتجديد في برامج ومناهج وسياسات التربية والتعليم حتى تصبح قادرة على إحداث التغيير المنتظر في حياة المجتمع، وتكون التربية أهلاً لقيادة الأمة".

وبيّن مدير تعليم مكة السابق: "لقد شهدتُ بعض مَن اختلفوا معه في الرأي أثناء وجوده على رأس المسؤولية في وزارة التربية والتعليم، يطلبون منه الصفح والعفو والمسامحة بعد ترجله عن كرسي المسؤولية، حدث ذلك أمام عيني في شهر رمضان في الحرم المكي الشريف، الشهر الذي لم يتخلف عن قضاء بعضٍ من أيامه في مكة المكرّمة منذ عام 1416 حتى عامنا هذا".

واختتم "الزايدي" حديثه، قائلاً: "عملنا معه فأحببناه وأحبنا، وتعلمنا منه كيف يكون النجاح، وأن زمانية العطاء ومكانيته، لا تتوقفان عند حد، جزى الله الفقيد عنا خير ما يجازي به عباده المؤمنين، وعوّضنا فيه خير العوض، العزاء لأبنائه، وإخوانه وأخواته، ولأسرة الرشيد كافة، ولأسرة التربية والتعليم؛ لكل مَن أصيب فيه، سنبكيك أيها الرائد المغادر حياتنا جسماً الباقي معنا قيماً وذكرى. إنا لله وإنا اليه راجعون".

[كلاش تمير]

الله يرحمه ويغفر له

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

اللهم آمين
شكرا لطيب تواجدكم

[جروح الوفا*]

الله يرحمه يارب
عوافي ع النقل

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

اللهم امين
شكرا جروح ع حضورك

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بحضور نائب أمير الرياض والمفتي العام
بالصور.. تشييع جثمان وزير التربية والتعليم السابق بمقبرة أم الحمام



http://cdn.sabq.org/files/news-image/227268.jpg?428077 تصوير: عبد الملك سرور



سبق- الرياض: رصدت "سبق" بالصور أداء صلاة الميت على جثمان وزير التربية والتعليم السابق، الدكتور محمد بن أحمد الرشيد، بحضور نائب أمير منطقة الرياض الأمير تركي بن عبد الله بن عبد العزيز, وسماحة مفتي عام المملكة رئيس هيئة كبار العلماء الشيخ عبدالعزيز بن عبد الله آل الشيخ، الذي أم المصلين بجامع الملك خالد بحي أم الحمام في الرياض، في صلاة العصر والصلاة على الميت.

حضر الصلاة وتشييع الجثمان ودفنه بمقبرة أم الحمام جمع غفير من المواطنين،
وتوفي الدكتور محمد الرشيد أمس إثر نوبة قلبية حادة تعرض لها عقب صلاة العشاء.

وكان الوزير السابق قد غرد عبر حسابه في "تويتر عن" الإرث والورثة، قائلاً في آخر تغريداته التي نشرها قبل ساعات من وفاته: "يا لحماقة بعض الموسرين، يقتر على نفسه في الدنيا ليثري وريثه من بعده ولو أنه سأل وريثه يوم القيامة حسنة واحدة لرفض الوريث طلبه".

يُشار إلى أن الدكتور الرشيد -رحمه الله- من مواليد محافظة المجمعة عام 1363هـ, وبدأ حياته العملية أستاذاً ثم عميداً لكلية التربية في جامعة الملك سعود ثم تنقل في المناصب ومنها عضوية مجلس الشورى في عام 1414هـ، إلى أن عين وزيراً للمعارف عام 1416هـ واستمر في المنصب حتى عام 1425هـ.

"سبق" تسأل المولى عز وجل أن يتغمد الفقيد بواسع رحمته، وأن يلهم ذويه الصبر والسلوان.


http://cdn.sabq.org/files/general/41305_24783.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/49627_67864.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/49484_25701.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/85601_74425.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/55825_76584.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/93280_88884.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/65839_55266.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/26177_43355.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/61653_44033.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/35626_45078.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/78765_49634.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/7061_81732.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/36167_85230.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/84418_44788.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/99222_31509.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/94884_36339.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/4072_26139.jpg

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تركي بن عبدالله” ومفتي المملكة يؤدّيان صلاة الميّت على الوزير السّابق الرّشيد



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/نائب-أمير-منطقة-الرياض-يؤدي-صلاة-الميت-على-الدكتور-محمد-الرشيد.jpg

A+ A A-
المواطن- واس (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--واس)

أدى الأمير تركي بن عبدالله بن عبدالعزيز -نائب أمير منطقة الرياض- بجامع الملك خالد -عقب صلاة عصر اليوم- صلاة الميت على وزير التربية والتعليم الأسبق، الدكتور محمد بن أحمد الرشيد، رحمه الله.
وتقدم المصلين مفتي عام المملكة، رئيس هيئة كبار العلماء، رئيس اللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء، الشيخ عبدالعزيز بن عبدالله آل الشيخ.
كما أدى الصلاة مع الأمير تركي بن عبدالله، الأمير سعود بن عبدالله بن ثنيان -رئيس الهيئة الملكية للجبيل وينبع- والأمير عبدالعزيز بن سلمان بن عبدالعزيز -مساعد وزير البترول والثروة المعدنية لشؤون البترول- والأمير عبدالرحمن بن عبدالله بن فيصل، محافظ المجمعة.

[نديم الصمت]

الله يرحمه ويغفر له يارب

إنا لله وإنا إليه راجعون

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

اللهم آمين
شكرا لتواجدك

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

د. الرشيد وزير التعليم الأسبق قبل أيام من وفاته: تعرضت وأسرتي للقذف والأذى بسبب رياضة البنات


http://al-marsd.com//uploads/222222225.jpg







صحيفة المرصد : لم يخطر في بالي أن يكون هذا هو آخر حوار ولكنه قضاء وقدر.. وبالتحديد 24 ساعة فقط تفصلني عن آخر مكالمة هاتفية مع فقيد الوطن وزير التعليم الأسبق محمد الرشيد والذي انتقل إلى رحمة الله، كان يفترض أن نلتقي لاستكمال هذا الحوار هاتفيا الساعة الثامنة صباحا.. قال لي بالحرف الواحد: أين أنت.. ولماذا لا تأتي الآن لاستكمال الحوار؟.. قلت يسعدني ذلك، قال: ما رأيك أن نكمل الحوار ونحن في مشوار رياضي مدته لا تزيد على الساعة؟ قلت ولم لا.. قال مازحا: عليك أن ترتدي ملابس رياضية.. هكذا كان المشهد الهاتفي، وبالفعل كنت عنده وكانت نقطة البدء سؤالي عن صحته.. وممارسته الرياضة اليومية واستيقاظه مبكرا. قال: صحتي ولله الحمد جيدة وأمارس الرياضة صباح كل يوم.
• وماذا عن المشوار العملي؟
?? لست ملزما بأن أعمل ولكني متفرغ للقراءة والكتابة.
• عن ماذا.. في ماذا؟
?? أحاول أن أكتب عن تجربتي الشخصية ومشواري في التعليم.
• وتجربتك كمستشار في مجلس التعاون الخليجي؟
?? هم آخر أعتز به وقد كنت في الكويت قبل يومين من أجل هذا الغرض.
• والقراءة.. ماذا عنها؟
?? أقرأ في كل شيء.. وتستوقفني كثيرا بعض المقالات.
• وهذا الركض الكتابي في جريدة الرياض؟
?? أعتز به ولعل به ما يفيد.
• لكن الدكتور محمد القنيبط له رأي.. ما تعليقكم؟
?? أحترم رأي الدكتور.. وقد أبلغت بأنه يحترم كتاباتي في مجال التربية والتعليم.
• لكنه يقول إنك لم تطبق ما تكتبه عندما كنت وزيرا؟
?? ربما.. وربما.
• وهذه الكتب.. مؤلفاتك.. متى كانت هل عندما كنت وزيرا؟
?? قبل الوزارة.. وبعدها، ولايزال في الجعبة أشياء.. وأشياء.
• معالي الوزير.. ألا تعتقد أن حضورك الإعلامي الآن مميز، أي أنك تمارس الركض الكتابي والمشاركات الاجتماعية؟
ــ أحسنت الظن.. وصدقني أنني كما يقال.. أعمل للدنيا وكأني أعيش أبدا.. وأعمل للآخرة وكأني سأموت غدا.
• وتواصلك الاجتماعي لا ينقطع؟
?? هكذا يتطلب العصر.. والحضور مادمت قادرا على العطاء يجب أن يكون.
• دعنا نستكمل الحوار لكشف بعض الأوراق القديمة..
?? لا عليك ولكن الإجابة تحتاج إلى إطالة ووقت.
? كيف ترى العملية التعليمية في مراحلها قبل الجامعية.. في الوقت الراهن؟
?? يدرك المنصف مدى الجهد الدؤوب الذي يبذله القائمون على التعليم في وطننا، والقيادة العليا لا تدخر جهدا في تحقيق ذلك، وتخصص للتعليم موازنة مالية تفوق نسبتها ما يخصص للتعليم في كثير من الدول الأخرى، والحكم على مدى نجاح وتطور التعليم يحتاج إلى دراسة علمية دقيقة وواقعية تكشف عن مواطن الجودة فيه، وسبل الاستزادة منها، والتخلص من نقاط الضعف (إن وجدت).. ولعل الهيئة التي تم إنشاؤها لتقويم التعليم، وتم تعيين رئيس لها مرتبط برئيس مجلس الوزراء تنهض بهذه المهمة الجليلة بكل موضوعية وحيادية، دون مواربة أو مجاملة، وطبقا للمعايير العلمية التربوية العالمية الراقية المتعارف عليها.
? ما المعوقات التي ما زالت الوزارة تعاني منها؟
?? يقيني الذي لا يتزعزع أن نجاح العملية التعليمية، أساسه الأول المعلم المؤهل القادر والعاشق لرسالته، والمدرك بأن الطالب هو محور العملية التعليمية، وأن مهمة المعلم هي تسهيل حصول الطالب على ما يفيده، وما يحتاجه من علم، والمعلم في المقام الأول بسلوكه قدوة صالحة إذا صلح، وأمين على ترسيخ القيم الرفيعة إذا تحلى هو بها.
ومع تقديري واحترامي للمعلمين الأكفاء، وهم كثيرون والحمد لله في مدارسنا، إلا أن هناك بعضا منهم قد التحق بوظيفة معلم لا رغبة له فيها، ولكنها بالنسبة له مجرد سبيل رزق ودخل مادي، ولا يمكن لأي إنسان أن ينجح في أي مهنة أو وظيفة أو حرفة ما لم يكن عارفا بأصولها، راضيا عنها، محبا لها.
العمل المؤسسي
? كنتم تسعون إلى تنفيذ بعض البرامج والتنظيمات ولكنها لم تتحقق.. لماذا برأيكم؟
?? العمل المؤسسي لا يعتمد على فرد مهما كان موقعه في المؤسسة، لقد كنت مع مجموعة من أبناء هذا البلد العاملين في وزارة التربية والتعليم (رجالا ونساء) نجتمع دائما لدراسة ما ينبغي عمله من برامج وأنظمة، وحين يستقر الرأي على الأفضل -طبقا للدراسات التي نقوم بها- ويتوافق غالبيتنا على سلامتها، ومواءمتها لواقعنا وحاجتنا نسعى في تنفيذها، وقد تحقق بحمد الله من ذلك الشيء الكثير، وهناك أمور لم تتحقق نتيجة عوامل مختلفة حالت دون ذلك ويأتي في مقدمتها: انبراء بعض أفراد المجتمع الذين يرون غير ما نرى ويضغطون بكل ما أتيح لهم من سبل الإعاقة، مشككين في صحة وفائدة ما توصلنا إليه، ويصل ببعضهم الأمر إلى حد التشكيك في سلامة النوايا. ثم إن هناك عائقا آخر يتمثل في نقص الموارد المالية المخصصة لتلك المشروعات التي نريدها، وأحمد الله أن صدرت إرادة ملكية كريمة بإنشاء (مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام) الذي سيحقق تنفيذ ما خططنا له آنذاك، ومن بينها: تكثيف برامج تدريب المعلمين، وإدخال التقنية المتطورة في التعليم، الذي أطلقنا عليه في حينها (مشروع وطني)، إضافة إلى تهيئة المدارس لأوجه النشاط غير الصفي، والمتمثل في إنشاء الساحات الرياضية والمسارح المدرسية، وتحويل المكتبات لتصبح مراكز مصادر التعلم متعددة الوسائط الحديثة.. إضافة إلى تطوير وتحديث المناهج الدراسية، وقد اعتمد لهذا المشروع العملاق تسعة آلاف مليون ريال سعودي، منذ أكثر من ست سنوات، وعسى أن يرى النور تنفيذه قريبا وعلى الوجه الصحيح بعد طول الانتظار.
تغير القيادات
? على ماذا بنيت اختياراتك للقياديين في وزارة التربية والتعليم حينما كنت على رأسها؟
?? لم أغير معظم القيادات التي كانت تعمل قبلي، ومن كان لي دور في اختياره لاحقا، فإنما تم ذلك الاختيار بناء على مؤهلاته وسابق خبرته في المجال الذي اختير له، وبعد مشورة لزملاء العمل، وبعض العارفين للمرشح من خارج الوزارة تأكيدا لحسن الاختيار.
? الواسطة والعاطفة تجاه المجمعة وسدير.. هل لهما تأثير على عملك واختيارك لبعض من معك؟
?? كتب أحد الكتاب مقالة صحفية قال عني فيها شيئا -زورا- مشابها لما في هذا السؤال، كما حدث في إحدى الندوات توجيه مثل هذا السؤال إلي، فما كان مني للرد عليه إلا أن ذكرت أسماء البارزين في جهاز الوزارة معي، ومديري التعليم في المناطق والمحافظات ومساعديهم، وليس من بينهم أحد من أقاربي أو ممن تربطني به علاقة نسب أو صداقة سابقة.. بل إن معظمهم كان في وظيفته قبلي، وأؤكد للجميع أنه لم يطأ أحد من أبنائي أو أقاربي الوزارة حين كنت فيها ولو زائرا أو لمصلحة أسرية خاصة.
? حدثنا عن نقاط الضعف ومواضع القوة لديك في العمل؟
?? ليس من كريم الخلق أن يتحدث الإنسان عن نفسه، وإنما المنصفون العارفون بالشخص هم الذين يرون ما في الإنسان من قوة وضعف.. وبهذه المناسبة أشكر من أعماق قلبي الزميلين الدكتور محمد بن سعد العصيمي والدكتور محمد بن حسن الصائغ، اللذين أشرفا على إصدار كتاب بعنوان (التربية والقيادة والوفاء عند محمد بن أحمد الرشيد)، الذي شاركهم فيه خمسة وعشرون كاتبا ممن رافقوني وشرفت بمعرفتهم في الوزارة أو خارجها، ويمكن الرجوع إلى هذا الكتاب ففيه إجابة عن هذا السؤال وغيره، إذ بلغ 352 صفحة في طبعته الأولى عام 1433هـ، بعد تركي العمل في الوزارة بسنوات.
? هل صحيح أنك كنت تنوي إدخال الرياضة البدنية في مدارس البنات؟
?? رأيي في هذا الأمر كان منذ أكثر من عقدين من الزمن، وقبل أن أكون وزيرا، إذ كنت ألقي كلمة افتتاح مؤتمر أقامته رئاسة تعليم البنات آنذاك بعنوان (تعليم الفتاة بين الواقع والمأمول) وضمن ما جاء في كلمتي تلك: «إعطاء العناية الكافية في مدارس البنات للرعاية البدنية بالقدر الذي نوليه في هذا الشأن للبنين ولنتذكر الشعار الداعي إلى أن العقل السليم في الجسم السليم عادة»، وواصلت الحديث قائلا «ولست أجد سببا مقنعا يجعل مقر المدارس المخصصة للبنات خاليا من مساحة تمكنهن من الحركة ومزاولة الرياضة البدنية، ولا أن يكون في جدول الدراسة للبنات حصص لهذا الغرض تكون بطريقة تتناسب وطبيعة المرأة ولقد أثبتت كل الدراسات أن مزاولة الرياضة عامل أساسي وحاسم في صحة الجسم وصحة النفس، وهي في أهميتها تتساوى فيها البنت مع الرجل مع اختلاف في أسلوب تحقيقها».
المفاجأة الكبرى
وكانت المفاجأة الكبرى آنذاك أن اعترض معالي رئيس تعليم البنات على ذلك قائلا في الجلسة الختامية لهذا اللقاء «ولا يفوتني أن أشير إلى ما اشتملت عليه كلمة الدكتور محمد الرشيد التي ألقاها أثناء جلسة الافتتاح وما جاء فيها من أمر ملفت للنظر، حيث اشتملت على تأييده إدخال التربية الرياضية في مدارس البنات.. ولكون ما أشار إليه ما هو إلا تعبير ورأي شخصي له ورغبة منا في أن تكون الأمور في هذا اللقاء العلمي واضحة وجلية فإني ومنسوبي الرئاسة لم ولن نفكر في بحث مثل ذلك على الإطلاق لما فيه من مخالفة لتعاليم شريعتنا الإسلامية، وقيمنا الفاضلة».
وواصل بالقول: «كما أني وجميع المسؤولين بالرئاسة لا نوافق على هذا المبدأ ولا نقره جملة وتفصيلا حرصا على كرامة فتياتنا، وحفاظا على عقيدتهن وسلوكهن»، ونشرت كلمة معاليه هذه في جريدة الرياض يوم الجمعة السادس من ذي القعدة 1412هـ الموافق 8 مايو 1992م، مما كان سببا في إيذائي وأفراد أسرتي بالكلام البذيء من بعض الناس إلى درجة القذف، ولقد كانت محنة قاسية ومعاناة كثيرة لفهم هذا البعض أن ما جاء في كلمة رئيس تعليم البنات من أن هذا خروج مني عن الدين والعقيدة السليمة.
والحمد لله أن أصبح هذا الأمر الذي رجوته آنذاك حقيقة ماثلة الآن، وبدأ تنفيذه في مختلف مراحل التعليم في مدارس البنات وكلياتها الجامعية، ويلاقي رواجا وإقبالا كبيرين.
? ما موقفك من أن يتعلم الصغار من البنين من الروضة حتى الصف الثالث الابتدائي في مدارس مختلطة؟
?? لست وحدي الذي نادى بهذا.. بل إن فضيلة الشيخ حمد بن راشد الرئيس العام لتعليم البنات آنذاك (رحمه الله) قد نادى بهذا بحكم أن المعلمة أقدر على حسن تنشئة الصغار من البنين والبنات قبل سن العاشرة، وبدأ فعلا تحقيق ذلك في بعض مدارس البنات ولكن في فصول مخصصة لكل منهما، ومن يقوم بالتعليم هو المعلمة لكل فصل، وحين يثبت صلاحيته التامة سوف يعمم في سائر المدارس.
يرى البعض أن منعك المعلم من ضرب الطلاب قلل هيبته عندهم؟
?? هذا السؤال تكرر مرارا، وكتبت عنه تكرارا، ومجمل رأيي فيه: إننا لا نريد من تلاميذنا أن يخافوا ويفزعوا من المعلم، إذ هم ليسوا في سجن أو محبس، نحن نريد للمعلم الاحترام من طلابه، احتراما قائما على المحبة والثقة لا على الخوف القائم على العصا، والنفوس مجبولة على حب من أحسن إليها لا حب من يضربها ويخيفها حتى لو كان أبا أو أما.
إن التربية التي تعتمد على العنف والإيذاء الجسدي والنفسي تحرم الطفل من إشباع كثير من حاجاته النفسية، وقد أجريت تجارب علمية عديدة لمعرفة ما إذا كان العقاب البدني يؤدي إلى إزالة سلوك معين، ومعرفة أثره على الطفل، ذلك الكائن البشري الرقيق الحساس، ولقد وجد في الغالب أن الأصلح هو منع الضرب والشدة في المدارس، ولقد استشهد على ذلك بعض الباحثين بشهادة كثير من الأمهات اللاتي اعتدن ضرب أطفالهن لضبط سلوكهم - قائلات: «كنا نضرب أطفالنا باستمرار، وفي كل وقت نواجههم فيه كانوا يغدون أسوأ مما كانوا عليه، ويعودون إلى السلوك نفسه أبشع وأسوأ حالا».
ويرى كثير من المختصين المشهورين في العلاج النفسي أن ضرب الطفل سياسة انهزامية لأنها تجعل الطفل يخاف من ضاربه ويكرهه، ويعلم الطفل الطاعة العمياء بدلا من المناقشة والفهم والتقبل عن اقتناع، إن التعبير عن المزاج الانفعالي في أثناء الضرب يعطي الطفل نموذجا سيئا للاقتداء به، ويعد هو أدنى الأساليب التربوية مهارة وأصالة.
وفي كثير من الأحايين أن الضرب يزيد الطفل عنادا، وبذلك يثبت السلوك السيئ المراد تغييره، خاصة أن من أهم أهداف التربية هو تصحيح الأفكار، والسمو بالرغبات، لينشأ عنها سلوك حقيقي مستقيم، لا أن ينشأ تعديل سلوكي ظاهري فقط.
ثم إني دائم التأكيد في هذا الصدد على أمور ثلاثة هي: أنه لا يلجأ إلى العقاب البدني أو النفسي إلا قليل الجدارة من المعلمين، إن الغالب والأعم هو أن طالب المرحلة الابتدائية هو الذي يقع عليه الأذى، وقليل جدا جرأة المعلم على إيقاع الضرب على الطالب في المراحل المتقدمة من التعليم لكبر سنه، خاصة أنه لا يوجد في أي نظام تعليمي في عصرنا الحاضر من يجعل من الضرب والإيذاء وما شابههما وسيلة تربوية تعليمية، بل إن ذلك ممنوع عالميا في كل المؤسسات التعليمية.
مطالب المعلمين
? هل حققت للمعلمين مطالبهم وطموحاتهم؟
?? لو أن منتهى الأمور لي أو بما أراه وأجادل من أجله لكان المعلم اليوم يشعر وقد نال كل ما يستحقه من الميزات، وكان أعلى الموظفين رتبة، وأكبرهم راتبا بحكم إيماني أن مهنة التعليم هي أقدس المهن، وأنه مؤتمن على أنفس ما يملكه المجتمع، إنهم فلذات أكبادنا، والمعلم هو الذي أخرج للمجتمع قاضيه، ووزيره، وعالمه، وشيخه، ومهندسه، وطبيبه وغيرهم جميعا.. هو من قدمهم، وعلمهم، وإني دائم الترداد لقول رسول الله صلى الله عليه وسلم (إنما بعثت معلما).
(لكن العين بصيرة واليد قصيرة) كما يقول المثل.
? هل وظيفة التعليم كنت مجبرا عليها.. أم اختيارا منك؟
?? إن مما وفقني الله تعالى فيه، وما كنت أعشقه منذ بدء حياتي العملية هو التعليم، إذ كنت معلما في المعاهد العلمية محبا ومتفانيا مخلصا في هذا العمل عن رضا وقناعة.. ثم معيدا في جامعة أم القرى، ثم من أوائل المبتعثين للولايات المتحدة الأمريكية في هذا الميدان التربوي.. فأستاذا هنا في كلية التربية، بجامعة الملك سعود، ثم مديرا عاما لمكتب التربية العربي لدول الخليج.. ثم وزيرا للتربية، كل حياتي تربية في تربية، وكل مؤلفاتي ومقالاتي تشرف بالحديث عن التربية والمربين، وكل ما يتصل بذلك، وحتى الآن -مع تركي الوظيفة- فإني ما زلت عن رغبة صادقة أقرأ وأكتب، وأتابع وأشارك في كل جديد في هذا الميدان الواسع الكبير.
عكاظ

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وفاءً وعرفاناً ولجهوده المشهودة في مسيرة التعليم



تسمية إحدى أكبر مدارس الرياض باسم الفقيد الرشيد



http://cdn.sabq.org/files/news-image/227796.jpg?428922
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: وجّه وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود بتسمية إحدى أكبر مدارس الرياض باسم المرحوم فقيد التعليم الدكتور محمد بن أحمد الرشيد وزير التربية والتعليم الأسبق؛ وفاءً وعرفاناً للفقيد، ولجهوده المشهودة في مسيرة التربية والتعليم.

وأكد الأمير فيصل بن عبدالله على المسؤولين بسرعة تحديد المدرسة، وتغيير اسمها في أقرب وقت ممكن.

يُذكر أن الوزير أدى واجب العزاء مساء اليوم في منزل الفقيد بالرياض، حيث قدم تعازيه لأبناء الفقيد وأشقائه، وللأسرة التربوية والتعليمية

[دروب الامل]

لاحول ولاقوة الابالله
الله يرحمه ويغفرله و جميع موتى المسلمين