•.♥.•تابع مشروع " فينا خير" لبلد الخير•.♥.•

[الإبتدائية الثانية بتمير]

http://up.johina.net/up/20220/bsmlah.gif





عدنا لكم مع تقرير جديد ومميز



مشروع " فينا خير" لبلد الخير


مشروعنا بإذن الله مميز هذا العام







http://im30.gulfup.com/JYgC1.jpg


مشروع فينا خير من المشاريع الرائده التي تحرص عليها وزارة التربية والتعليم والتي يجب المشاركة فيها من الجميع لأنها تساهم في زرع روح التعاون والعمل بيد واحده من الجميع.


ويساهم البرنامج في تعديل سلوك الطالبات من حيث اهتمامهن بالنظافة انطلاقا من الصف ثم المدرسة فالمنزل وبتالي ينعكس على الشارع والمدينة


حيث انطلقت حملة التوعيه والنظافه والتي نظمتها المدرسه الابتدائية الثانية بتمير تحت شعار "فينا خير لبلد الخير ومدرستي مسؤليتي "


بدأ الحفل بالقرآن الكريم فكلمة مديرة المدرسة وكلمة احدى المعلمات


و مشهد تمثيلي وتلا ذلك أناشيد متنوعه ثم عرض بروجكتر


ثم شارك الجميع في عملية تنظيف المرافق والفصول.


وتضمنت الحملة توعية الطالبات وارشادهن بنظافة الفصول ومرافق المدرسه وتعليمهن بعض اساليب النظافة والأدوات الخاصه بالنظافة ، وسيتم تقسيم كل فصل فريق وسيتم تقييم و تكريم الطالبات والمعلمات المشاركات من قبل الادارة المدرسية في حفل مبسط إن شاء الله .


http://im30.gulfup.com/12Qg2.jpg


تعريف موجز بالمشروع :


الرؤية : مدرستي مسؤوليتي . .( مدرستي) : بيتي ,بيئتي,شارعي,حيي,مدينتي ... (مسؤوليتي):خدمتها,نظافتها,المحافظة عليها ..



الرسالة : أن تحظى مدرستنا بافضل بيئة مدرسية وذلك من خلال :
- توفير أعلى مستويات النظافة والصيانة الدورية
- تحمل الطالبات والمعلمات والإدارة مسؤولية النظافة
-تشجع العمل بروح الفريق بين المعلمة والطالبة






فلسفة المشروع :


-


تأسيس جيل جديد من الطالبات من خلال :


تعزيز ثقافة الالتزام – قيم التواضع والاحترام وروح الفريق – الشعور بالمسؤولية نحو المجتمع والبيئة

-


يعتمد نجاح البرنامج على مشاركة المدراء والمعلمين وأولياء الأمور من خلال : التواجد – التوجيه والاستماع – تطوير القدرات – الارتقاء بالحس الاجتماعي



أهداف المشروع :


-


إيجاد روح العطاء وتقديم الخير للمجتمع .

-


بناء حب النظافة والبيئة الصحية في نفوس الناشئة .


-


تنمية الروح الوطنية في المحافظة على ممتلكات الوطن .



خطوات الخمس وفوائدها



مقدمة:



• الخطوات الخمس هو برنامج لإدارة نظافة وترتيب الفصول الدراسية وسلوك الأفراد .


• يعتمد البرنامج على غرس روح الانضباط الذاتي فى الطلاب.



الخطوات الخمس هي:


1. حدد Sort


2. رتب Set in order


3. نظفShine


4. ثبت Standardize


5. حافظ Sustain


بعض فوائد تطبيق الخطوات الخمس:


•تقليل معدلات الحوادث والمشاكل والأعطال الفنية


•زيادة مشاركة الطلاب


•زيادة الوعي لدى المعلمين والطلاب




معنى الخطوات الخمس


1 ـ حدد: http://im30.gulfup.com/80ZO3.gif التحديد هو عبارة عن فرز للأدوات الموجودة داخل الفصل من قبل الطلاب و الأستاذ و تحديد معدل استخدام كل أداة و استبعاد ما لا يلزم إلى مكان آخر أو التخلص منه.


http://im30.gulfup.com/BsEU4.gif



http://im30.gulfup.com/sWC55.gif



2 ـ رتب: http://im30.gulfup.com/P9O76.gif الترتيب هو عبارة عن الخطوات المتبعة لتنظيم و ترتيب جميع موجودات الفصل في أماكن خاصة لها تحت شعار "كل شيء له مكان، كل شيء في مكانه".


http://im30.gulfup.com/ZazY7.gif


http://im30.gulfup.com/dlf48.gif

3 ـ نظف: http://im30.gulfup.com/sMQB9.gif النظافة هي عبارة عن إزالة المخلفات و النفايات و الأتربة و الغبار عن الأسطح المتواجدة في الفصل للحفاظ على بيئة الفصل نظيفة و صحية.


http://im30.gulfup.com/I8Cn10.gif



4 ـ ثبت: http://im23.gulfup.com/UhfI1.gif التثبيت هو عملية المتابعة و التدقيق و إيجاد الحلول للمشاكل المكتشفة.

http://im23.gulfup.com/Ugus2.gif

5 ـ حافظ: http://im23.gulfup.com/Sd2w3.gif المحافظة على ما تم إنجازه في الخطوات السابقة من خلال الانضباط .



http://im23.gulfup.com/I5wD4.gif




شرح الخطوات الخمس بالتفصيل


التحديد


يقوم به المعلم والطلاب سويا في بداية كل فصل دراسي على النحو التالي:


•الاجتماع لتحديد معدل استخدام كل أداة موجودة بالفصل


• استعمال نموذج التحديد


•إصدار بطاقة لكل أداة


•استبعاد الأدوات غير المستخدمة


الترتيب :


ترتيب الأدوات بطريقة تُسَهِّـل استخدامها وتضمن عدم انقطاعها، وتوفر الوقت الذي غالباً ما يُهدر لأسباب متعددة مثل:


• عدم إطلاق أسماء محددة على الأدوات


• عدم معرفة الطلاب أسماء الأدوات


• عدم معرفة الطلاب بأماكن الأدوات


• الفوضى وسوء تخزين الأدوات .


• قيام المعلم والطلاب برسم حدود الأداة في أنسب مكان ثم كتابة اسمها داخل الحدود


• كما يقوم المعلم والطلاب بكتابة مكان التخزين على الأداة نفسها لسهولة إرجاعها إلى مكانها


• تحديد الحد الأدنى من المخزون لكل أداة، مما يساعد على تجنب نفاذها .


• يملأ المعلم نموذج الحد الأدنى من المخزون ويحفظه في ملف خاص للرجوع إليه عند الحاجة


تحديد الحد الأدنى من المخزون لكل أداة يساعد على تجنب نفاذ الأداة .


مثال: قام المعلم والطلاب بتحديد كمية عدد 8 أقلام سبورة يحتاجها الفصل كل أسبوع على ألا يقل عدد أقلام السبورة المتوفرة عن 2 كأقل عدد يجب توفره، فيقوم المعلم والطلاب باستعمال الأقلام في بداية الأسبوع وعند الوصول إلى عدد 2 قلم سبورة يتم الطلب من معلم الفصل بتوفير عدد الأقلام اللازمة للأسبوع المقبل وبذلك لا يتم استنزاف أو نفاذ الفصل من أقلام السبورة


خطوات الترتيب:


1/ يقوم المعلم والطلاب بتقسيم الأدوات إلى مجموعات، مثل:


• القرطاسية (كأقلام الرصاص، ممحاة، مبراة، أقلام السبورة... إلخ)


• أدوات الطلاب (كالحقيبة المدرسية والطاولات... إلخ)


• أدوات النظافة (كالمكانس والجواريف، سلة المهملات.. إلخ)


2/ وفقاً لمعدل الاستعمال، يتم وضع الأداة في المكان الأنسب



التنظيف


أن يكون الفصل نظيف بشكل دائم، وتكون بيئة الفصل صحية، مما يشجع على التحصيل العلمي الأفضل


خطوات التنظيف:


1/ يقسم الأستاذ الطلاب إلى خمس فرق متساوية ويختار قائد لكل فريق


2/ توزع الفرق على الأيام الدراسية لكل أسبوع


3/ يكلف الفريق المسؤول عن النظافة اليومية بمهام محددة، تشمل:


- تنظيف الجدران وباب الفصل من الداخل


- تنظيف السبورة


- تنظيف النوافذ


- تنظيف أرضية الفصل


- إخراج كيس القمامة


4/ يقوم المعلم بإعلان بدء عملية النظافة في آخر 15 دقيقة من الحصة الأخيرة .


5/ يقوم فريق النظافة بإخراج أدوات النظافة (مكنسة، جاروف، مناديل ورقية) من الدولاب الخاص بها .


6/ يقوم الفريق بتوزيع المناديل الورقية على الطلاب والمعلم .:


تحريك الطاولات إلى الجهة المتفق عليها حسب تعليمات قائد فريق النظافة (يعتمد تحريك الماصات على شكل الفصل ومساحته، وسيتم رسم خطوط توضيحية على أرضية الفصل تحدد مكان الطاولات ليتم إعادتها إلى مكانها الصحيح) .


7/ يقوم المعلم بترتيب مكتبه الخاص ثم يقوم بمسحه ومسح المقعد الخاص به


8/ يكلف باقي طلاب الفصل بمهام تنقسم إلى:


• يقوم كل طالب بإزالة الكتب والدفاتر والأقلام من على طاولاتهم ووضعها في الحقيبة


• يقوم كل طالب بالتأكد من خلو درج الطاولة من أي مخلفات


• يقوم كل طالب بمسح الطاولة الخاصة به ثم ينتظر تعليمات قائد الفريق


• تحريك الطاولات إلى الجهة المتفق عليها حسب تعليمات القائد .


9/ يقوم الفريق المسؤول عن النظافة بمسح السبورة بواسطة الممحاة الخاصة بها


10/ يقوم الفريق المسؤول عن النظافة بمسح الجدران والنوافذ بواسطة المناديل الورقية


11/ بعد الانتهاء من نظافة الطاولات، الجدران والنوافذ، يقوم الفريق بكنس أرض الفصل باستخدام المكنسة والجاروف


12/ يقوم الطلاب بإعادة الطاولات إلى مكانها


13/ يقوم الفريق بكنس الأرض في الجهة المقابلة التي كانت الطاولات عليها .


14/ يقوم الفريق بوضع الأوساخ التي تم جمعها في سلة المهملات


15/ يتم ربط كيس النفايات وإخراجه إلى سلة المهملات الخاصة بالمدرسة ويوضع كيس جديد في سلة المهملات


16/ يقوم الفريق بإعادة أدوات النظافة إلى مكانها


17/ يذهب المعلم وجميع الطلاب لغسل أيديهم.



التثبيت


خطوات التثبيت:


أن يكون الفصل مرتب ونظيف بشكل دائم


1. يقوم المعلم بتعبئة نموذج المتابعة


2. يقوم المعلم باجتماع أسبوعي مع الطلاب لمناقشة التالي:


• عرض النتائج والمشاكل اليومية


• بحث الحلول وسبل التطوير


• الاتفاق على الحلول والإجراءات


يقوم المعلم بتعبئة نموذج المتابعة (الخاص بمعلم الفصل، ومن ثم حفظ النموذج بالملف الخاص بذلك.


يستعين المدرب بالنموذج (نموذج متابعة المعلم) ويشرح المدرب أن الهدف من ذلك هو تحقيق التالي:


• الرصد اليومي والذي بدوره يساعد المعلم على الفهم والتقييم مما يعطي مؤشر أن العملية تتم بشكل صحيح


• التقييم الأسبوعي هو وسيلة لقياس الأداء


الاجتماع الأسبوعي: يقوم الطلاب والمعلم بتعبئة محضر الاجتماع وتنفيذ التوصيات المتفق إليها (الاجتماع أسبوعي)


• نتائج التقييم هي وسيلة للتواصل بين المعلم والطلاب تعكس مستوى الأداء الذي بدوره يمكن المعلم على التشجيع في حالة النتائج الإيجابية أو التوجيه في حالة النتائج المنخفضة.



المحافظة


خطوات المحافظة:


الاستمرار على ما تم إنجازه في الخطوات السابقة من خلال الانضباط الذاتي


1. يقوم المعلم والطلاب باتباع الدليل والأنظمة الموجودة فيه


2. يقوم المعلم والطلاب بالحفاظ على الأدوات في أماكنها المخصصة


3. مراعاة النظافة والترتيب بشكل دائم


4. يقوم المعلم بالحفاظ على النماذج وتعبئتها بشكل سليم


5. الاجتماع بصورة دورية للتوعية بأهمية النظافة وفتح باب النقاش لتشجيع الطلاب على إبداء آرائهم ومقترحاتهم .




نترككم مع الصور ونترك التعليقات البسيطه على الصور لكم



http://im26.gulfup.com/nRm75.jpg



http://im26.gulfup.com/hJiI7.jpg



http://im26.gulfup.com/cnuQ6.jpg




http://im23.gulfup.com/oV5O7.jpg



http://im26.gulfup.com/aMdw1.jpg



http://im23.gulfup.com/CGya8.jpg



http://im23.gulfup.com/V62S9.jpg



http://im23.gulfup.com/26pI10.jpg



http://im26.gulfup.com/RUl53.jpg



http://im26.gulfup.com/j1Q62.jpg



http://im26.gulfup.com/VI4e4.jpg



http://im26.gulfup.com/Zcl68.jpg


http://im26.gulfup.com/gzlC9.jpg



http://im26.gulfup.com/OsE810.jpg

وفي الختام لايسعنا إلا ان نتقدم بالشكر لكل من ساهم على إنجاح هذا الحفل

وايضاً الشكر موصول لكم احبتي على الإطلاع والمتابعه

واتمنى من الله التوفيق للجميع ...مع تحيات ادارة المدرسة

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

مآشآء الله تبآرك الله شكل المدرسه طآلعه روعه
تسلم آلآيآدي ويعطيكم العآفيه على جهودكم
شكرآ لكل من ساهم في انجاز المشروع وإلى آلآمآم

[النادر]

بارك الله فيكم خطوه جدا رائعه
وتنظيم مذهل . كل الشكر للاداره
المدرسه والقائمين على هالمشروع
والله يوفقكم

[فتاة الحارة]

ماشاء الله عليكم يالابتدائية الثانيه يعطيكم الف عافيه
شكرا لمديرة المدرسه المتميزه دائما🌹🌹🌹🌹
وشكرا لجميع المعلمات والاداريات على مايبذلونه من جهد وتعاون للرقي بالمدرسه 🌺🌺🌺
ولا ننسى الطالبات شكراشكرا يا حلواااات

[تميراوي]

مششـآء الله تبـآرك الله جهوود رآئعهه..

بارك الله فيكم وجعله في ميزان حسناتكم

http://www.sheekh-3arb.info/islam/Library/img/3ater/div1012.files/image001.gif

[ملكة الطيور]

بارك ربي في الجهـود وأجـزل العطـايا ..

نسـأله سبحانه الإخـلاص والقبـول وأن ينفـع به ..







http://www12.0zz0.com/2011/08/10/02/599663014.gif



مع تحيات


أختكم في الله / ملكة الطيور

[عزوف]

يعطيكم العافية على التغطية المميز

وبارك الله في جهودكم

[!مجهوله!]

يعطيكم العافية،
في انتظار جديدكم