تعليم يحتضر

[ssary80]

بسم الله الرحمن الرحيم



لازلنا في تمير نعاني من مشكلة مالها إلا فلان من الناس
وهو الاكفأ وووو
مع العلم أن جيل الشباب هم جيل المستقبل وجيل التقنية وجيل....*
أنتم بس عطوهم فرصة سينقلونكم من التعليم القديم الى التعليم الحديث بعكس من فاته قطار التقنية*
في تمير مثلاً

.................................................. ...........................

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,

*انتهى جيل لوي الذراع بسب جهل الناس بالنظام والتعاميم تعال وقع تعهد او نقلعك في قلايع وادرين *
*تعال نبيك تكمل في المدرسة الفلانية*تقول لا ياويلك*
*
اصطدم بجيل يحصل على المعلومة في ثواني ويعرف ماله وما عليه وفق النظام
تعال وقع تعهد او نقلعك في قلايع وادرين ويتفجأ بالرد كانك تقدر اقلعني انا اعرف النظام والتعميم يقول كذا وكذا وقبلي فلان وفلان وو..
تعال نبيك تكمل في مدرسة كذا وكذا ياحبيبي رح وراك النظام يقول انقل فلانا ويكمل كذا لاني باشرت قبله*

مع العلم أن تطبيق النظام يرضي الجميع لكن هناك من يظهر عضلاته والواسطة ستختفي مع النظام وهم لايريدون ذلك*



الاسبوع الثاني ينتهي و:
*الكتب ناقصة
المعلمون تكدس في مدارس
وقله في مدارس أخرى*
مدرسة فيها وفرة في تخصص*
ومدرسة ندرة في التخصص
بالله عليكم الهذه الدرجة وصلنا من التخلف*
بضغطت زر تستطيع توزيع المعلمين والكتب ووو*
عن طريق الحاسب وبرامج النت معروفه مسبقا عدد الطلاب وعدد الفصول وعدد الاحتياج والتخصصات*
لماذا هذه التخبطات والعالم وصلت فوق*

لكن نقول حسبنا الله ونعم الوكيل

والحل ياوزيرنا
لا تخدعكم خبرة فلان من الناس في التعليم سيكون قائدا ناجحا*
الآن القائد الناجح هو من يواكب العصر ويطلع على التقنية ويواكبها
وليس من توقف به السير قادرا على قيادة التعليم*
وسمعت من الناس عن المعلم الفلاني بأنه معلم متميز وناجح ويالا الهول تفا جأت أنه الى اليوم وبعد مرور25 سنة له في التعليم*
لازال يكتب الابيات والايات القرآنية على السبورة ويضيع ربع ساعة لكتابتها مع توفر الحاسب والسبورة الذكية ويقول لا أعرف خرابيطكم*
اعرض الايات والابيات في ثواني وابدأ بالشرح*
هذا المعلم جزاه الله خير على جهده ولا ألومه لكن ألوم من وضع من مثله في القيادة والادارة لانه سيحطم كل مبدع ناجح


والهدف ليس في طعن في أي شخص وإنما نقدا لعمله

[عازف الأحزان]

الله يعين

انا رحت اجيب كتب من التربية والتعليم بالرياض

وجت الموافقه وكل شي واخذت الورق وكل شي رحت المستودعات استلم الكتب

قالي لازم يدخل البرنامج مسويين برنامج للمناهج

بس البرنامج في المستودعات تخيل ادارة التربية والتعليم ماعندهم البرنامج

وانا الى الان لي سنه ولا حياة لمن تنادي

الى الان ما شفت الكتب

عندنا وعندكم خير

[المدرس]

تم التعديل على الموضوع
فالنقد ليس مبرر للتجريح
والمنتدى نافذة للجميع

[الثاني2]

شغل هذولا العويد قديم

يحسبون ان سياستهم القديمه تمشي الان

مادرو ان فيه تقنية وتكنلوجية وقنوات سهلة


للشكاوي والتواصل مع المسوولين

يجب ان يتدربون على الايفون والايباد

واطرقوا يا مظلومين باب المسوولين

[ابوعبدالرحمن11]

أقف بكل احترام لرأي كاتب المقال وإن كان لي حق في الرأي اقول انني اشم من فحوى المقال ومقالات اخرى عن مشاكل التعليم في تمير اقول تفوح من هذه المقالات انها تصفية حسابات وعلينا تقوي الله ولا نقدح او نحقر اصحاب الخبرات بحجة معرفتنا لتقنيه وغيرها مكتب التعليم لدينا جديد التجربه يخضع لهيمنة ادارة التعليم بالمحافظه ليس لديه مايقدمه إلا بقدر امكاناته المحدوده ياساده مشاكل التعليم ليست قصراً على بلدتنا اقرأومايكتب عبر اجهزة التواصل .مدرسه جنوب الرياض احد فصولها حمام سابق مدرسة ثانوية بنات في بيشه بدون سور معالمات يتم تعيينهن في هجره لايصلها إلا الطائره معلمات يتم تعييهن في مدن وقري بعيده ويعين في بلدهن معلمات من بلد اخرى وهلم جرى لذا علينا الرفق في النقد ولمن يرىانه لابد ان تجدد الدماء ان يغير ثلاثة ارباع القيادات العليا ومادون اكرر هذا مارأيت ولكل رايه
نحن في زمن على المكشوف والوعي يدركه الكثير فلا نتعمد لوي الكلمات حتى تناسب رغباتنا علينا ان ننقد بادب ونثبت مانقول وعلينا السعي للأصلاح ومايخدم البلد ولايهمنا من يتولى الأمروفي الختام اقسم بالله انه لاتربطني بالمسئول عن التعليم في تمير اى علاقه او مصلحه
ومن طبعي عدم الأحتكاك باي شخص أرى ان علاقتي به تجر مصلحه والله الهادي.

[السعودي]

عفواً اخي لا تكابر مالنا غيرهم
الشباب شباب الروح والعمل وليس العمر
اقسم ان هناك معلمون 22خدمة ويشتغل على بروجكتر في عرض مادته
ومعلمون سنه اوسنتين ومتنكد وطفشان من المناهج حتى وسيله تعليميه مايعرف ماله خلق يلقي مادته ويطلع ويده على جواله كل شوي
والله لو ترك التعليم بأيدي الشباب كما قلت فعلى التعليم السلام اسمح لي

لابد من التوازن معلمين اكفأء قدماء ومعلمين شباب لتبادل الخبرات

والله يحفظ الجميع

[كلي هم]

اشكر الكاتب على حرصه على بلدته واهله وحماسة
ولكن فيه خلط بين النفد وتعمد الاساءة وللتوضيح نلاحظ
كيف تعطى الفرصة هذه مهمة ادارة التعليم
انتهى جيل لي الذراع ما المقصود هل شاهدت ذلك بنفسك
*تعال نبيك تكمل في المدرسة الفلانية*تقول لا ياويلك*
التكميل يكون بسبب الحاجة ولسد النقص اللي تشكون منه فهل هذا اختراع اوتسلط ولونقصت حصص في مدرسة قلتو نقص
انقل فلانا ويكمل كذا لاني باشرت قبله* هذا حق مشروع ما اظن احد ينكر وصاحبه ياخذ حقه
طيب انتم تشكون من النقص والتكميل (المعلمون تكدس في مدارسوقله في مدارس أخرى*)
*(لا تخدعكم خبرة فلان من الناس في التعليم سيكون قائدا ناجحا) وهل الخبرة عيب اذا كان الخلل موجود مع الخبرة هل الجديد يستطيع النجاح اكثر
(لازال يكتب الابيات والايات القرآنية على السبورة ويضيع ربع ساعة لكتابتها مع توفر) هل هذا عيب الادارة وهذه عينة موجودة في كل مكان ولايمكن عمل شئ الابالتدريب
الذي يقول لااعرف خرابيطكم هل يستطيع الوزير نفسه عمل شئ له وهذه عينات موجودة
ألومه لكن ألوم من وضع من مثله في القيادة والادارة هل هو معلم او قائد كن واقعي
والهدف ليس في طعن في أي شخص وإنما نقدا لعمله
انشا الله تكون كذلك لكن من ينقد عمل او شخص لابد يعرف طبيعة عمله وحدود صلاحياته وامكاناته لكي لايظلم نفسه اوغيره
يعلم الله مالي مصلحة ولا علاقة سوى اني ولي امر بس
لكن لاحظت ان المقال يحتاج تركيز وتوضيح ومنطقية
والله يوفقكم كلكم

[أبو ريوف]

اتصل بي زميل هذا العام والعام الماضي من تعليم القصيم يطلب كتب ، أنحكم على منطقة القصيم بالخلل ، ويوجد مدارس في منطقة الرياض ناقصة معلمين أهذا خلل في تعليم الرياض وهكذا ...

إن كانت هذه النظرة التشائمية التي سطرها قلمك تجريحاً لا نقداً هي من يقودنا للحكم على الآخرين فهذا يعني الحكم بالفشل على العالم بأسره ...


- يجب أن يعلم كاتب الموضوع أن التعليم منظومة مترابطة تبدأ من الطالب والمعلم فالمدير وتنتهي بالوزير ، فمكتب التربية لدينا هو جزأ من المنظومة ويرفع لادارة التعليم والوزارة بالاحتياجات ، وينتظر إن أعطي فخير وإن لم يعطى فليصبر ولنصبر ، وعليه لا نلقي بالتهم جزافاً دون أن نعلم ما يحصل خلف الكواليس ...

أما اساتذتنا الأفاضل القدامى أصحاب السبورة كما ذكرت ، فانظر لمخرجاتهم التعليمية وتعرف منهم ، ولي عودة

[ssary]

اخواني الكرام
يامن يقول اشم تصفيت حسابات
فرقوا بين نقد العمل ونقد الشخص
نقد الشخص بالتكلم في شخصه وقبيلته وتتبعت افعاله خارج عمله
اما نقد عمله فهو الواجب علينا لكي يصحح أخطائه*
هل نقص الكتب وتعطل المناهج نقد في عمله ام شخصه
تم نقد وزراء ومسؤولين اذا أخطأوا في عملهم
وبالنسبة لبعض الاخوة فهم المقال سطحي*
وبالنسبة للمعلم الذي لا يستخدم وسائل فهم خطأ أنا قلت لا يعطى قيادة لم يتطور في فصله فكيف سيطور مدرسة او مكتب
ليس القصد من التكميل المنع
لكن منهو الشخص الذي سيكمل او ينقل الى مدرسة أخرى النظام وضع لوائح وضوابط لاختيار المعلم المنقول
الاسبوع الاول تم نقل معلم من مدرسة.... الى مدرسة الزبير بن العوام وهذا المعلم يعرف النظام بأن الحق معه وأن المفروض ينقل المعلم فلان بدلا عنه ورفض النقل وتم الغاء خطاب نقله *الهذا يجهل المسؤول النظام *عندما نقله أم لايرغب بنقل المعلم المنطبقة عليه الشروط*
حتى التكميل لانعارض عليه افهم المقال جيدا لكن نريد أن يكمل المعلم الموافق للشروط وبالنظام لا أن يكمل المعلم المغلوب على أمره*
طبق النظام بحذافيره
(عدلت فأمنت فنمت ياعمر)
نطالب بالعدل والنظام*
عندما قلت تكدس معلمين في مدارس ونقص في مدارس مع علمهم بالاحصائيات من العام الماضي
لماذا مدرسة تفتقر لمتخصص في مادة معينة ومدرسة يوجد بها 3 معلمين في نفس التخصص*
أليس من العدل توزيعهم بالعدل ومصلحة الطلاب*
هل عدم متابعة نظافة المدارس وصحة أبنائنا نقد في شخصه ام في العمل*
هل الاهمال والتقصير في العمل يحرم علينا نقده
هل الخطأ في مدن أخرى يبرر خطئنا لماذا نقول في مكان كذا وكذا مثلنا مقصرين*
نصير مثلهم او يبرر فعلنا حاشا وكلا*
هل نقد بلدية في حديقة او شارع او اهمل نظافة يعني نقد لشخصه*


ألم ترحنا الاجهزة التقنية لمعرفة الاعداد والاحصائيات والتخصصات والحصص ووو*
وأنت في مكتبك*
مدارس يوجد فيها فائض في أعداد الكتب ومدارس نقص
معناها أن التوزيع بشكل عشوائي وليس بأعداد وأرقام ..
نقص معلم في مدرسة وزيادة معلم في مدرسة أخرى ايحتاج أيام وأسابيع لنقل من تنطبق عليه الأنظمة*
وما أردت إلا الاصلاح ما استطعت
ومستعد للاعتذار اذا كان كلامي نقدا في شخص معين*
لماذا لازلنا نتحرج ونقول يزعل علينا فلان او فلان اذا أخطأ وجهوه
ابو بكر الصديق رضي الله عنه يقول ان رأيتموني على باطل فقيموني*
عمر بن الخطاب رضي الله عنه عزل الولاة والقائد لأن لا يقول الناس لا ننصر إلا بفلان ولا يقود المعركة إلا فلان وفتح على يده الفرس والقدس ووو

[ssary]

في هذا المنتدى الرائع
تم نقد البلدية في أمور كثيرة
تم نقد الشرطة
مركز التنمية أو أن التعليم خط أحمر
والمستشفى ووووو
وووو
ولم يقل احد أنها تصفية حسابات
تصفية الحسابات بالكلام العائم الذي لا حجة فيه ولا دليل
واتهامات جزاف
لكن عندما نتحدث عن واقع مرير جميع الطلبة وأولياء أمورهم وأنتم تعرفونها وليست سرية تم كشفها هي واقع ملموس
ابنك ما معه كتب
ابنك لم يدرس تخصص كذا ابنك رايح للمدرسة نظيف يرجعلك كنه رايح للبر
الهدف ايصال الحقيقة وأن نعمل سويا لكتابة اقتراحات وحلول وارسالها للمسؤول

[ابوعبدالرحمن11]

اقول وبالله التوفيق بداية لست مع ولاضد ولامحامياً عن احد: تقول انك لاتعني شخص بعينه وتكرر في مقالك فلان بضمير مستتر وتقول توقف عن السير وغير قادر من هذا ياهذا؟ وتتهم البعض بانه فهم طرحك بفهم سطحي اذا انت نابغه وغيرك يفهم سطحي وتعود في ردك وتقول انا لااعني شخص بعينه اذا من هذا الشخص الخفي الذي لايعرف خلاصة القول من كان له مظلمه اوملاحظات على اي كائن من كان الأبواب مشرعه عند المسئول الكبير والصغير ولاينبغي ان تكون عبر وسائل الفضاء ولربما ضررها اكبر من نفعها إلا اذاكان وراء الأكمه ماورائها فلسنا من يرد من اراد شئ لنفسه والله الهادي . وانبه لخروجي من الموضوع .

[أبو ريوف]

في هذا المنتدى الرائع
تم نقد البلدية في أمور كثيرة
تم نقد الشرطة
مركز التنمية أو أن التعليم خط أحمر
والمستشفى ووووو
وووو
ولم يقل احد أنها تصفية حسابات
تصفية الحسابات بالكلام العائم الذي لا حجة فيه ولا دليل
واتهامات جزاف
لكن عندما نتحدث عن واقع مرير جميع الطلبة وأولياء أمورهم وأنتم تعرفونها وليست سرية تم كشفها هي واقع ملموس
ابنك ما معه كتب
ابنك لم يدرس تخصص كذا ابنك رايح للمدرسة نظيف يرجعلك كنه رايح للبر
الهدف ايصال الحقيقة وأن نعمل سويا لكتابة اقتراحات وحلول وارسالها للمسؤول


من ينقد نقداً بناءً نرحب به أم الشخصنة وضمير الغائب والاسقاطات فلا ...

و من النقد المضايقني و رأيته بعيني وسمعت به كثيراً في السنوات الأخيرة

عدم تدريس من يحضر من خارج تمير لأبنائنا ، بل تجده جالس لا يبالي بالطلاب

وخصوصاً من يدرس المواد العلمية المبنية على بعض ولابد لها من تأسيس


و رسالتي هنا لمدراء المدارس وأولياء الأمور بالمتابعة ، والرفع لمكتب الاشراف بذلك

[الحزام الذهبي]

اخوي كلامك صحيح
والله يكون بالعون

[اسيل التميمي]

من تنتقده انت الان هو من اوصلك لمثل هذه الكتابه والاسلوب
من لايشكر الناس لايشكر الله

[ابوفارس]

يارجال احمدو ربكم والله ان التعليم في تمير. نعمه مايعرفها الا اللي فاقدها
عيالنا في الرياض وصلو لسادس ابتدائي ومايرفون يكتبون وملاحظات كثيره وبالمقارنه مع اللي اعرفهم وفي نفس اعمار عيالي والله اني اتمنى اني ادرسهم في تمير

[الثاني2]

اخواني الكرام
يامن يقول اشم تصفيت حسابات
فرقوا بين نقد العمل ونقد الشخص
نقد الشخص بالتكلم في شخصه وقبيلته وتتبعت افعاله خارج عمله
اما نقد عمله فهو الواجب علينا لكي يصحح أخطائه*
هل نقص الكتب وتعطل المناهج نقد في عمله ام شخصه
تم نقد وزراء ومسؤولين اذا أخطأوا في عملهم

الاسبوع الاول تم نقل معلم من مدرسة.... الى مدرسة الزبير بن العوام وهذا المعلم يعرف النظام
بأن الحق معه وأن المفروض ينقل المعلم فلان بدلا عنه ورفض النقل وتم الغاء خطاب نقله *الهذا يجهل المسؤول النظام *عندما نقله أم لايرغب بنقل المعلم المنطبقة عليه الشروط*
حتى التكميل لانعارض عليه افهم المقال جيدا لكن نريد أن يكمل المعلم الموافق للشروط وبالنظام لا أن يكمل المعلم المغلوب على أمره*
طبق النظام بحذافيره
(عدلت فأمنت فنمت ياعمر)
نطالب بالعدل والنظام*
عندما قلت تكدس معلمين في مدارس ونقص في مدارس مع علمهم بالاحصائيات من العام الماضي
لماذا مدرسة تفتقر لمتخصص في مادة معينة ومدرسة يوجد بها 3 معلمين في نفس التخصص*
أليس من العدل توزيعهم بالعدل ومصلحة الطلاب*
هل عدم متابعة نظافة المدارس وصحة أبنائنا نقد في شخصه ام في العمل*
هل الاهمال والتقصير في العمل يحرم علينا نقده
هل الخطأ في مدن أخرى يبرر خطئنا لماذا نقول في مكان كذا وكذا مثلنا مقصرين*
نصير مثلهم او يبرر فعلنا حاشا وكلا*
هل نقد بلدية في حديقة او شارع او اهمل نظافة يعني نقد لشخصه*


ألم ترحنا الاجهزة التقنية لمعرفة الاعداد والاحصائيات والتخصصات والحصص ووو*
وأنت في مكتبك*
مدارس يوجد فيها فائض في أعداد الكتب ومدارس نقص
معناها أن التوزيع بشكل عشوائي وليس بأعداد وأرقام ..
نقص معلم في مدرسة وزيادة معلم في مدرسة أخرى ايحتاج أيام وأسابيع لنقل من تنطبق عليه الأنظمة*
وما أردت إلا الاصلاح ما استطعت
ومستعد للاعتذار اذا كان كلامي نقدا في شخص معين*
لماذا لازلنا نتحرج ونقول يزعل علينا فلان او فلان اذا أخطأ وجهوه
ابو بكر الصديق رضي الله عنه يقول ان رأيتموني على باطل فقيموني*
عمر بن الخطاب رضي الله عنه عزل الولاة والقائد لأن لا يقول الناس لا ننصر إلا بفلان ولا يقود المعركة إلا فلان وفتح على يده الفرس والقدس ووو


كلام منطقي جدا

لكن اذا لم يحل الموضوع لماذا لا يوجه خطاب لمدير تعليم المجمعة

[الثاني2]

الان الاسبوع الثالث من الدراسة

وابناؤناء في مدرسة الزبير في الخالدية

دون معلم رياضيات وعلوم

- اين دور المكتب؟؟؟ حتى الان؟؟؟؟

حيث بعد الاستفسار تبين ان هناك تكدس في معلمين الرياضيات في مدرسة حطين ولم يتم تكليف احد منهم!!

هل نرفع شكوى رسمية لتعليم المجمعة ؟؟؟

[المتهور]

والله إنك صادق أخي السعودي خدمة فوق الخمس وعشرين سنة
ومع ذلك يستخدم التقنية الحديثة والبعض له سنة أو أسابيع ماله خلق
ولا يدخل الفصل ويدرس تقول مغصوب على التدريس شي شفته بعيني وين همة الشباب الطموح
اللي حريص على التعليم والتطور دائما حريص سواء كان صاحب خبرة لسنوات عديدة أو سنة

[حَرفْ !]

الان الاسبوع الثالث من الدراسة

وابناؤناء في مدرسة الزبير في الخالدية

دون معلم رياضيات وعلوم

- اين دور المكتب؟؟؟ حتى الان؟؟؟؟

حيث بعد الاستفسار تبين ان هناك تكدس في معلمين الرياضيات في مدرسة حطين ولم يتم تكليف احد منهم!!

هل نرفع شكوى رسمية لتعليم المجمعة ؟؟؟

هل قدمت طلب مدرسة الزبير باحتياجها لمعلمين أم أكتفت بالصمت !
كآن الأولى أن تقدم المدرسة احتياجها ، وهذا حال كثير من المدارس لاتقدم طلباً أو خطاباً وتتذمر من وضع المدرسة

[حَرفْ !]

للعلم :
نقص الكتب ، المعلمين ..... إلخ من الإحتياجات
تعتمد في الأول على إدارة المدرسة .

[الكاش]

تمير لا تزال بخير بوجود مدراء يشهد لهم التاريخ مثل
الزبير والوسيعه والملك خالد ومبايض
ولكن ولي امر الطالب هو الساعد الرئيسي لنجاح المدرسه بمتابعة ابنه ومن يعلم ابنه
اما الامور التي تتعلق بالبروتوكولات الإدارية من مكاتب التعليم فالخربطه ممن هم تابعين لهم
والله المستعان